今日から「プレルボール」の学習に入りました。
バレーボールとテニスを足して２でわったようなゲームです。
「ワン・ツー・スリー」とかけ声をかけてボールを相手チームに返すなど、チームワークが大切そうです。
昨年度もプレーしていたせいか、みんな上手です。
次回からはレベルを上げていきましょう！！

木曽川と樋ケ洞川を探検した現在の状況をSDGsのゴールを意識して、発表しました。
さて、SDGsのゴールへ向けて、何ができるのかな。

　今日の算数は、「１０ｃｍはどれぐらい」の学習をしました。

　まず、自分が１０ｃｍだと思う長さを紙テープで切って、測ってみると、思っていた長さとは違うことに子どもたちはびっくり。

　１０ｃｍの長さを確認し、次は身の回りの１０ｃｍ探しへ。どこに１０ｃｍがあるのか、教室に置いてあるものを見て、あれかな、これかな、と楽しそうに長さを測っていました。

今年度初めてのなかよし班交流会♪
高学年がリーダーとして企画・運営を行いました。
「みんなが仲良く、楽しめるように・・・」
を目標としていましたが、どうだったでしょうか？！

しっかりと振り返りをして、次につなげていきましょう！！

　６時間目に書写の学習を行いました。今日は硬筆です。きれいな字は、きれいな姿勢が来説です。背筋を伸ばして、目と文字の距離を考えながら書いていきます。でも、集中しているとだんだんと、、、。一文字一文字、集中して丁寧に書きましょう！

高学年が企画運営をして、なかよし班交流会を行いました。ミニサッカーにドッジボール、白熱しましたね(^o^)/

ワオランドへでワオキツネザルの観察をしました。
「手より足の方が長いね」「歩いてる〜！ジャンプしたよ〜！」
などと、フクロテナガザルやニホンザルとの体のつくりや動きの違いも見つけました。

学んだことを職員室の先生方にも報告ができ、スライドにまとめをする予定です♪

　今日の図工は、先週作ったたまごの中身を考えました。

　たまごはどんな形に割れるのかな？
　どんなものが出てくるのかな？

　想像を膨らませながら、どの子も楽しそうに中から登場するものを作ったり描いたりしていました。

植物はどのように栄養を作り出すのか、ジャガイモの葉を使って、ヨウ素液による反応を観察しました。
日光は、生き物にはとても大切ですね(^ ^)

見学の後、人間の骨の標本とサルの骨の標本を比べてみます。

「わっ！フクロテナガザルの手の骨は人間より長いっ！」
「ワオキツネザルのしっぽに骨はある？」
「つまようじみたい」

３校での学びの中で、実物にも触れて、様々なつぶやきが飛び出します。

観察してくるポイントは
「骨の形と動き方」「手と足の長さ」

フクロテナガザルは朝食の時間
おりから出てくると、のびのびと動き回って食べ物をみつけます。

ニホンザルは、日向ぼっこ中？
じっとしているサルがほとんど
でも
「おしっこしてる〜」

休園日の園内でじっくりとサルの世界にひたっています(^-^)

今井小、池野小と一緒にモンキーセンターで学習です。

骨について
頭、顔、首、肩…
「犬や猫には鎖骨がないんだよ」
「へぇ〜」
自分の体の骨を自分でさわりながら確認

　４年生がタクシーに乗って、モンキーセンターに出発しました。
　さわやかないい天気の中、元気な「いってきます！」の声が響きました。

グーグルスライドを使って、自己紹介カードを作りました。
まずはカメラを使って、自分の写真を撮ります。
次に名前や好きな物などを打ち込みます。
２年生はタイピング表を見ながら、ローマ字入力に挑戦しました。
難しいタイピングも、表を見ながら真剣に取り組みました！

「いろいろなかたち」の学習を終えて、箱を使って作品を作りました。
「うさぎを　つくったよ」「しかくい形とまるい形をつかったよ」
とても集中して、工夫して仕上げられましたね♪

図工では、ジブリの絵が完成しました。
「影と草の感じを出すのが難しかった〜」
「トトロの灰色を引き立つように、バックを工夫したよ！」
どちらも、ジブリの世界感がよく表れていますね♪

理科では模型を作って、筋肉と骨の仕組みについて学びました。

　今日、総合の学習の時間に「自然教室事前学習」の発表を行いました。日間賀島の特産物や有名な建造物など、様々なことを調べてまとめていました。いよいよ来週は自然教室です。普段体験できないようなことがたくさんあると思います。しっかり楽しみ、学びましょう！

56年生の社会科の授業で、低地と高地の違いを、くらしと産業を中心に調べ、発表しました。気温や風土の関係をとらえてまとめました。それぞれの発表に関する疑問質問、感想も伝えました。
そもそも、栗栖はどっちかな？

　火曜日の長放課は、一輪車練習でした。
　一人ひとり、自分の目標に向かってコツコツ練習中です！

今日も２班に別れて障害物リレーコースを作り、たくさん走りました。
全４回のリレーは、外側や内側のコースを選んで走ったり、周数や順番を変えたりなど、班で相談して決めました。
みんなバトンパスも上達し、力強い走りで、スピードあるリレーとなりました♪