秋季校外学習で行ったジブリパークの魅力について伝える新聞を作っています。
相手を引き付けるような文を入れたり、見やすいレイアウトを考えたりと読む人のことを考えて新聞を作っています。「新聞作るの好き！」と子どもの声が聞こえます。完成するのが楽しみです。

理科の授業で「わたしたちの体と運動」について学びました。
うでに骨は何本あるかについて予想を立てたところ、「２本」「３本」という予想だけでなく「ひじの部分に大きな丸い骨がある」「ひじに10本骨があることでひじが曲げられる」など様々な予想が立てられました。これからの学習で骨の数や筋肉についても学びます。

　いよいよ来週は修学旅行ですね。
スローガンは「仲間と協力し　楽しく学び　最高の修学旅行に！」
廊下に貼るスローガンを作ってくれました。
修学旅行では楽しむことはもちろん、その場でしか学べないことをしっかり学び、仲間と協力して班行動をすることが大切です。そして、最高の思い出になった！！と帰ってこれるようにしましょう。修学旅行を機に成長できる姿を楽しみにしています。

　来週の月曜日に調理自習をします。
　みそ汁をつくるので今日は、作り方や注意することを先生と確認しました。
　おいしいみそ汁ができるといいですね。

　折染めを今日もしました。
　色の組み合わせを楽しみながら何枚もつくることができました。

　図工で「ひらいて広がる不思議な世界」という絵を描いています。
　厚紙に絵を描いて窓を開くと世界が広がってでてくるように絵をかきます。
　どの子も楽しそうに取り組んでいました。

　書写の時間に「力」という文字を練習しました。
　「力」は止め、はね、折れ、はらいが入っている文字です。
　ゆっくり丁寧に書くことを心掛けて練習をしていました。

　色紙をやぶってその形から絵が描けるように台紙にのりではっていきました。
　これはウツボだよ。と教えてくれた子もいました。
　どんな絵ができるか楽しみです。

　スポーツフェスタが終わり、学習に集中するよい季節にもなりました。
　落ち着いて学校生活が送れるようにかっこいい２年生とはどんな姿かを話し合いました。
　授業中話を静かに聞く。廊下を歩く。忘れ物をしない。などいろいろな意見がでました。
　１年生の手本となるよう、かこいい２年生になってくださいね。

　いよいよ来週の１０月２６日２７日は修学旅行です。
　学年で修学旅行での目標や日程、注意事項などを先生から聞きました。
　修学旅行で楽しい思い出をつくることも大切ですが、今伊勢西小の代表として規律ある行動をしてほしいです。

　今西タイムの時間に午後から行われる就学時健康診断の会場準備をしました。
みんなで協力して椅子や長机を運んで並べてくれました。
　来年度になると６年生。どの子もやる気いっぱいで手伝ってくれました。
　ありがとう。

国語では、「クラス全員が楽しく遊べる遊び」について話し合いをしています。
今日は司会の人が中心となって話し合いを進めていきました。みんながたくさん意見を言うこと、うなずきながら聞くことなど話し合いのコツを見つけながら練習していました。

　秋分の日が過ぎ、日に日に日没時刻がはやくなってきました。
　「秋の日はつるべ落とし」と言って他の季節に比べて秋は急速に日が暮れるという意味です。
　帰宅時間の目安として日没３０分前、今週は１６時５０分、来週は１６時４０分に自宅に帰りましょう。と話しています。ご家庭でも声掛けをお願いいたします。

　明日１０月１９日(木）は就学時健康診断があります。
　１年生から６年生までは１２時４５分一斉下校です。
　
　来年入学予定のお子様と保護者の方は、
　１３時〜１３時３０分受付、１３時開始になります。
　お車での来校はおやめください。
　持ち物は
　　スリッパ（上靴）　
　　就学時健康診断票と健康診断受診票兼結果通知書（市から送付）
　　です。

　　受付は体育館です。体育館東側の入り口よりお入りください。
　どうぞよろしくお願いいたします。
　

　秋の校外学習の思い出を新聞にしています。
　楽しかった思い出ベスト３など楽しそうな記事ばかりでした。
　完成が楽しみです。

　１０月３１日はハロウィンです。
　ハロウィンが近いので紙でお化けをつくってみました。
　好きな色画用紙に目をつけて体に模様を色紙で貼ってつけました。
　どんなお化けができるかな？

　算数の復習をしました。
　面積や比の問題などどの子もノートに丁寧に解いていました。

　英語の時間に道案内の仕方を学習しています。
　「まっすぐ」「左に曲がって」「２つ目の角を右に曲がって」など英語で言ったことを聞き取って地図上で消しゴムを進めていきました。
　どの子も集中して聞いていました。

　国語の時間に話し合いの仕方を練習しました。
　司会者を決めてとりあえずプリントに書かかれているとおりにやってみました。
　これから自分たちで話し合いのテーマを決めて話型にそってすすめてみます。

　国語の時間に「くじらぐも」という物語を学習しています。
　今日はくじらぐもに乗ったときの子どもたちの気持ちを文章から読み取ったり想像したりしてワークシートに書いていました。