千秋南小学校では、研究主題を「自分の言葉で考えを表現し、主体的に学び合う児童の育成」とし、研究授業・研究協議が行われました。

◆◆　一宮市内小中学校の学級閉鎖情報　◆◆
丹陽小学校　　　３年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
大和西小学校　　４年１組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　４年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
富士小学校　　　４年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
北部中学校　　　１年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　１年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　２年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　２年４組　〔８日（水）、９日（木）〕
西成中学校　　　１年５組　〔８日（水）、９日（木）〕
北方中学校　　　３年Ｂ組　〔８日（水）、９日（木）〕

宮西小学校では、研究主題を「確かな学力を持ち、夢に向かって努力する児童の育成　〜「わかる、できる、身に付く、活用できる」授業づくりをめざして〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

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大志小学校　　　４年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
赤見小学校　　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
浅井南小学校　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年２組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢小学校　　４年４組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢西小学校　５年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
大徳小学校　　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年２組　〔７日（火）、８日（水）〕
中部中学校　　　３年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢中学校　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕

西成東部中学校では、研究主題を「主体的に学習に取り組む生徒の育成をめざして　〜聞く・話すことを基盤とした学力向上をめざす授業づくりの工夫を通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

千秋中学校では、研究主題を「『わかる』『できる』が実感できる授業の実践」〜学習のマナー５か条をもとにした授業改善〜とし、研究授業・研究協議が行われました。

尾西第二中学校では、研究主題を「基礎的・基本的な知識や技能を身につけ、主体的に学習できる生徒の育成」〜読解力の育成を目指した授業づくり〜とし、研究授業・研究協議が行われました。

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浅井中小学校　　１年２組　〔２日（木）、３日（金）〕

三条小学校では、研究主題を「わかる・できる喜びと楽しさを味わい、主体的に学習に取り組むことのできる児童の育成〜国語科及び算数科におけるユニバーサルデザインを取り入れた学習指導〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

向山小学校では、研究主題を「児童の思考力を高めるための効果的な学習指導〜児童の考えを活かし、「思考・判断・表現」を育てる構造的な板書づくり」をめざして〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

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丹陽西小学校　　５年２組　〔１日（水）、２日（木）〕

今伊勢小学校　　５年５組　〔１日（水）、２日（木）〕

中島小学校　　　５年１組　〔１日（水）、２日（木）〕
　　　　　　　　６年２組　〔１日（水）、２日（木）〕

大和南小学校　　３年２組　〔１日（水）、２日（木）〕

大徳小学校　　　４年２組　〔１日（水）、２日（木）〕

◆◆　一宮市内小中学校の学級閉鎖情報　◆◆
大和西小学校　　１年１組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
　　　　　　　　２年３組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
　　　　　　　　６年１組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
今伊勢小学校　　５年３組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
奥小学校　　　　６年２組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
浅井中小学校　　３年１組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
三条小学校　　　６年３組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
奥中学校　　　　２年４組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
大和南中学校　　２年１組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
　　　　　　　　２年２組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
尾西第二中学校　１年２組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
尾西第三中学校　３年４組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕
木曽川中学校　　２年４組　〔１０月３１日（火）、１１月１日（水）〕

葉栗中学校では、研究主題を「確かな学力の育成をめざして〜基礎学力の定着と学びの活用をめざした授業実践の取り組み〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

中部中学校では、研究主題を「読解力の育成をめざして〜リーディングスキルをもとにした資料の読み取りを通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

　南部中学校では、研究主題を「対話し、学び合える集団を育てる授業の追究〜生徒同士の対話、生徒と教師の対話で深まる学び合いを通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

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向山小学校　　３年３組　〔２５日（水）、２６日（木）〕

三条小学校　　５年２組　〔２５日（水）、２６日（木）〕

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奥小学校　　　４年１組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

三条小学校　　３年２組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

大徳小学校　　４年１組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

南部中学校　　２年８組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

浅井中学校　　２年２組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

大和中学校　　２年４組　〔２４日（火）、２５日（水）〕
　　　　　　　２年５組　〔２４日（火）、２５日（水）〕

末広小学校では、研究主題を「子どもたちの深い学びを実現する授業をめざして〜学びの振り返りと意図的指名を生かした構造的な板書を通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

奥中学校では、研究主題を「自己存在感を感じ、共感的に関わり合える生徒の育成　〜主体的・対話的で深い学びを目指した『わかる・楽しい授業』の実践〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

大和中学校では、研究主題を「自ら学び、磨き合い、支え合って学ぶ力を高める　〜日常にとけこむICT活用から新しい学びのプラットフォームをつくり、生徒が創る・生徒と創る教育活動を追究する〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。