朝の今西タイムで５年生は新聞記事を使って要旨と自分の感想をかく活動をしました。
　今伊勢西小学校では書く力の育成に取り組んでいます。
　要旨のかき方は、いつ　どこで　だれが(何）どうした　をリード文から見つけるとよいことを先生から聞きました。
　今日は新型コロナウイルスが５類に移行した記事で書きました。
　子どもたちの感想では、「専門家の中にはまだ９波が来るかもしれないので心配」
　「早くコロナがなくなってほしい」
　「これからも手洗いやマスクなど予防は必要だ」などが書かれていました。
　今朝は他の学年の先生も自分たちの授業にも取り入れようと学んでいました。

　本日は、あいさつ運動にご参加いただきありがとうございました。学校運営協議会、今伊勢中学校生徒のみなさん、本校職員・児童が校門に立って行いました。気持ちのよいあいさつを返してくれる子もたくさんいました。全員が、すてきなあいさつができるようにしていきたいです。

　国語の授業で、作文の交流を行いました。同じテーマであっても一人一人に違いがあって面白いですね。
　次回は友達との交流で深めた考えを使って、よりパワーアップした文章を書いていきましょう。

　今日はアルミ缶回収日でした。
　環境美化委員会の子どもたちが集めてくれました。
　たくさん集まりました。
　ご協力ありがとうございます。

　飼育園芸委員会の子どもたちが３日間にわたり募金活動をしてくれました。
　今日もたくさんの子が募金を入れてくれました。
　ご協力ありがとうございました。
　収益金は緑を増やす活動に使われます。

　今日はフラッグフットボールの最初の授業で、フラッグ取り鬼ごっこをしました。グループ戦にすると、チームで協力してフラッグを取りに行く姿が見られました。自分たちでさっと作戦を考えて動けていて、今後の試合に活かせそうです。

　理科の授業で春の生き物探しを行いました。花が散り、葉が茂った桜の木や土の中に多くいる昆虫などを観察し、細かな部分までスケッチをすることができました。
　班の仲間と協力し、真剣に取り組む姿が見られました。

　社会科の授業で内閣の仕事について学びました。
　

　明日の学校たんけんの準備をしました。
　グループのメンバーやどこの教室へ行くのかをカードに書きました。
　明日の探検が楽しみですね。

　英語の時間は色の単語を学習しました。
　ＡＬＴの先生が英語でいった色を自分の机の上の色カードを先生に見せました。
　みんなよく聞いてがんばりました。

　自分の顔を画用紙に描いてみようということで先生と一緒に描いてみました。
　鼻や目、眉毛の形を手でなぞりながら描いていきました。
　友達と見比べながら楽しく描いていました。

　ミュージカル「サウンドオブミュージック」の鑑賞をしました。
　このミュージカルではドレミの歌やエーデルワイスなどいろいろな曲が入っています。
　今日は、音楽を聴いて歌の題名を当てててみました。
　歌詞を聴いたり曲想から曲当てをしました。
　当たった子はとてもうれしそうでした。

　算数の時間に体積の問題を解きました。
　問題文からいつもと違うところを見つけました。
　たくさんの子が自信をもって手をあげていました。
　活気のある授業風景です。

　５年生の教室の様子です。
　後ろの黒板には先生からのメッセージ
　廊下にはメダカがいます。
　メダカは理科の時間に学習をします。
　新聞コーナーでは各社の新聞や新聞記事から学ぶコーナーがあります。

　毎月１回ほたる号がきます。
　今日は、ほたる号で本が借りられる日でした。
　学校にはない本がたくさんほたる号にははいっています。
　恐竜の本を借りている子や料理の本を借りてお母さんに作ってもらおうと話している子もいました。
　１年生は、今日は見学をしました。
　６月から借りることができます。楽しみですね。

　くすの木学級で野菜を育てます。
　ナスやピーマンなどの苗を植えました。
　先生たちで畑を耕してサツマイモも育てる予定です。
　大きくなるようみんなで協力して育てていきましょう。

　チョキペタズさんにより昇降口が模様替えされました。
　四葉のクローバーやツバメや鳥、イチゴ、カーネーション、テントウムシなど明るいさわやかな雰囲気になりましたね。
　チョキペタズさん、ありがとうございました。

　今日はベルマーククラブの活動日でした。
　ボランティアのみなさんが集まったベルマークの仕分けをしてくださいました。
　みなさん、わきあいあいと楽しい雰囲気で活動されていました。
　ありがとうございます「。
　随時、昇降口でベルマークを集めています。
　ご協力よろしくお願いいたします。

　総合遊具の修理をしていただいています。
　今日は、くさりの部分を新しくしていただきました。
　次はペンキを塗るそうです。
　完成を心待ちにしています。

今日は、クロームブックを使って木の写真をとりました。その後とった写真をじっくり見ながら、絵を描き始めました。