ＰＴＡから寄付していただいたクライミングボードが地域交流センターに設置されました。早速、子どもたちがクライミングに挑戦しています。実際登ってみると意外に難しく多くの子どもたちが途中で降りていました。中には、初挑戦で右上の目標(ドラえもんの顔)まで到達できた人もいて周りからは大きな拍手が起きていました。ＰＴＡの皆様、子どもたちが楽しく遊べる遊具の寄付をありがとうございました。

７月８日　交通安全子供自転車長野県大会が長野市で開かれました。本校から出場した選手は、団体の部４位、個人の部では、４位と５位と健闘しました。今まで指導していただいた交通安全協会や指導員の方々に感謝いたします。

7月12日　1時間目に1年1組、2時間目に1年2組で、それぞれ朗人大学(オープンキャンパス)がありました。前回「とても楽しかった！」と言っていた子どもが多く、今回も楽しみにしている様子でした。今回地域の方と一緒につくったのは、「ウルトラピタッと」という作品でした。折って貼って切って…と工程の多い工作でしたが、その分子ども達も集中して取り組んでいました。地域の方と協力して1人１つ完成させた後は、実際に投げて遊び楽しむことができました。朗人大学(オープンキャンパス)は、子どもたちと地域の方をつなぐ大切な機会となっています。

今月は「幸せなら手をたたこう」と「信濃の国」の２曲に取り組んでいます。まず、高学年の子どもたちが一人ずつ壇上で指揮をしてウォーミングアップをしました。次に、「幸せなら手をたたこう」では、先生の呼びかけに応え、手や足を動かし、ほっぺをたたき、手をつなぎ、ジャンプまでしました。リズムに乗ってみんな楽しそうに歌っていました。そして、「信濃の国」はスクリーンに映し出された歌詞を見て、信濃の名所を思い浮かべながら元気いっぱい歌っていました。朝から元気なスタートを切れた音楽集会となりました。

７月１１日　堀金中学校の生徒６名が職場体験に来ました。2年の2クラスにそれぞれ2人ずつ、給食センターに2人はいり、終日体験をしました。２年生では、最初はどう関わってよいか戸惑っていた様子も見られましたが、すぐに仲良くなり一緒に遊んだり学習に取り組んだりしていました。生徒からは、「子どもたちの希望に応えられるようにがんばりました。」という感想が聞かれました。
センターでは野菜を洗ったり切ったりして調理のお手伝いなどをしました。生徒からは、「いつも食べている給食にはセンターの方々の努力と愛情が入っていることが分かりました」と感想が聞かれました。仕事について学ぶ貴重な一日になりました。
堀金中学校区では、このほかにも生徒会と児童会の交流、小中学校相互授業参観、中学校の先生による出前授業、拾ヶ堰清掃などの交流活動を通して小中一貫教育を進めています。

図工の時間に絵と工作に挑戦しました。「幻の絵」は自分のイメージした絵を思い思いのデザインにして色画用紙に着色していきます。「コロコロガーレ」はビー玉が上段から下段までうまく転がっていくように勾配やコースを工夫しながら立体と黄な作品作りに取り組んでいます。どちらの作品も子どもたちのアイデアあふれた素敵な仕上がりになっています。

図工の時間に絵の具に親しむため２枚の絵を描いています。１枚は好きな色を選び単色で水の量を調整して色のグラデーションをつけ、かき氷の絵を描いています。もう１枚はＴシャツ型の紙にいろいろな色を使って思い思いに絵を描いています。初めて使う絵の具に興味を示し、楽しみながら作品作りに挑戦しています。

昨年度末、丸寿産業様よりたくさんの図書の寄贈と図書館の備品整備をしていただきました。休み時間には大勢の児童が図書館を訪れ、読書に親しんでいます。子どもたちからは「新しい本がいっぱい入ってうれしい」「手芸の本が入ったので早く借りたい」などの声が聞こえてきます。今年は１年生が登校してすぐに図書館に出かけ好きな本を思い思いに読んだり借りたりする姿が見られます。

７月７日　朝、地区児童会が開かれました。本校には地区児童会は９つあります。地区長中心に夏休みの過ごし方や危険個所についての確認などが確認されました。また、本校のPTA校外指導部の方、育成会長さん、民生児童委員さん、本校地区担当職員より休み中の過ごし方についての話がありました。また、この日の夜には各地区で地区懇談会が行われました。地域の方々に見守られ、支えられながら本校児童は安心して校内外の生活を送ることができています。ありがとうございます。

７月８日(土)安曇野市コミュニティースクール事業として「寄席コン」が開かれました。学校長の落語(寄席)と金管バンドのコンサートがコラボした初めての企画です。当日は、約120人もの地域の方々においでいただき鑑賞していただきました。落語の演目は、「西遊記」で、人形を使ったコミカルな内容が多くの笑いや拍手を誘いました。金管バンドは和太鼓とバンドのために狂詩曲「あんたがたどこさ」など全７曲を演奏し、会場から大きな拍手が起こりました。参加された方からは学校や子どもたちの様子を知ることがとても良かったという声が聞かれました。おいでいただいた皆さんありがとうございました。

２年生では、図工の時間に紙袋を使った工作をしています。紙袋の四隅を丸めて手や足にしたり、目や耳などのパーツを取り付けたりしながら思い思いの作品を制作しました。丸い猫のような作品や、四角い犬のような作品などとてもアイデアあふれる仕上がりです。子どもたちも楽しみながら取り組んでいました。

