| 最新更新日：2024/12/25 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち
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10/13 １年生からの招待状（６年生）
６年生と 一緒に 笑顔で 頑張りたいという 思いが 伝わってきました。 自分のためだけでなく １年生のため 他の学年のため お家の方々のため 色々な思いが伝わるように 張り切って練習しています。 10/12 昨日より、ピン、ピタッ、ニコッ（１年生）
昨日より、いい演技が出来て９０点の出来ばえでした。 本番で、１００点の演技ができるように、明日の最後の練習を頑張りましょう。 10/12 ナップサック作りがんばってます！！（6年生）
修学旅行に持っていくナップサック作りも、順調に進んでいます。
今日は「出し入れ口」を縫って、ひもを通せるようにしました。 しつけ縫いをして、ミシンで縫って、しつけを外して、一つ一つ手順を確認しながら進めています。 
10/12 今日の給食
ご飯・牛乳・厚焼卵・枝豆の梅おかか和え・鮭団子汁 ○献立メモ 今日は、「正しいはしづかいの日」です。 枝豆をはしで上手につまんで、口へ運べますか？厚焼卵は、はしで食べやすい大きさに切ることはできていますか？鮭団子は丸い形をしていますが、はしではさんで食べることはできていますか？ 正しいはしの持ち方を確認する日にしましょう。正しいはしづかいで食事をする姿は、とてもかっこいいですね。みんなで目指そう！はしづかい名人！ 10/12 江戸時代の大名の暮らし(6年生)
今日の社会の時間は、江戸時代の学習をしていました。大名がどのような暮らしをしていたか、幕府が大名をどのように従えていったを学習していました。
10/12 3のだんの九九をおぼえよう(2年生)
今日の算数の時間は、3のだんの九九をおぼえていました。個人で覚えた後で、先生と一緒に3のだんの九九を確認していました。しっかりと集中して覚えることができていました。
10/12 面積を比べよう(4年生)
今日の算数の時間は、1辺が1cmの正方形が何個分あるかで面積を比べていました。1辺が1cmの正方形の数で比べると、面積の大きさが分かりやすくなりますね。
11/12 日なたと日かげ(3年生)
今日の理科の時間は、日なたと日かげの地面の温かさには、どんな違いがあるかを調べていました。日なたと日かげをさわってみて、その温度の違いを体感していました。「ぜんぜん違う」といった声が聞こえてきていました。
10/12 ソーラン節を頑張っています(ひまわり)
今日は、運動場でソーラン節の練習をしていました。一生懸命に力強く踊っていました。本番が楽しみです。
10/12 流れる水のはたらきと土地の変化(5年生)
今日の理科の時間は、流れる水のはたらきにはどのようなものがあるかを実験で調べていました。また、流れる水の量によってどんな違いがあるかも実験で確認をしていました。
10/12 天までとどけ（１年生）
「天まで とどけ、一、二、三。」 なんだか、くもに のれる気がしてきました。 10/11 本番に向けて（１年生）
本番さながらの演技となりましたが、まだまだ本気が出せます。 今日の点数は、８０点。あと２日で２０点アップして、１００点目指してがんばりましょう。 10/11 スポーツフェスティバルの招待状を書きました（６年生）
スポーツフェスティバルの本番に向けて招待状を書きました。
小学校生活最後のスポーツフェスティバルでお家の方に見ていただきたいところを思い思いに書いていました。 招待状は、本日持ち帰りましたので、ぜひご確認ください。 
10/11 今日の給食
ご飯・牛乳・いわしの生姜煮・白和え・さつま汁 ○献立メモ 今日は、「まごわやさしい」こんだての日です。 「まめ」、「ごま」、わかめなどの「海そう」、「野菜」、「魚」、しいたけなどの「きのこ」、「いも」の７つの食材が給食に入っています。日本人が、昔から食べてきた食べ物です。どこに何が入っているか、探しながら７種類をいただきました。色々な食べ物を組み合わせて食べることで、バランスのよい食事にもなります。 10/11 第二場面のごんの様子を読み取ろう(4年生)
今日の国語の時間は、「ごんぎつね」の第二場面を読んで、ごんの様子や気持ちを読み取っていました。場面の情景を思い浮かべて、そのときの気もちや様子を考えていました。読み取った自分の意見をしっかり発表できていました。
10/11 短距離走の練習です(3年生)
今日は、スポーツフェスティバルで行う短距離走の練習をしていました。2年生よりも距離が少し伸びました。長く走りますが、みんないっしょうけんめい走っていました。
10/11 答えがいくつずつ増えていくのかな(2年生)
今日は、答えがいくつずつ増えていくのかを数図ブロックを使って調べていました。かけ算のもとになる考え方です。数図ブロックを使って、答えを確認しながら計算を進めていました。
10/11 絵日記風に(ひまわり)
今日の給食の献立を絵日記風にしてまとめていました。給食の献立表を見て書いていました。集中して書いていました
10/11 スポーツフェスティバルの本番に向けて(5年生)
今日の体育の時間は、スポーツフェスティバルの練習をしました。3年生と合同練習をしました。ラジオ体操は、3年生の見本になるように前に出て行っていました。また、短距離走の練習も行いました。全力でゴールを目指して走っていました。
10/11 どんな散歩をしたのかな(1年生)
今日の国語の時間は、物語文の「くじらぐも」を読んで、登場人物が、くじらぐもにのってどんな散歩をしたのかを想像していました。最初にみんなで音読をしてから読み取りをしていました。読み取ったことは、学習プリントに書き込んでいました。
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