「お手紙」の授業のまとめとして、音読劇を企画しています。今日は、どんな風に読むと良いのかをグループで話し合いました。

　家庭科で、ナップサックを作っています。まち針で留め、しつけをしミシンで縫い付けるなどなど多くの工程があり「次は何をするの？」「これで合ってるの？」と苦戦している子もいましたが、互いに教え合いながら手順に沿って丁寧に進める様子が印象的でした。

　図工の作品で、「光のサンドイッチ」を作っています。型枠を切り取りトレーシングシートを貼り、色セロファンを貼り付けます。作品を光に当てると、セロファンの色がきれいに浮き上がる作品ができます。子どもたちは花や魚、鳥など思い思いの作品をセロファンの色や形、貼り方などを工夫しながら楽しく作りました。

　昨日、1年生が北今神社で拾ったどんぐりを使って王冠を作る工作をしました。王冠にはどんぐりがいっぱいです。上手にどんぐりの王冠を作ることができました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・ししゃもフライごまソースかけ・さつま汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○献立メモ
　「ししゃも」は、漢字で書くと「柳（やなぎ）」の「葉（は）」の「魚（さかな）」と書きます。「やなぎ」とは、細長い形の葉を持つ植物です。その「やなぎ」のはっぱに、ししゃもの形が似ていることから、この漢字が使われています。ししゃもは、骨も丸ごと食べることができるので、骨や歯をつくるために必要な、カルシウムをたくさんとることができます。ほかにも、DHA（ディーエイチエー）やIPA（アイーピーエー）といった、頭の働きをよくするあぶらがたくさん入っています。