中庭に出て、生き物探しをしました。金魚さんが集まってきました。鉢の下にダンゴムシがいっぱいいました。かわいいので名前をつけた子もいましたね。元気な生き物を見つけましたね。

　音楽の時間に、「小さなはたけ」の歌に合わせて花を咲かせたり、「ロンドン橋」の曲に合わせてリズムよく歩いたりしました。最後に楽しい曲に合わせて、ダンスを踊りました。とっても楽しく体を動かしました。

１時間ごとに気温の変化を調べて、暑い時間帯や寒い時間帯を調べた記録から探しました。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、麦ご飯、牛乳、さわらの照焼き、インゲンの胡麻和え、新玉ねぎの味噌汁です。
今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、 魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の７品目の頭文字を表していま す。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べましょう。
写真は１年生の準備の様子です。準備が早く始まったので当番の様子には間に合いませんでした。いただきますの前に食べる量を調節します。今日は、魚が出たので、減らす列にたくさん並んでいました。魚が苦手な理由を聞くと「骨があるから」と言います。学校の給食では調理前の段階で骨を取った魚を使用してはいますが、それでも完全に取り除けているわけではありません。口の中で舌を使って骨をより分けることが苦手なため、食べることが嫌になってしまっているかもしれません。舌の機能が発達すると活舌や発音もよくなります。食べることは学習にもつながっています。舌が上手に使えるようになると魚が好きになるかもしれませんね。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

３年生の理科は身の周りにある自然を観察します。虫眼鏡をつかっていろいろなものを観察して…何を見つけたでしょうか？そして算数ではかけ算を使って問題を解いています。

午後は少し暑いくらいです。午後の授業はちょっと疲れ気味？の人もいますが、あと少しでゴールデンウイークです。その前に５月２日は遠足です。今のところ、晴れの予報です。楽しみですね。

５年生は算数の勉強と宿題について話をしています。そして、国語では報告書の書き方や、まとめ方を勉強しています。もうすぐゴールデンウイークです。長い休みでは何をしましょう？ゆっくり読書や、趣味に時間をつかうこともいいですね。

社会では裁判のしくみ、裁判所の様子などを勉強しています。そして、自分が撮影した風景をみながら、スケッチを完成させています。午後は少し暑いくらいです。

とてもいい天気です。運動場では１年生のボール運動と、４年生の鉄棒の授業です。逆上がりに挑戦している子、鉄棒からのおり方を考えている子など、それぞれの目標をもってがんばっています。ボール運動はしっかりキャッチできるようにしっかりボールを見てタイミングをとっています。

本日は、ご多用の中ＰＴＡ総会に多数ご出席いただきましてありがとうございました。
令和４年度の事業報告や決算報告、令和５年度役員、事業計画、予算案などが承認されました。
今年度もいくつかのPTA行事を予定しています。たくさんの方の参加をお待ちしています。
よろしくお願いします。

最高学年になって初めての授業参観でした。しっかりと自分の意見をもって発表する姿はかっこよかったです。

５年生になって初めての授業参観でした。高学年になって勉強が難しくなってきました。真剣に取り組んでいるかっこいいところが見せられました。

高学年になって初めての授業参観でした。勉強が少しずつ難しくなってきましたが、今日はどの子もいいところを見せようと頑張っていました。

３年生になって初めての授業参観でした。どの子も張り切って頑張っていました。

２年生になって初めての授業参観でした。新しい先生、新しいお友達と頑張っている姿を見てもらいました。

今日は、小学校に入って初めての授業参観でした。たくさんのおうちの人が来ていましたが、みんな元気に頑張りました。

４時間目に授業参観がありました。先生方の問いかけに元気よく答える児童が多く活気のある様子が見られました。寒暖差が大きく体調を崩しやすいですが、元気に過ごしてほしいと思います。

