今日の国語の時間は、「ミリーのすてきなぼうし」の第二場面の見出しを考えていました。書いてあることを読み取って、それにあう見出しをみんなで考えていました。

　家庭科で、手洗いでの洗濯実習を行いました。
　洗剤の種類や量、水の量やすすぎの回数などを考えながら、実習ができました。
　洗濯機の賢さやありがたさがよく分かりました。

　今日の英語学習の時間はALTの先生にも手伝ってもらいながら、好きな色の色や好きなものの言い方を学習していました。動画に合わせて発音をする練習もしていました。あなたは何色が好きですか？

　今日の国語の時間は、文の中ではとわ・をとお・へとえの使い分けについて学習をしていました。は・を・への言葉を使った文も考えていました。

　今日は、先生と一緒に理科の学習を進めていました。1学期学習したことを先生と一緒に確認をしていました。

　今日の音楽の時間は、シベリウス作曲の「カレリアから　行進曲風に」の鑑賞をしていました。金管楽器・木管楽器・弦楽器・打楽器などの音の響きを楽しんで鑑賞していました。

　今日の理科の時間は、6つの水溶液を見分ける方法を考えていました。今日は、隣のクラスの先生が授業をしてくれていました。安全面も考えながら、見分ける方法を考えていました。

　体育の授業で、ドッジボールを楽しめるようになりました。国語の授業で、「ぼくのすきなものは、ドッジボールです。ボールをとって、あてるのがたのしいからです。」と書いている子もいました。

塩酸の働きを　金属を入れ調べました。

時間をかけると　アルミの缶が溶けてしまう
様子を　興味深く見ていました。

　今日から家庭科では、今までの学習の集大成として、ティッシュペーパー入れを作り始めました。型紙を切ったり、チャコえんぴつでしるしをつけたりしました。たちばさみで、布をたち、取り出し口を、かがりぬいをして、じょうぶにしました。
　完成は、２学期です！楽しみですね。

　今日の図工は、名画のポーズに注目して、友だちと話し合いながら、鑑賞しました。
見つけたこと、感じたこと、思ったことを書いて、グループの子に伝え合いました。最後にタイトルをつけて、学習をふり返りました。
　友だちとの意見交換では、考えが同じだったり、違ったりして、楽しそうに伝え合う姿が多く見られました。次は、美術館に足を運んでみるのもいいですね。

今日の献立

　ご飯、牛乳、いわしのうめに、ひじきのいために、なすのみそしる　　

献立メモ

　今は魚を食べる人が減っているそうです。みなさんは、魚を食べていますか？
　魚介類はいつでもスーパーに行けば購入できます。ですが、これは当たり前のことではありません。ＳＤＧｚの目標の中に、「海の豊かさを守ろう」という目標があります。未来に、おいしい海の生き物が食べられるように、自分たちでできることを見つけられるとよいですね。

　今日の音楽の時間は、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。ドレミのトンネルで指使いの練習をしていました。先生が確認をしながら練習をしていました。

大きなかぶの音読発表会の役割を決めました。

どこをどのように読むとよいか、一生懸命話し合う姿が見られました。

　今日の国語の授業では、新聞づくりについて学習していました。実際の新聞を見ながら新聞の特徴について学習していました。このことを参考にしながら新聞づくりを進めていきます。

　今日の算数の時間は、1目もりが1でないグラフについて学習していました。数が少ないものは、「その他」でまとめて最後に書くことも学習していました。

　先生と一緒に算数の学習を進めていました。問題集にしっかり取り組んでいました。

　今日の算数の時間は、小数の割り算の余りについて学習していました。余りの小数点の位置に気をつけながら問題を解いていました。余りの小数点の位置について理解できたかな。

　今日の算数の時間は、、3＋4＝７になる問題を自分たちで作っていました。教科書の絵を参考に、お話を作るように問題を作っていました。家でもお家の人に問題を作ってあげてね。

　今日の理科の時間は、塩酸のはたらきについて調べていました。いろいろな予想をしてから実験を進めていました。塩酸の取扱いに気をつけながら実験を進めていました。（実験中は安全のために立っておこなっています）