３年生　総合的な学習の時間　「地球にやさしい発電装置とは」

　３年生の総合的な学習の時間では、ＳＤＧｓについて学んでいます。今日は深良地区にある、木質ガス化発電装置を見学しています。

写真は、発電施設を見学する３年生の皆さん。

１年生　国語　「竹取物語に使われる、古文の表現」

　古典の文章に使われる表現には、私たちが普段使用している使い方とは、全く異なる場合が多く、しっかりと理解していないと、意味が通じなくなる場合があります。この授業では、古文の敬語「たまふ」や「たてまつる」、完了の表現「ぬ」について学習しました。
　使い方が分かると文章の意味が理解できるようになるため、古典が楽しくなりますね。

写真は、古文について学習する１年生の皆さん。

２年生　英語　「must notやdon't have to といった助動詞を学ぼう」

　動詞の前につけて使用する助動詞には、いくつかの種類があり、様々な使い方があります。その中には肯定文では似た意味でも、否定文にすると全く異なる意味に使われる場合があります。
　それぞれ正しく使えるように、練習を重ねています。

写真は、英文を声に出しながら練習する２年生の皆さん。

３年生　数学　「相似な三角形の性質は何だろう」

　大きさは異なるが、形は同じもの同士な図形を相似といいます。相似な図形の性質をまとめることで、この後に学習する相似の証明が解けるようになりますね。

写真は、相似な三角形の性質を考える３年生の皆さん。

２年生　理科　「豆電球をつけてみよう　２」

写真は、豆電球を点灯させる実験を行う２年生の皆さん。

２年生　理科　「豆電球をつけてみよう　１」

　乾電池１つと、みのむしクリップ(コード)を１本だけ使って、豆電球を点灯させる実験に挑戦しました。豆電球のどの部分が通電するのかを知らないと、点灯させることはできませんね。

写真は、豆電球を点灯させる実験を行う２年生の皆さん。

後期辞令伝達式　６

写真は、後期専門委員長と学年委員長の皆さん
写真下：代表で生徒会長から辞令を受け取る専門委員長さん

後期辞令伝達式　５

※１年生は、前週に実施した学級閉鎖の影響で、まだ委員会の役員が決まっていないため、１学級のみ辞令を渡しました。

写真は、１年生の学級委員の皆さん
写真下：代表で辞令を受け取る学級委員さん

後期辞令伝達式　４

写真は、２年生の学級委員の皆さん
写真下：代表で辞令を受け取る学年委員長さん

後期辞令伝達式　３

写真は、３年生の学級委員の皆さん
写真下：代表で辞令を受け取る学年委員長さん

後期辞令伝達式　２

写真は、辞令をもらう本部役員さん

後期辞令伝達式　１

　いよいよ後期の生徒会活動が開始されます。今朝は新しい生徒会本部役員さん、学級委員さん、専門委員長さんに校長先生が辞令を渡し（専門委員長は生徒会長から）、全校に後期役員さんを紹介しました。
　令和５年度の後期に深良中学校を牽引するリーダーです。頑張ってもらいたいですね。

写真上：後期生徒会本部役員のみなさん
写真中、下：辞令をもらう本部役員さん　

表彰集会　３

写真は、表彰集会の様子

表彰集会　２

写真は、表彰集会の様子

表彰集会　１

　今朝は、オンラインによる全校集会を行いました。夏休みから今まで、多くの深良中学校の生徒さんか様々な分野で活躍をしていたため、たくさんの表彰をすることができました。
　今後も、自分の良い面を十分生かせるような活躍を期待しています。

写真は、表彰集会の様子

　３年生の理科です。水溶液を作って、電流が流れるかどうかを考えていきます。果たして、電流は流れるのでしょうか？

　１年生の数学です。分数の含まれた１次方程式の解き方を考えました。今日のキーワードは、最小公倍数です。分数を整数にして計算することの良さが分かりました。

　３年生の国語です。奥の細道の平泉の場面です。芭蕉の思いについて、文章を基にグループで今日も話し合います。

　２年生の理科です。刺激と反射について学習しています。冷たさと痛さの刺激を感じる場所について、手の甲を使ってグループで調べています。感じる部分の広さによっての違いを見つけました。
　この後に、反射についても学習を進めました。

　Ｂ組もきれいな歌声が会場に響きました。パートごとの歌声がお互いを尊重し合って、聴きごたえのある合唱でした。男女それぞれのソロパートも素晴らしかったです。