クラブは全部で11種類あります。４年生から６年生までの子どもたちが仲良く、楽しく活動しています。笑顔があふれ、友達と協力し合って活動している姿はとても微笑ましく、楽しさが伝わってきます。子どもたちの素敵な表情がたくさん見えたクラブ活動でした。

　日本快眠協会の方を講師としてお招きして、演題「ぐっすり眠って元気に！脳・こころ・からだを守る眠りの力」の講演と学校医の先生からの助言をいただく「学校保健委員会」を開催しました。
　○　睡眠の役割と効果について
　　・睡眠の効果は、疲労回復・成長できる。
　　・睡眠時間は、９時間。
　　・休日の寝だめはよくない。平日と同じ睡眠時間がよい
　○　睡眠の質をよくするために、すぐにでも実行できること
　　・寝る前の1時間から30分前は、テレビ・携帯を見ない、ゲームをしない。
　　・ゆっくり眠れる呼吸法をやってみよう。
　講師や校医の先生から、
　「自分の眠りは、自分で守る」
　「ぐっすり眠って、ステキな大人になってください」
　「早寝早起きを続けていくこと」
　「周りの人にも、今日の話をしてあげてください」
　等、お話をいただきました。
　快眠のためのクイズもあり、和やかな雰囲気でした。
　睡眠は大切なものだとは分かっていたが、改めて大事だということが確信できた素敵な時間でした。
　明日も健康・笑顔で過ごすためにも、毎日の睡眠が質のよいものにしたいですね。

　学校給食への理解を深めていただくとともに、児童のよりよい食生活を考える機会として「給食試食会」を開催した。栄養教諭の進行のもと、開会・会食・学校給食についてのお話を行いました。
　今回は、コロナ収束をうけ、座席を対面にして行うことができました。
　栄養教諭から、本日の給食の献立（キムチチャーハン・焼きギョウザ・トックスープ等）、「食育」や「犬山の給食について」、「給食の栄養」などについてお話をし、終始、和やかな雰囲気でした。

　ＩＣＴの活用推進として、ＮＨＫforＳｃｈｏｏｌを活用した授業を行っていました。今日は単元のまとめの時間です。実験の映像を見ながら、結果をみて一人一人つぶやきながら学んだことを振り返り、気が付いたことをノートにまとめていました。
　全員が参加し、主体的な学び・深い学びになりました。

　梅雨の時期特有、室内の湿気と蒸し暑さ。運動場はぬかるんでいて外遊びができない。
　休み時間は、冷房の効いている教室・図書館で落ち着いて過ごしています。お目当ての本を借りて、読書をする子。タブレットを使用してタイプ練習する子や作成したプログラミングを試している子がいました。梅雨の嫌な環境ですが、子どもたちはにこにこ笑顔です。

　５年生も２年生同様、「浮いて　待て」の実体験をしました。
　楽しい体験でしたが、真剣なようすで、身を守る体験をしていました。

　初めは、水面に仰向けになることができない子もいたが、講師の指導助言のもと、浮いて待つことができました。
　万が一の場合は、助けに行かない。「浮いて待て」と声をかけ、すぐに救助のための通報をすることを教えていただきました。
　絶対に、子どもたちだけで水遊びはしないことを約束しました。

　水難学会の方を講師に招き、１２時間目に２年生が、３４時間目に５年生が着衣泳を行いました。衣服を着ている状態で水に入ると動きにくくなることを体験したり、空のペットボトルを使って「浮いて待て」を教えていただいたりしました。

この後、１６時３０分に一斉下校をします。
保護者の方で、通学路近くまでのお迎えをお願いできれば幸いです。

　PTA役員・委員の皆さんに参加していただき、開催しました。
　にこにこ・わくわくな学校づくりにご支援ご協力をいただいています。
　主な内容として
　・資源回収の振り返りと次回の予定
　・児童の通学路安全確保（通学路安全施設新設改修要望について）
　・各委員会の活動について打合せ（PTA新聞・学校保健委員会・給食試食会等）
　お忙しい中、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

　登校したらすぐに、アサガオのようすを観察しています。
　世話をしているアサガオの花が咲き始めています。
　まだの子はさみしそうですが、つぼみがあることを知ったら、楽しみに待つといっていました。わくわくな日が続きます。

　始業前に、担当の掃除場所をきれいにしています。気持ちを込めて掃除をすると、学校も心もすっきりしますね。

テナガザルの観察です。

暑い気候です、熱中症に気をつけながらフィールドワークをしていきます。

ビジターセンターにて、学習が始まっています。

　登場人物の気持ちを考えるために、役になりきって音読したり、動作をつけたりしました。ペアで一緒に考える場面では、仲間の言葉で気付くことがたくさんありました。

　修学旅行を振り返り、絵日記風にまとめていました。
　充実した思い出に残る修学旅行でした。あっという間の２日間でした。
　一人一人どの場面にしようかな？盛りだくさんで迷っていました。
　奈良・京都のようすを目・耳・味など自分の五感をはたらかせました。
　笑顔・笑いいっぱいで、頬が痛くなるくらいでした。
　教室にはよい天気になるように願い、てるてる坊主もありましたね。
　
　仲間を認め合い、助け合い、励まし合い。皆さん、これからの学校生活の中で自分のよさ・仲間のよさを生かしていくよう願っています。

　外国語の授業では、仲間と関わる英会話。
　学級内ほぼ全員と、質問し答えてもらう。そして、サインをもらう。
　主体的な学び・対話的な学びのようすです。

靴箱のくつが、きちんと整頓されていました。
誰かが、ではなく、自分のはきものを自分でそろえられる子どもたちです。
誰もいない昇降口ですが、通り過ぎるだけで気持ちよくなります。

２日間の修学旅行が無事に終わりました。
天気にも恵まれました。
先生たちにとっても楽しい思い出ができました。
ありがとうございました。

保護者の皆様におかれましても、これまでご準備にご協力いただき、本当にありがとうございました。
これからもよろしくお願いします。