大徳小学校に、また二つの新しい宝物ができました。
ひとつはお客様を迎える玄関に。
玄関が一気に明るくなりました。
もう一つは1，2年生の昇降口に。
まっすぐな心を持つ子どもたちに育つことでしょう。

　国語の漢字の学習で、同じ読み方で別の漢字を当てはめていく問題に挑戦しました。国語辞典で漢字の意味を調べながら取り組みました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・厚揚げの野菜たっぷりあんかけ・豚汁・パインアップル　

○献立メモ
　今日の「厚揚げの野菜たっぷりあんかけ」は、木曽川西小学校の友達が考えてくれた応募献立です。厚揚げは豆腐と比べ、たんぱく質やカルシウム、鉄分などが豊富に含まれているので、厚揚げを使っていますとのことです。みなさんは厚揚げは何からできていると思いますか？答えは大豆です。大豆はみそやしょうゆ、納豆、豆腐など色々なものに変身します。厚揚げは豆腐を厚く切って色がつくまで油で揚げたものです。

　英語では、生き物の生活に関する内容を学習しています。今日は、「Where do 〜 live?」「What do 〜 eat?」を使い、受け答えの練習をしました。いろいろな動物の言い方も一緒に覚えることができました。

　運動会の練習が始まり1週間が経ちました。なかよし学級の子どもたちも交流学級に入って練習に参加しています。今日は3年4年の合同練習に出ました。自分の位置を確認しながら練習しました。

　今日の運動会練習では、体育館の中ではありますが隊形移動の確認をしました。先生の話をよく聞くことができ、１回で移動方法を覚えることができました。さすが三年生！

　水曜日に行ったSSTの様子です。この日は、玄関での靴の脱ぎ方を学び実際に練習しました。子どもたちは後ろ向きに靴を脱ぐ子が多くいました。しかし、正しい脱ぎ方を動画で学び、前向きに脱ぎ、玄関を上がってから膝をついて靴の向きを後ろに直します。正しい脱ぎ方を一人ひとり練習しました。

○今日の献立
　小型ロールパン・牛乳・焼きそば・花野菜サラダ・コーヒーパウダー

○献立メモ
　今日は、給食の人気献立の1つでもある焼きそばです。そしてサラダは、花野菜サラダです。サラダの中の緑色は何の野菜だかわかりますか？答えはブロッコリーです。野菜の中では数少ない、花のつぼみを食べる野菜です。はじめは観賞用だったそうですが、健康に必要な栄養素がたっぷりなことがわかり、世界中で食べられるようになりました。カリフラワーもブロッコリーと同じで、花を食べる野菜ですよ。

　本日の２時間目に、４年１組において、教育実習生による算数の研究授業が行われました。どの児童も集中して授業に取り組むことができていました。

10月12日に就学時健診を行いました。
来年4月に入学予定のかわいい子どもたちがたくさん来てくれました。
4月に会えるのを待っています。

　結果は１４０本以上。子ども達は大満足でした。今日掘ったサツマイモは甘さを増すために天日干しを数日間行う予定です。

　先週、つるを切ったサツマイモを今日、収穫しました。「１００本以上とれるかな？」「がんばって掘りたい」など子ども達は期待に胸膨らませながら、芋ほりをしました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・厚焼卵・枝豆の梅おかか和え・鮭団子汁　　

○献立メモ
　今日は、「正しいはしづかいの日」です。枝豆をはしで上手につまんで、口へ運べますか？厚焼卵は、はしで食べやすい大きさに切ることはできていますか？鮭団子は丸い形をしていますが、はしではさんで食べることはできていますか？正しいはしの持ち方を確認する日にしましょう。正しいはしづかいで食事をする姿は、とてもかっこいいですね。みんなで目指そう！はしづかい名人！

　今日の運動会練習は、ダンスで表現する３年生の「宝物」を学年みんなで話し合いをして決めました。今後は、運動会本番でみんなの想いが伝わるように練習をしていきます。
　また、「徒競走」と今年度からの新種目「大玉送り」の事前説明もありました。徒競走では、何番目に何コースを誰と走るか発表がありました。

　本日の１時間目に６年生は運動会の表現運動の練習を行いました。今日は隊形移動、フィナーレの動きまで練習しました。

　子ども達は思い思いの衣装を作り、最後は記念撮影をしました。

　今日の図画工作は「しんぶんとなかよし」という授業。新聞紙を使って、ハロウィンパーティーの衣装を作ってみました。

　算数の授業で、表に書いて問題を整理してから考えることを学習しました。一見ばらばらな数値も表で順にまとめていくよさを知り、そこから答えを導きだすことができました。

　運動会表現の練習では、４年生が見本になって練習を引っ張っています。３年生のよいお手本となっていてとても頼もしいです。

　クロームブックでドリル学習アプリを使い、算数の練習問題に挑戦しました。
　「きほん」「ひょうじゅん」「ちょうせん」とレベルが順に上がっていきましたが、子どもたちは、「やったぁ１００点とれたよ」「２分でできた」と意欲的に取り組むことができました。
　ICT支援員の方にもクロームブックの操作をお手伝いしてもらいながら、楽しく算数の練習問題に取り組むことができました。