11/13(月)3年5組「背中を押す力!学年を超え広がった応援の輪!」【3年生】
合唱祭から約1か月後の体育祭。山縣杯を勝ち取ったことで生まれたクラスの絆は、この体育祭によって一段と磨き上がり、クラスの仲がより深まったと思います。しかし、その裏ではムカデ競争の練習でなかなか息が合わなかったり、スピードが出なかったりと他クラスとの遅れを感じ焦りを覚えました。さらには自分たちで作ったダンスをギリギリまで覚えきれずとても不安になっていました。
いよいよ迎えた本番当日、全員が一言ずつ目標や意気込みを語ったところ「合唱祭に続き、2冠達成する!」といった、「入賞したい」、「形として結果を残したい」という思いはもちろん、「中学校生活最後の体育祭を楽しみながら頑張る!」という受験を控えた私たち3年生にとって最後の楽しみ事である体育祭を思いっきり楽しもうという思いも多く聞こえました。 ムカデ競争本番では大差で負けてしまいました。けれど、後輩の応援で最後まで諦めることなくやり遂げることができました。さらにダンスが終わったあとに大きな拍手が聞こえ感動しました。 群団対抗・学級対抗ともに惜しくも入賞を果たすことはできませんでしたが、私たちは5組という学級の壁を越えた迫力ある応援を通し団結力ある盛り上がりを創りあげる事ができました。応援部門がもしあったのなら間違いなく赤群団が優勝であったと、自信を持って言い切ることができます! 11/13(月)3年4組「やっぱり俺らはいいクラス!」【3年生】
クラスの目標は、群団・クラスともに1位を取ることで、そのためにすべての種目に全力を注いで練習してきました。もちろん表現運動の練習も決して怠らず、中学最後の体育祭をより良いものにしようと努めてきました。当日の昼休憩後、緊張した雰囲気を和ませてくれたのは群団長のショートコント「かき氷食べたあとの野球」でした。
自分たちで考えた応援歌は、正直揃うか不安でした。しかし、短い練習時間の中、全員で声を出し、団結力を高め、持ち前の明るさとチームワークを発揮して、universe群団で1位、学年で3位という結果を残すことができました。本当に嬉しかったです。 中学最後の体育祭はより一段とクラスの仲が深まり、最高の思い出となりました。残りの中学校生活もクラスメイトと助け合い、励まし合いながら頑張っていきたいです。 11/13(月)3年3組「白熱の体育祭」【3年生】
今日は、雲一つない晴天の中、中学校生活最後の体育祭を行いました。
今回の体育祭は、4年ぶりの本格的な声出しでの応援がありました。応援を通して、クラスを超えて群団でまとまって声を出し、団結力を高めることができました。練習のとき、はじめは分からなくておどおどしていたり恥ずかしがって声を出していなかったりしましたが、リズムを合わせ、競技をしている子たちにエールを送ることができました。 また、毎年とても盛り上がっている学級対抗リレーでは女子は1位を逃してしまったものの、群団のみんなの口からは自然と「よく頑張ったね!」などの言葉が出ていて全員で勝ちに行こうとする姿が見られました。その後、男子のリレーでは、最初リードしていたものの、途中で追い抜かされてしまいました。その瞬間みんなの応援にも火が付き、体育祭の中で一番盛り上がった応援になりました。再び追い抜き、最後は接戦の中勝ち抜き1位でゴールすることができました。 学年種目のムカデ競争では、練習ではみんなまったく息が合わず転んでばかりでした。しかし本番ではみんなで息を合わせて全力で戦いました。結果は4位という悔しい結果になってしまいましたが、楽しみながらも真剣に行うことができて嬉しかったです。 最終的に入賞することは出来なかったものの、「3年間の中で一番楽しい体育祭だった!」という声が聞こえてきて、一生忘れることのない楽しい体育祭の思い出を作ることができました!体育祭も終わり、あと数か月で受験があります。ですが少しでも多くの思い出を残せるように、残りの中学校生活も合唱祭・体育祭のようにみんなと協力して全力で楽しみたいと思います! 11/13(月)3年2組「合唱祭のアレンジを活かした最高の体育祭」【3年生】
中学校生活最後の体育祭は雲一つない空の下で行われました。そんな中で行われた体育祭での3年2組全員の目標は「みんなが楽しくみんなで優勝する!」ことでした。その目標を掲げて日々の練習を全力で行ってきました。4年ぶりに声をだしての応援では、コロナで制限があり、声を出して応援をする先輩の姿を見てこなったのでとても不安でしたが、リーダー会のメンバーを中心に事前に1・2年生に教えに行き、当日は声が枯れるまで応援し、みんなで盛り上がることができました。そして、先輩としての姿を見せることもできました。また、他学年との交流を通して団結力が深まり、競技が終わるごとに拍手や歓声があちこちから聞こえてきました。学年種目のムカデリレーの練習では掛け声やテンポなどをそれぞれが考え全力で練習を行い、本番は本領発揮し、みんなの力で1位という結果を残せました!
