丹羽広域事務組合の方が、教室に来てくださいました。

本物の水道管を触ったり、濾過の仕組みを理科室で体験して学んだりしました。

30秒間で何回できるかチャレンジしました。友だちの足をしっかりと押さえながら応援しました。

絵の具をビー玉につけて転がしたり、網と歯ブラシで飛ばしたり、ストローで息を吹きかけたり、スポンジでポンポンしたりと、自由に模様をつくりました。

英語の時間に，ジェスチャーを使って話す練習をしました。
身振りや表情で上手に表現できました。

　今日は、図工の作品の鑑賞会をしました。見てほしいところや工夫したところをPRして、それについてグループの仲間が、友達のよさを見つける活動をしました。グループでしっかり鑑賞会ができました。

今日から1週間、教育実習の先生と一緒に学習をします。
５−１で過ごすことが多いですが、休み時間などにどんどん声をかけられるといいですね。

金曜日の下校の様子です。更新が遅れて申し訳ありません。
たくさんの笑顔とさわやかなあいさつをありがとうございます。

今日の外国語の授業はまず「Hello Song」に合わせて，みんなで英語でじゃんけんをしました。
その後，AETの先生をお手本にして，気持ちを表す時のジェスチャーを学びました。
みんな楽しそうに授業に参加することができました。

　今日は「二者択一」で「食べるなら肉料理か魚料理か」「遊びに行くなら動物園か水族館か」「タイムスリップするなら過去か未来か」「もし、なるなら社長か副社長か」を考えて、理由を入れて話しました。友達と考えを比べながら、楽しそうに話していました。

　本日、６時間目の委員会の時間に、秋苗の植え替えをＰＴＡの環境整備委員、生活安全委員、広報委員の皆様と環境委員で実施しました。マリーゴールドとサルビア、ニチニチソウの植え替えを行い、無事すべての苗を植え替えすることができました。ご協力いただきましたＰＴＡの皆様、本当にありがとうございました。

　相手に寄り添うスキルを磨く時間でした。

困った場面を演じる人と、寄り添う人に分かれ、相手に合うと思う寄り添い方を実践してみます。

後から、自分の関わり方がよかったか、相手に感想を聞き、今後の自分の寄り添い方について考えました。

楽しんだり、真剣に考えたりした経験を、実生活に生かしてほしいと思います。

あさがおタイムに「あいさつゲーム」を行いました。
音楽に合わせて移動し，出会った相手に会釈します。そして，音楽が止まった時，近くの友だちとペアを作ります。自己紹介をした後，先生が出した「お題」（例　好きな給食とか）をペアで伝え合います。これを何度か繰り返しました。
みんな笑顔で参加することができました。

体育の時間に，マット運動をしました。
大きな前転ができるように練習しました。
手をつく場所などに気をつけて頑張りました。

今朝は、あさがおタイムで「ウォンテッド！この人をさがせ！」を行いました。日常生活の中から当てはまる人を予想し、交流しました。

あいさつ運動のふり返りでは、
「昨年よりもあいさつをしてくれる人が増えた気がする」
「自分たちがもっと笑顔であいさつできるようにしたい」
などの意見が出ました。明日からのあいさつ運動に生かしていきましょう！

以前のようなにぎやかで楽しい給食が戻ってきました。
「この席の方が楽しく食べれる！喋りすぎて時間が足りない時もあるけど」
と言っている児童もいました。
楽しく、マナーよく、時間を守って会食していきましょうね。

　図書室にて、子どもたちが借りる本の修繕をしていただきました。司書の先生に修繕の方法を教えてもらい、丁寧に作業をしてくださいました。

　ありがとうございました。

　５年生の体育はバレーボールを学習しています。
体育館の鍵が開いていないというハプニングがありましたが、中に入ると、協力して準備し、ウォーミングアップをはじめていました。
　
　本時のめあては、「ラリーとゲームのちがいを理解し、ゲームで生かそう」です。
ボールを落とさないように、チーム練習を頑張っていました。「キャッチあり」の特別ルールも取り入れるようです。　少しですが、一緒に練習させてもらいました。（校長）

「時計の時間」は全員が共通しているが，「心の時間」は心や環境によって感じ方が違う。

「なるほど」，「確かに」，「ええ〜っ」と自分の考えを持ちながら読み進めたり，意見交流をしたりしています。

粘土で自分だけの町を想像して作りました。
たくさんの遊具があったり，いろいろな建物が建っていたりして，とても楽しそうな町ができていました。