「成長」という字を毛筆で書きました。とめやはね、はらいに気をつけてていねいにかきあげます。自分自身の成長につながりましたか？

人に何かを提案するときの文章について、どんなことが大切かをみんなで考えました。それぞれの考えをまとめたノートをグループで回し読みし、自分と友だちの考えを振らべ手見ました。

漢字のドリル学習をしました。問題を見て、答えをていねいにノートに書いてきます。ていねいな字で正解を描くことができるとハナマルがもらえます？！

総合の時間では、グループの人と協力して新聞切り抜き作品づくりをしました。レイアウトなどを相談しながら、読む人に興味をもってもらえるように考えて、一生懸命に作っていました。

お足元の悪い中、本校にお越しいただき、ありがとうございます。1学期にお子さんが頑張って作った作品も展示してありますので、どうぞご覧ください。

マヨネーズや　ケチャップの　ようき、キャップに　あなを　あけた　ペットボトルに、みずを　いれて、とおくまで　とばしました。どうすると　とおくまで　とぶか、どんなときに　とおくまで　とぶかを、みんなで　かんがえて　じっけんしました。

大変暑い中、本校にお越しいただきありがとうございます。今日から3日間の予定で個人懇談会を行っています。子どもたちの日ごろの姿について情報交換をし、有意義な時間にしていきたいと考えています。

税務署の方にお越しいただき、税金についてお話していただきました。社会で学習したことの理解がさらに深まりました。

　7月10日（月）あさがおのつぼみの観察をしました。もうすぐ花がさきそうなつぼみがたくさんありました。

アサガオの　はなが　たくさん　さきました。むらさき、みずいろ、よく　かんさつして　えを　かいてみました。まだ　さいてない　ひとも　たくさん　つぼみが　ついていました。きれい　だね。

先週で水泳の授業は終わりましたが、高学年は最後に衣服を身に着けたまま泳ぐ、「着衣泳」を行いました。万が一、川や海に投げ出されたら、大雨で洪水になったら、などの時は、服を着たまま水の中で助けを待つことになります。衣服の抵抗感を体感し、またペットボトル１本んで浮いてみました。

７・８月が誕生月の４年生児童を保健室に招待し、歯みがき指導『バースデーブラッシング』を行いました。鏡を見ながら歯みがきをすると、ハブラシがどこに当たっているのかがよくわかりますね。

たいいくの　じゅぎょうで　プールに　はいりました。かおを　みずにつけて　ういたり、ばたあしをしたり　しました。みずに　なれることが　できました。

水泳の授業は今回で最後でした。１回目は水もやや冷たかったですが、今日は水温、気温とも上がり、プール日和でした。ビート板を使って仰向けでラッコのように泳いだり、ビーチボールでバレーをしたりしました。次回は「着衣泳」を行います。

理科の実験で使った水鉄砲で的当てをしました。ペットボトルや濡れると色の変わるプリントを的にし、それにめがけて発射します。うまく当てることができたかな。

たいへん暑い日になりましたが、ＰＴＡ図書委員・図書ボランティアの方々のご協力により、本日もＰＴＡ文庫を実施していただきました。１学期最後ということで、たくさんの児童の利用がありました。借りたかった本が、借りられずに少々残念がっている大志っ子もいました。また次回、さらには秋ごろに新刊が入る予定です。楽しみにしていてくださいね。

　図画工作では、なりたい「わたし」をイメージした作品づくりをしました。ささのは集会では、1年生のペアの子が楽しめるように声を掛けました。総合的な学習の時間では、SDGsの取り組みをまとめています。

あじさい読書まつり多読クラスの表彰を受けました。これから本をたくさん読めるといいですね。

今週月曜日より、１年生がいっしょうけんめいにお世話をしているアサガオが咲き始めました。むらさきや水色の花がとてもきれいです。来週の保護者会でご来校の際に、お持ち帰りいただきます。

学校薬剤師の先生が来校され、学校環境衛生検査を行いました。みんなが安心してプールや教室で過ごせるように検査していただきました。