また、伝統を受け継いできた「from now on」や自分達で考えて作った表現運動では、練習のときは恥ずかしがっている子が多かったけど互いに教え合いながら練習を積み重ねました。本番ではみんなが自信をもって踊ることができ、みんなで一つのダンスにすることができました。3年生として最後の体育祭は学年優勝という最高の思い出になり、クラスの絆がより深まりました。残りの中学校生活もクラス全員で頑張っていきます。 11/13(月)3年1組「Our Best Memories」【3年生】
3年1組の生徒・先生一同は、合唱祭での2位という結果に、「嬉しい」気持ちがある反面、「悔しい」気持ちが強く残りました。その悔しさをばねにして、優勝するために一生懸命練習してきました。でも、実際を想定した学年種目の予行練習では、上位どころか「最下位」という結果に終わってしまいました。みんなで励ましあっている様子が見られましたが、正直みんなの内面は焦っているように感じられました。しかし、群団長を中心として一致団結することで息を吹き返すように成長していきました。
そして迎えた体育祭当日、皆緊張しているかと思っていましたが、笑顔であふれていました。その様子を見て、みんなが合唱祭の時と比べ、特に精神面で大きく成長していると強く感じました。そんなみんなのおかげで、練習で最下位だった学年種目は3位。ほかの種目でも上位をとることができました。最終的に、総合順位は2位という結果に終わってしまいましたが、以前の自分たちよりも大きく成長できたことを実感することができました。でも、やっぱり悔しい気持ちはありますが、自分たちの悔いのないような体育祭にすることができたと思います。 11/13(月) より良い学校生活にするために【1年生】11/13(月) 第2回大和中学校運営協議会の報告と次回開催のご案内1 開催日 11月13日(月) 14:00〜 2 場 所 本校図書館 3 公 開 4 傍聴人 なし 5 出席者 10名 6 議題と審議の内容 ○諸活動の報告 ・合唱祭、体育祭、健全育成会教育講演会、等について ・各方面の外部講師による授業や講演会について ・学校支援ボランティアについて ○本校の現状報告(学習、生活、学校環境) ・全国学力・学習状況調査、NRT結果から見た課題と対策、入試日程 ・授業改善、現職教育 ・生活指導、不登校、SR、いじめ、虐待等の現状 ・施設改善、備品拡充について ○その他 学校の安心安全対策 一人一台端末の活用状況 上記議題について検討し、承認されました。 ○その他 意見・情報交換より 多くの行事で、コロナ以前のようにマスクを外し、子供たちの表情を見られたことが本当に良かった。 生徒間トラブルにつながるスマホの利用の仕方については、親にいつでも見せることができる内容での使用を約束させるなど、高校生ぐらいまでは親子で話し合える関係をつくっていくことが必要である。 個性を大切にすることも必要だが、人と言葉で伝え合ったり話し合ったりすることや、みんなで、みんなのために、ということも必要だと感じる。 外部講師など専門家の話を聞く機会が多いことは、家庭では伝えられないことも多いので良い。話を聞いた経験が成長してから生かされる。 【次回学校運営協議会の案内】 第3回大和三校学校運営協議会 1 開催日 1月15日(月)14:00〜 2 場 所 本校図書館 3 公開 (個人情報がある議題については非公開とします) 4 傍聴人定員10名 (傍聴を希望する場合は、12月22日(金)までに事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は抽選とします。) 5 議題 〇 各校の現状報告 〇 小中連携活動について 〇 その他 6 問い合わせ先 本校教頭 11/13(月) みつばち交流会に向けて【8組】11/13(月)羅針<校長室より>テスト勉強は「学び方を学ぶ」時間...
