４月２８日　１年生が読書している様子です。

　一宮市教育センターより教育指導員の先生を講師にお招きして、主体的・対話的で深い学びをめざした「わかる・楽しい授業」の実践に向けた現職教育研修会を行いました。
　生徒一人一人が授業の中で楽しく、主体的に学習に取り組むことができる指導法の工夫などについて、さまざまな意見交換を行いました。「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善をめざします。

　本日、一宮市教育センター教育指導員の先生をお招きして、教職員の力量向上研修を行いました。明日からの授業に生かしていきたいと思います。

　今日の７・８組の美術の時間は、「鉛筆アート」を制作しました。

　鉛筆で色をつけていきました。

　薄く塗ったり、濃く塗ったりしながら凹凸をつけました。

　塗り方によって、明るさの違いにも気づくことができました。

1時間目の学活の時間の様子です。
自然教室の実行委員の打ち合わせや、学級目標作成、行事感想文の掲示用紙の作成をしました。

　１年生の美術では、鉛筆を使い明暗をつける練習をしています。それが終わると、静止画の制作に入ります。集中して取り組んでいました。

　今日は，会議室と被服室で心電図検査がありました。

3年生は、今年度から、毎週水曜日の朝の読書タイムの時間に行う読み方レスキューを行いました。生徒たちは文章に書かれてある内容を読み取るために真剣に取り組んでいました。

給食センターから運ばれた給食は、コンテナ室に運ばれます。
2年生は、各クラス毎に4階のコンテナ室に準備してもらえます。そこから給食当番が教室へ運びます。
いつも整理整頓されているので、運び出しもスムーズです。

準備の大切さは、こんなところでも学べますね。

そして、運んでくださる方や準備してくださる方に、日々感謝ですね。

　「設問文の意味がわからなくて問題が解けない…」「教科書に書いてあることの意味がわからない」というのを解消し「正しく読む力」を育てるために、毎週水曜日の朝読書の時間に行っていきます。

　今日の７・８組の音楽の時間は、「校歌」を練習しました。

　最初に、先輩たちが歌ってくれました。

　そして、先輩がついて歌詞を確認してくれました。

　最後は、全員で校歌を歌いました。

　今年度も「わかる・楽しい授業」に向けて指導方法や授業改善などに取り組んでいきます。
　本日は、訪問研修アドバイザーの先生にもお越しいただき、授業を参観していただきながら、授業力の向上のためにさまざまな指導や助言をしていただきます。
　学力の向上や授業力を高めるための校内研修に努め、授業改善などの学習指導力の向上への意識を高めていきます。

1時間目の授業の様子です。
１組音楽，２組国語，３組社会，４組理科。
ペア活動などを通して，理解を深めたり，知識の確認をしていました。どのクラスも活気ある教室でした。

　今日の７・８組の社会の時間は、「地理」を学習しました。

　「世界の国旗」を学びました。

　国旗の一覧表を見ながら、国旗の色塗りをしました。

　インターネットで、調べ学習もしました。

　登校時の昇降口で，緑化委員の生徒が緑の羽根募金活動を行いました。足を止めて，緑化委員の生徒が持った募金箱にお金を入れて協力する生徒の姿が見られました。

　今朝の昇降口の様子です。先生方や生徒会役員の人たち，各クラスの議員の生徒であいさつ運動が行われ，元気にあいさつをかわす姿が見られました。また，緑化委員の生徒が緑の羽根募金活動を一生懸命に行っていました。

　一宮市今伊勢・奥消防署の方々を講師としてお招きして、教職員の救急救命講習を行いました。迅速かつ適切に救命活動ができるように、熱中症を想定したシミュレーション訓練、また、心肺蘇生法やＡＥＤの使用方法などを改めて確認しました。生徒の命を守ることができる学校の救命力の向上に努めます。

一週間の始まりです。
いつも通り，８時までに課題を出します。
各教科の係りがチェックをしてくれます。

今日は屋内運動場で学校集会があるので，クラスごとに移動します。
一歩教室を出たら，私語をせず，さっと整列する姿は素晴らしいです。

学校集会が終わると，学活の時間です。
自然教室の実行委員さんが打ち合わせをしたり，学級目標のクラス掲示を作成したりしました。
みんなのために動いてくれて感謝です。

　本日、消防署の方をお招きして、緊急時の対応研修を行いました。
　はじめに熱中症のシミュレーションを教員が行い、消防署の方にご指導をいただきました。次にAEDを使った心肺蘇生法を実践しました。どの職員も緊張感をもって研修を受けていました。
　消防署の方々、お忙しい中ありがとうございました。

　今日の７・８組の理科の時間は、「パンジーのしおり」を作りました。

　好きな３種類のパンジーを選びました。

　花びらを切り取って、粘着テープでラミネートしました。

　とてもきれいな「パンジーしおり」を完成させることができました。