最新更新日:2024/11/21 | |
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一輪車指導
「がんばれ〜」
「すご〜〜〜いっ!」 くりすっ子の歓声が響きわたっています。 1年生に一輪車の技を披露する時間です。 「スラロームにチャレンジしますっ」 一人ひとり、宣言してスタートっ! 「わあ〜っ!できたあ〜っ!」 今までできなかった技が一発でクリアっ! 身体も心も成長している証ですね(^-^)/ 一輪車も本格始動!
篠笛に続き、一輪車の活動も本格的にスタートです。運動会のパレードに向けて、どこまでステップアップできるかな?
【1・2年生】わっかで・・・わっかをつけて登場した先生を見て、子どもたちは大盛り上がり。 わっかの色は?わっかをつける場所は?どんな飾りをつけようか? 実際に身に付けながら、どんどん素敵な飾り付けができていました。 来週は続きの飾り付けをします。どんな変身になるのか、楽しみです。 【4年生】図書館オリエンテーリング図書の分類や本のラベルについての話を聞いて、実際に自分の目で確認しました。 最後には、百科事典の紙芝居を読み聞かせしていただきました。 これからの読書活動に生かしていきたいですね。 長い休み時間
水曜日の長い休み時間は読書タイム
図書室や教室で本の世界にどっぷり キーンコーン カーンコーン 休み時間終了のチャイムがなりました。 「たくさん読めたね〜」 「うんっ!」 学校図書館司書の先生に声をかけられながら、自分の世界にもどっていきます。 【5・6年生】 理科の実験【4年生】今日の学びお互いアドバイスしながら、それぞれ課題曲の練習に励んでいます。 総合の時間には、校外学習先「ジブリパーク」について調べ学習をしたり、しおりの表紙に絵をかいたりしました。 二人とも、とっても上手ですよね!! 【1・2年生】体育の様子フラフープを回す活動も2回目になると、こつをつかんできたようで、だんだんと回す回数が伸びてきていました。 走る活動では、新聞紙が落ちないようにという課題。ゆっくり走っていると落ちてしまうので、ゴールを目指して力いっぱい走りきることができました。 篠笛一人ひとりが自分の目標に向かって、コツコツ練習に取り組んでいます。 【4・5・6年】体育の学習みんな、ハァハァ言いながらも楽しく活動し、たくさんの笑顔が見られました♪ 【4・5・6年】校外学習の計画1時間目に詳しいお話を聞き、なかよし班で計画を立てました。 それぞれの班で、バスの座席や係、班の目標を決めました。 みんなで協力し合い、よりよい活動となることを期待しています。 また5時間目には、56年で出発式や到着式の司会や挨拶、バスレクなどについても話し合い、リーダーとしての存在感が感じられました。 任命式学年が上がり、みんな緊張しながらも、「がんばろう」という気持ちが伝わってきます。 前期、学校の中心となって、力を発揮してくださいね。 4時間目
2年生は国語の中でも読むことを学習中
読む姿勢を確認したり、段落のかたまりを見つけたり… 様子が伝わるように読むことを学んでいます。 5・6年生は理科 ろうそくに火をつけて瓶に入れるとどれくらいで火が消えるのか 1、2、3、4、5、6… みんなでカウントしています。 新緑が映える中、学びが進みます♪ 【1・2年生】情報の様子タブレットの正しい使い方を学んだり、タブレットを使って学習したりしました。 「この使い方はだめ!壊れる」 動画を見ながら、どうタブレットを暑かったらいいかを考えました。 タブレットは優しく使っていこうね。 実際にタブレットを開き、アルファベットのなぞりがきをしました。 「はなまるだ!」「三角だ。くやしい…」 楽しく学習することができました。 これからもタブレットを正しく使って、勉強していきましょう! 【4年生】今日の学び情報の時間は個人新聞づくりを行いました。自分で撮影した写真と考えた文章をタイピングして、素敵な新聞に仕上がりそうです。 給食時間には、司書の赤尾先生や内田先生に来ていただき、楽しくいただきました。 さっそく…
5・6年生の社会科の時間、都道府県名に取り組んでもらいました。予想以上に覚えていて、びっくりしました。素晴らしい!
【4・5・6年生】久しぶりの一輪車【4年生】外国語の学習世界国々の国旗や挨拶のしかたを学びました。 クリス先生のヒントやジエスチャーを真似ながら、五感を使って楽しく活動していました。 これからもどんどん外国語をマスターしていきましょう♪ 【5・6年生】英語の授業が始まりました今日は、英語の歌を歌ったり、踊ったりして楽しく学習をしました。これからもっと学習して、外国の人と話せるようになれるといいですね。 【1・2年生】初めての体育整列や基本の姿勢の確認の後は、先生や友達の動きまねっこをしたり、だるまさんの一日やドロケイをしたりしながら、たくさん体を動かして楽しみました。 |
犬山市立栗栖小学校
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