週末。生徒の皆さんはテスト勉強に精を出したことでしょう。これは、結構辛いものだと思いますが自分で計画を立てて自分で学習を進めていくという点で生涯学習につながる大切な修行だと言えます。
先週の集会で、脳科学者の池谷裕二さんの著書「勉強脳の作り方」を紹介し全教室に配付しました。もう読んだかな? そこには、脳科学研究からわかってきた勉強に役立つ脳の仕組みや効果的な勉強方法が紹介されています。 テスト勉強こそ自分にあった学び方を試行錯誤していく絶好の機会。例えば先に紹介した本の中から1つでも多くのヒントをつかんで、勉強の結果がしっかり出せる自分の学び方を身につけていってください。 11/15(水) 光輝燦然(こうきさんぜん)!【2年3組体育祭】11/10(金)羅針<校長室より>愛知県全域にインフルエンザ警報が発令されました
愛知県は昨日、県内全域にインフルエンザ警報を発令しました。
現在本校では幸い感染の広がりはなく小康状態ですが、近隣小中学校では学級閉鎖が相次いでおり予断を許さない状況です。来週後半から期末テストを控える時期でもありますので、基本的な感染予防対策に今一度ご留意ください。 ○症状がある場合は、マスクを着用するなど「咳エチケット」を心掛けましょう。 ○外出後等には、石けんで手を洗いましょう。 ○室内では加湿器等で適度な湿度を保つようにしましょう。 ○十分な休養とバランスの取れた食事を心掛けましょう。 ○インフルエンザワクチンの接種を希望する方は早めに接種を受けましょう。 ○人混みや繁華街への外出を控えましょう。 ○かかった時は早めに医療機関を受診し、休養をとりましょう。水分を十分に補給しましょう。 なお、来週後半から予定されている期末テスト期間に学級閉鎖の措置をとることになった場合、次のように対応していきますのでご理解ご協力をお願いします。 ■1クラスでも学級閉鎖の措置をとった「学年」は期末テストを延期します。 ■延期するテストの実施日程は、その時の感染状況等から総合的に検討して設定します。 ■延期したテストの実施日がラーケーションの取得予定日と重なってしまう場合も考えられますので、その点については予めご理解いただけますようお願いいたします。 ≫一宮市Webサイト「インフルエンザについて」のページへ 11/10(木) 心に寄り添う ー2学期教育相談週間ー
昨日から期末テスト週間に入っています。これとあわせて担任の先生と生徒との教育相談の時間をつくり実施しています。
教育相談自体は、担任に限らず、他の先生、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、心の教室相談員など、希望すればいつでもだれとでも相談できる機会づくりをしていますが、現在実施しているのは学期一回の定期相談です。これは全員の生徒と直接対話して担任の生徒理解を深め、心に寄り添っていける関係づくりを進めるものです。学習や生活の近況から困っていることや悩んでいることにも話題を広げ、特に3年生は進路選択の具体的相談など、一人一人としっかり向き合っていきます。 11/10(金) 2冠達成!【2年2組体育祭プレイバック】合唱祭と体育祭の2冠を達成することができたのは、みんなの力を合わせた結果だと思いました。(2年2組リーダー会) 11/10(金) 体育祭についての生徒アンケート「自分たちの力で創りあげる(盛りあげる)ことができたことは?」■自主性と自発性 "先生に言われるんじゃなくて、自分たちで行動したこと。" "自然に応援が出ることが自分たち生徒の力でつくりあげれたところだと思いました。" ■声援と応援の活気 "応援はすごいどこの軍団も声が出ていてよかった。" "声援 掛け声 拍手 手拍子 お疲れ様 頑張ってができていてすごく暖かい空間でした" ■協力とチームワーク "他学年と協力し、応援をすることができた。" "全学年で協力して体育祭をつくることができたと思う" ■応援の多様性と創造性 "今年から解禁になった応援。(生徒が自分たちで歌の歌詞を考えたから)" "3年生が考えた応援を使ったこと" ■失敗への理解と励まし "競技中、失敗してしまう人もいたが、冷やかすような言葉を誰もかけることがなく、頑張れ! 惜しい! いけー! など、応援がとても多かった" "後輩たちが全力でやっている時は応援を頑張りました。" ■伝統や文化の共有 "ソーラン節を1年生全員でおどったこと" "ソーラン節で列を合わせたりリレーのバトンを繋いだりすることで絆を深めることができました" ■主体的なリーダーシップ "3年生が主体となって、競技をしている人たちへ応援を行ったり、円陣を組む、放送、応援のルール決め、スローガンの制定など、様々な場面で生徒主体の体育祭になったと思う" "軍団長似合わせて応援することができた" ■全体での共感と一体感 "応援席でみんなで協力して、応援で来ました。" 11/9(木) 羅針<校長室より>自ら学び、磨き合い、支え合って学ぶ力を育むために.....
