本日の献立は
　　小麦入り米粉ロールパン
　　牛乳
　　とり肉のマリアナソースがけ
　　コーンクリームスープ

　コーンクリームスープには、とうもろこしが使われています。とうもろこしの１粒１粒は、植物の種の部分です。種には、これから成長するために備えている栄養素が豊富に含まれています。今日のスープは、粒のとうもろこし以外にクリームコーンとコーンペーストを使っています。

音楽では、校歌の練習を行いました。まずは、発声練習からです。声を出して練習するときは、マスクを着用するなど、必要な対策は継続しています。

数学では、正の数・負の数の学習を行っています。身の回りにあるいろいろな負の数を見つけ、どのような意味を表現しているかを考えました。

英語では、ＡＬＴの先生とアクティビティを行いました。ＡＬＴの先生から英語で、出身国や有名な観光地、国旗の特徴などの質問が出されるので、自分の知識をもとに、一生懸命に考えて答えていきます。積極的に手をあげて発言する姿がとてもたくさん見られました。

体育では、集合や整列時の基本動作の練習を行いました。立ち上がったり座ったりする動作も、全員でそろえて行うと立派な演技になります。きびきびした動きがとてもすばらしかったです。

家庭科では、衣服の学習が始まりました。衣服にどのような表示がしてあるか、自分が着用しているものを実際に確認しながら、学習を進めていきました。確認した表示に、どのような意味があるか、みんなで考えました。

技術では、２年生で学習する内容についての確認を行いました。２年生では、電気エネルギーの活用や生物の育成技術についての学習を行います。私たちの生活の中で活用されている技術について、しっかり学習していきましょう。

数学では、式の計算の単元がスタートしました。今日は、式の加法と減法について学習しました。正の数・負の数の違いは、どのように考えて計算するとよいか、みんなで考えました。

本日、３年生は「全国学力・学習状況調査」を行っています。この調査は、一人一人の児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することによって、今後の授業や学習状況の改善等に役立てることを目的としたものです。学習の成果が発揮できるよう、最後までしっかり取り組みましょう。

登校後の教室の様子です。落ち着いた雰囲気で、かばんから用具を机に移したり、友達と話をしたりしています。先生が教室にくると、しっかり話を聞いています。今日もよいスタートが切れています。

新年度に入り、新しい目標に向かってがんばる姿がたくさん見られます。そんな姿を見て、とてもうれしいです。疲れも出てくる頃だと思います。上手に休憩しながら、がんばりましょう。

今朝も気持ちのいい朝でした。登校してくる子ども達も元気なあいさつをしてくれます。今日も穏やかな気候の１日になりそうです。体調に気をつけてがんばりましょう。

本日１時間目に修学旅行の話と進路の話を聞きました。
３年生の皆さんにとって、関心の高い２つの話でした。

どちらも人生に１回の大事なことです。
アンテナを高くして、事前の準備をしっかり行いたいですね。

午前中の授業が終わり、給食の時間になりました。１年生のみなさんも、中学校の配膳の方法になれてきたので、手際よく準備をすることができるようになってきています。　

　本日の献立は
　　ご飯
　　牛乳　
　　ソースカツ
　　茶わん蒸しスープ
　　
　茶わん蒸しスープに入っているみつばは、日本原産の野菜です。独特のさわやかな香りとみずみずしい色で、お吸い物や茶わん蒸しなどの料理によく使われます。ビタミンAやビタミンC、カルシウム、鉄などを含んでいます。

社会では、第１次世界大戦が拡大してしまった原因について、世界情勢を踏まえながら考えていきました。いろいろな国の考え方や置かれている立場など、複雑な事情があることを知ることができました。

国語では、井上ひさしさんの「握手」を題材にした学習が始まりました。今日は、文中の注意すべき語句や言い回しについて、確認しながら内容を読み取っていきました。２年生までに学習した内容の復習もしながら授業が進んでいきました。

英語では、２年生の学習を始めるにあたり、授業のときの約束について確認をしました。その後、教科書の「My Spring vacation」を題材にして、１年生で学習した内容について復習を行いました。

社会では、１年間に学習する内容について、担当の先生からお話がありました。歴史と地理の学習を行いますが、それぞれの分野で、持ち物が変わるので注意して授業の準備をしていきましょう。

国語では、詩人である牟礼慶子さんの「見えないだけ」を題材に、国語の学習の楽しみ方について、担当の先生からお話を聞きました。表現することの大切さを知るとともに、学習によって生活が豊かになることを意識していきましょう。