６月に行われた運動会で、１年生の種目はかけっこと綱引きでした。初めての運動会でとても緊張しましたが、練習の成果を出してとても良い表情で取り組んでいました。子どもたちは運動会の後、図工の時間に自分の思い出のシーンを１枚の絵に描きました。かけっこの絵からは長いレーンを走り切ろうという気持ちが伝わってくるようです。玉入れの絵からは一つでも多くの玉を入れようという気持ちが伝わってくるようです。みんな、楽しかった運動会を思い出しながら精いっぱい描いていました。

安全に登下校するために大事なことを、警備会社の方を講師にお招きしてお話を聞きました。不審者に出会ってしまったときにどうしたらよいかを合い言葉にしたのが「いかのおすし」です。
いか・・・行かない　の・・・乗らない　お・・・大声を出す　す・・・すぐ逃げる　し・・・知らせる
不審者からなるべく距離をとること、おうちの人や信頼できる大人の人に話すことの大切さをグループに分かれて話し合ったり、とっさの時に大声が出せるかどうか体験したりしました。この防犯教室を生かして、犯罪に巻き込まれないように気をつけて登下校してほしいと思います。
なお、３年生と５年生もそれぞれ別日に学年に応じた内容で防犯教室を実施します。

５年生では国語で俳句の学習をしています。「日常を十七音で」表現しようと春から初夏の情景を詠んでいます。家族、学校、自然、ゲームのことなど日常の光景の一場面を切り取り、初めて習った季語も織り交ぜながら自分らしい俳句に仕上げていました。俳句には先生からのコメントもつけられています。休み時間にはお互いに俳句の鑑賞をしている姿が見られました。各クラスから一首ずつ紹介します。

「ミニトマト　ぷっくりほんのり　赤くなる」(3組女子)

「蝸牛(かたつむり)　梅雨の雨での　カーニバル」(2組男子)

「雨の日の　ぽたぽたおちる　虹のしずく」(1組女子)

６年生では国語で短歌の学習をしています。作るときの決まりは「たのしみは」から始まり「時」で締めくくることです。テーマは自由なので、学校や家族、スポーツや趣味、ペットのことなど思い思いに季節感も込めながら詠んでいました。詠まれた短歌は廊下に掲示されており、休み時間には子どもたちも友達の作品を鑑賞しています。各クラスより一句ずつ紹介します。
「たのしみは　家でゴロゴロ　ゲームとか　押し活するか　遊んでいる時」(１組女子)
「たのしみは　明日またねと　言い交わし　仲良き友と　別れあう時」（２組男子）

６月３０日　地域の皆さんをお迎えして授業を参観していただく「地域参観」がありました。参観には多くの方に来校していただき、子どもたちの様子を参観していただきました。また、５時間目の授業参観後、民生児童委員と区長と学校運営協議会の皆さんと学校代表職員との懇談会を行いました。学校からはグランドデザインなどの学校の運営方針、先日行われた運動会などの行事、授業の様子、子どもたちとボランティアの皆さんとの係わりの様子、、最近の生徒の様子などについてスライドを使って紹介させていただきました。参会者の皆さんからは、子どもたちが落ち着いて授業に取り組んでいる様子、授業でのＩＣＴの活用、先生方の指導が丁寧、地域のボランティアが様々な場面で学校に係わっていることへの良さなどの前向きな感想をたくさんいただきました。いただいた感想やご意見を生かし、今後も地域の方々と学校とのつながりを大切にしていきたいと思います。ありがとうございました。

６年生は図工の時間に、材料や場所の特徴から、空間の奥行きや特定の場所から見ると何かの形に見えるような工夫をして、見る人が楽しくなるような活動を行いました。校内の廊下や窓などに作品が展示されてます。グループであれこれ話し合いながら、立ったり、しゃがみこんだりして、見え方を確認していました。どの作品もアイデアあふれたユニークに仕上がりとなっています。期間限定でしたが校内がまるで美術館になったよう素敵な展示でした。

６月２６日　２年生は地元の道の駅「堀金物産センター」に見学に出かけました。物産センターにはかぼちゃなど地元でとれたたくさんの野菜が販売されており、子どもたちは店員さんにいろいろなことを質問しました。調べたことはカードにまとめ、国語の時間に発表する予定です。

６月２６日　５年生は堀金認定こども園に出かけ年長の園児の皆さんに「エイサー」を披露しました。「エイサー」は、沖縄の伝統舞踊と太鼓をもとにした独創的な舞踊で、５年生は運動会で発表しています。この日、こども園に出かけて行き披露しました。迫力ある太鼓の音ときれいにそろったダンスに園児の皆さんは食い入るように鑑賞していました。発表後、園児の皆さんと５年生はグループごとに庭の遊具などで遊び、交流を深めることができました。

６月２０日　安曇野探検がありました。まず、穂高クリーンセンターに行き、持ち込まれたごみが大きなクレーンで焼却炉に移動される様子を見学しました。次に、田淵行男記念館に行き、蝶や山の写真を見学した後、自然観察をしました。最後に、アクアピア安曇野を見学し、下水処理には微生物を使っていることを知りに驚いた様子でした。暑い中でしたが充実した「探検」学習ができました。