生徒の下校後は、今年授業改善の2大テーマである「生徒が創る・生徒と創る授業づくり」と「安心して支え合える学級づくり」について、2学期の研究実践について報告し合うとともに、後半戦に向けての課題を再確認する場を持ちました。
教科の特性があったり、それぞれの先生の指導観は大切にしつつも、同じ方向を向いてき生徒の生きる力を育てていくための Check & Action の時間でした。 11/9(木)体育祭アンケートへのご協力ありがとうございました「競技で頑張る生徒はもちろんですが、応援席で、競技を終えて戻ってきた仲間を拍手で出迎える子供達を見て感動しました」「小学校とは全く違う雰囲気で驚きましたが、中学生らしい逞しさや笑顔、歓声がとても印象的で、先生方もにこやかに参加・サポートされており、素敵な体育祭だったと思います」「クラス別の表現運動は、1人1人の生徒の顔が見えてよかったです」「来校時に来校証や記名など安全を配慮していて安心しました」など、演技だけでなく、演技以外の生徒や会場の様子についての感想も多くいただきました。 「競技や採点についてもう少しわかりやすく説明してほしい」「演目の間の時間が空き過ぎて間延びしていた」「アナウンスが聞き取りにくかった」など演技や運営についての改善点へのご意見も多くいただきましたので、内容について協議し、次年度の実施に生かしていきたいと考えています。 11/9(木) 体力の維持向上は大事です【3年生】
3年生の体育では外で男女ともに持久走。特に3年生にとってこの時期の体育の授業は、体力の維持向上にとても大切な時間。ふだんの勉強や生活を支えためにもしっかり鍛えていきましょう。
11/9(木) 休日部活動地域移行「いちのみやモデル事業」 参加申込について11/9(水) 無限の彼方へさあ行くぞ!【2年1組体育祭プレイバック】また、学年の壁を越えて団結して群団として優勝することができ、良い体育祭になったと思いました。この経験を生かし、来年度の体育祭はよりよいものにしたいです。(2年1組リーダー会) 11/9(木) 保護者との連携DX「合唱祭動画配信アンケートの結果について」
合唱祭に動画配信(限定配信)の活用状況を検証するために実施した保護者アンケートの結果概要をお知らせします。
■「動画配信があってよかったこと」として、主に次の意見をいただきました。 ・参加できない理由(体調や遠方など)に関係なく視聴が可能である ・会場参観では見逃してしまうような細かい部分やアップの表情も観察できる ・自分の都合の良い時間にゆっくりと見ることができる ・家族や祖父母に参加の機会が得られ、家族の思い出を共有できる ■「動画配信があって困ったこと」としては、その多くが配信期間をもう少し長くしてほしいという要望でした。 ■「来年度以降も動画配信があれば活用したいと思いますか」については下の図の通りでした。 いただいたご意見はすべて目を通しており、よい気づきをいただきました。これらのことをふまえ、来年度以降の実施方法を検討していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。 |
|