今日は、朝礼がありました。尾書研をはじめ、たくさんの表彰がありました。

6時間目の様子です。
3クラスとも和やかな雰囲気で練習をしていました。
あと1週間、よりよい発表になるように最後まで工夫していきましょう。

　今日、オンラインでの朝礼がありました。

【校長先生のお話】
今日もたくさんの高雄っ子の活躍を表彰することができました。
その中で、ＦＢＣの表彰がありました。
昨日、前期の環境委員長さんと、小川先生がいっしょに、表彰式に参加して、先ほどの表彰状と楯を受け取ってきてくれました。

2回の審査を受けて優秀賞の中の、名鉄鉄道賞をいただきました。
おうちの方たちが、お世話をしてくださっている、地域花壇では扶桑台の花壇が表彰をされました。
今年の夏は、特に暑かったので、どの学校も花の世話は大変だったようです。
中には、思うように育たず枯れてしまったなんていう学校もあったようです。
高雄小は、たくさんの人たちのおかげで、素敵な花壇を作り上げることができました。ありがとうございました。

花を育てるというのは、いろんな楽しみがあります。
芽が出たときの喜び、だんだん成長していく様子もワクワクします。
つぼみがつきはじめると、本当にうれしいですね。
次の花壇づくりも大変楽しみにしています。

1日目よりも多くの人が協力してくれました。
ありがとうございます。
明日10日が最終日です。

11月の保健目標は、「しせいを正しくしよう」です。

今月は、背骨の曲がり度チェックができる掲示物にしました。
たくさんの人が楽しんでチェックしてくれている姿を見ることができて、とても嬉しいです。
他にも骨ほねクイズや、骨の役割を掲示してあります。ぜひ見にきてくださいね

授業中のしせいを意識して、体も心も健康に過ごしていきましょう！

　今日の外国語活動では、互いの好きな食べ物や色、スポーツを伝え合いました。３年生になってからも、随分と外国語に親しみ、言葉を覚えて、会話ができるようになってきました。楽しく学ぶことができています。

たくさんの人が協力してくれました。
明後日まで募金は続きます。

更新が遅れて申し訳ありません。
木曜日から屋外での体育はティーボールが始まりました。
昨年度までの経験を活かして試しのゲームをしました。
チームで声を掛け合う姿が多く見られました。

　明日から３日間、赤い羽根共同募金活動を行います。
協力してくれる人は、登校したら、各クラス担当の生活委員に募金を預けてください。
全校児童のみなさんのご協力をよろしくお願いいたします。

　今回のテーマ「誘い上手、誘われ上手になろう」

　グループでの遊びを決める話し合いを通して、自分の意見をきちんと伝え、相手の考えや意見を認めたり、受け入れて譲り合うスキルを高めるトレーニングを行いました。

・聴く側は、友達が、みんなが楽しめると思って遊びを考えた行為に対してまず「いいね」と認め、反応しながら話を聴き、質問や意見があればきちんと伝える。

・提案する側は、みんなに想いが伝わるようにはっきりと話し、質問やアドバイスを受けた時は、耳を傾けて相手の思いを受け止める努力をする。

　上手にできたグループもあれば、思うように話し合うことができないグループもありました。どちらも、大切な経験として、次へのステップになればと思います。よい学びの時間でした。

今回のあさがおタイムは「WANTED」でした。学級の中から「犬を飼っている」「未来より過去にいきたい」などといった項目に当てはまる人を探しました。「友達の意外な一面が知れた。」「普段話せない子と話せた。」といった振り返りがありました。

　地域のさまざまな立場の方々に学校の様子をお伝えする中で、ご意見をいただきました。

　学校支援ボランティア、ＦＢＣの活動、ＰＴＡ活動、行事等、いろいろな方向から子どもたちのよりよい成長のための考えをお聞かせいただきました。

　今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　協議会委員の皆様、ありがとうございました。

今日のあさがおタイムでは友達の誘い方を勉強しました。友達の話をうなずきながら聞く練習をすることができました。

今日はソフトボール（ティーボール）を楽しみました。
上級生がルールを知らない下級生のために進んでランナーコーチをやる姿が見られました。

どんぐりや松ぼっくりを使ってリース作りをしました。
みんな集中して取り組んでいました。
子供たちと一緒に秋探しをしていただいてありがとうございました。

　今日は、はな＊はなさんによる読み聞かせがありました。「けっこんしき」という絵本では、絵本がカツラのようになっていて子ども達の頭に乗せながら絵本を読んでいただきました。いろんなカツラがあって、楽しく絵本の読聞くことができました。子どもたちが笑顔で朝のスタート切ることができました。いつもありがとうございます。

　光が透けるときれいな作品作りに挑戦します。

今回は、ステンドボックスで表現します。

まず、台紙の下書きとペン書きです。

どの部分を何色にするか、ワクワクしながら考えています。

　今日の一斉下校で、犬山警察、少年補導委員の方々が来校し、下校時あいさつ運動をしてくださいました。

　南門、東門それぞれに立ち、子どもたちにあいさつをしてくださいました。

　「高雄小学校の子どもたちは、あいさつの声が大きくて、元気をもらいました」との感想をいただきました。

　ご来校、ありがとうございました。

　

『ぜったいぜったいあけちゃダメッ！』
作・アンディ・リー
訳・林木林

ページをめくらないで！というモンスター。なんとかめくらないよう様々な工夫を凝らします。

『コんガらガっち　きみのあたまの中、ズバリあててやる！の本』
作：ユーフラテス

「はい」か「いいえ」で答えると自分の選んだものが当てられるという絵本です。
先生や友達が選んだものをみんなが頭の中で絞っていきズバリ当てる！はずが…別の答えにたどりつく場面も。
最後に「レクレーションでも使えそう！」という声がありました。ヒントとして本を利用してもらえるのも嬉しいです。

６の３で読みました。

『じゅんびはいいかい』
作：末吉里花　絵：中川学

今、地球の環境は取り返しがつかないギリギリのところまできてしまった…
そういう話は聞いたことがあるけど、実際にはどんなことが起こっているんだろう？
名もなきこざると一緒に世界を冒険しながら環境問題や子どもが働かないといけない国の事情など、見えない世界のほんとうの話をわかりやすく知ることができます。
これからの未来のために自分たちに何ができるのかを考えるきっかけになる絵本です。

6の１で読みました。