＜PTA総会より抜粋＞

本年度、宮西小学校に着任しました校長の　秋山真一ですどうぞよろしくお願いいたします。
本日、総会議事が承認されましたことに、感謝申しあげます。ご退任された役員の皆様、これまで本当にありがとうございました。そしてＰＴＡ会長さんをはじめとする新役員・委員の皆様には、今後ともよろしくお願いします。
私たちは常に子どもと接しています。毎日いろいろなことが起こります。学年によっては、あの狭い教室に40人ギリギリの状態で学校生活を送っているクラスもあります。そして、大人と、こどもが一緒に生活している場です。その生活の中で、大人がかける言葉はとても重要で、スポンジが水を吸収するように…子供たちの心に吸収されていきます。
私たちは何かあると、とっさに、突発的に、またつい…といった感情で言葉を発してしまいます。その言葉はスポンジのような小学生の心に吸収されていることを十分注意し、接していかなければいけません。これは、私たち職員が肝に銘じて毎日を過ごさなければいけません。
　そこで、お願いです。私たち先生の言葉より、常に重く、重要な意味を持つ親御さんの言葉、声掛けにほんの少し、配慮をお願いします。お子様の前で、他の友達のことを悪く言う。担任の先生のことを悪く言う…など、私たちの力不足の面は多分にありますが、お子さんの前で「ダメだね、あの担任は…」等という言葉は、少し思いとどまっていただけたらと…お願いいたします。学校にいる大人、地域の大人、ご家庭での大人、「大人が協力し合えば、必ず、まっすぐ、良い子が育ちます」
本校の教育目標は「夢と力と思いやり」です。キャッチフレーズは「自立を支援し、自律を学ばせる」です。
　これからの時代を生きていく子どもたちにとって、学校は、将来、親元を離れ、一人で自立して生きていくために必要な土台を築く場であると思います。
「自立」とは、かんたんに言えば、一人前になることです。しかし、本当の自立は「自分でなんでもできる」ではなく、「自分一人ではできない、自分ひとりでは解決できない…わからない…」そんなときに、自ら「できないから助けてください、わからないから教えてください」が、きちんと言えることが自立だと思います。
何でも一人でできるから、大丈夫です…は、「孤立」を生み出します。社会との関わりを持たなくてもいい…と、勘違いしていまいます。
　そして「自律」です。この自律は、まず、心のコントロールから始まります。小学生に世の中の法律や条例などといったむつかしいことはわかりません。だから、まず、友達や周囲とよりよい人間関係を構築できること。から説明していきます。それには…「聞く」「聞いて納得」です。そして、目標を見つけ、なりたい自分を見つけ、そのためには…と順番に学んでいく力を身に着けることです。簡単に言えば…「自己コントロール」できる能力や態度を学ばせたいと考えています。
こうしたことから、「自立を支援し、自律を学ばせる」というキャッチフレーズで学校運営にあたっていきたいと考えています。ご協力をお願いします。
　また、本年度は愛知県知事から発表があったように、１１月に県民の日を設定し、休日とする。さらに、県は本年度から公立学校の児童や生徒が自由に日を選び、校外で自主学習することができる「校外学習活動の日」も設ける…と発表がありました。詳細はわかり次第連絡させていただきます。
　そこで、本校としても、何かできないか…と考え、PTA会長様とも相談させていただき、まず、月に１度ある第三日曜日の家庭の日前については学校からの宿題をなし、また他の週についても週に１回、曜日を決め、宿題なし日を作ろうと考えております。ただ「なし」にするのではなく。その日の翌日に、「昨日は何をやってきたかな？」と確認ができないか…と、考えています。好きな読書でも、モノづくりでも、習い事でもいいと思います。「何もない」ではなく、「自分で何かした」と言えるようにしていきたいと考えます。
　最後に、私たち職員は、毎日、明るく教壇に立てるように努めてまいります。さらに、教員にあこがれをもってもらうように頑張って仕事をしてまいります。ぜひ、お子さんに将来「先生」いいんじゃない？という話をしていただければ助かります。「先生なんか…」という言葉が増えれば、先生の人気が下がってしまいます。この先、先生を目指してくれる子が少しでも増えるようにご協力をお願いいたします。
　この1年、職員一同協力して頑張ってまいります。ご理解、ご協力をお願いいたします。

　体育の時間に、体力テストに向けて練習をしました。５０メートルを線に沿ってまっすぐかっこよく走りました。ボール投げの練習もがんばりました。

　図工の時間に、こいのぼりを作りました。シールを貼ったり、クレヨンで塗ったり、折り紙を貼ったりして、楽しいこいのぼりになりました。大きい子は絵の具で塗れましたね。みんなが作ったこいのぼりを貼って、大きなこいのぼりができました。校長先生やおうちの方に、みんなががんばっているところを見てもらえてよかったですね。