今日の家庭科の時間は、自分の生活時間を見直してどんな改善や工夫ができるかを考えていました。「宿題をもう少し早い時間にやる」といった見直しをしている児童もいました。

　今日の音楽の時間は、「さくらさくら」の鑑賞をしました。日本に古くからある琴での演奏を鑑賞していました。曲を聴いた感想を学習カードにしっかりまとめていました。

　今日の国語の時間は、ひらがなの練習をしました。「は」と「わ」の練習をしました。はねやとめに気をつけたり、少し丸く書いたりすることに気をつけながら練習をしていました。姿勢よく書けていました。

ものが燃えるのに必要なものを調べています。

子どもたちは　キャンプを通して　ものが燃えるのに
空気が必要なことは　感じていたようです。

空気の中のどの気体が関係しているか
班員と　協力して調べています。

　算数の授業で「折れ線グラフ」について学習しています。
グラフの読み取りや書き方に熱心に励んでいます。

○　きょうのこんだて

　きんぎょめし・牛乳・ごぼうつくね・花野菜和え・豚汁　

○　こんだてメモ

　「きんぎょめし」は、尾西第二中学校の生徒が考えてくれた応募献立です。これは、にんじんの生産が盛んな、岐阜県各務原市の鵜沼地区に伝わる郷土料理で、にんじんとしいたけ、油揚げなどを入れた炊き込みご飯です。
　ご飯の中のオレンジ色のにんじんが金魚のように見えることから、「金魚飯」と呼ばれています。お祭りなどでよく食べられており、各務原市内では学校給食でよく提供されているそうです。
　にんじんが苦手な人でも食べやすい味つけにして、考えてくれました。カルシウムがとれるよう、小魚も入っています。

　ALT（英会話指導員）の先生といっしょに、歌を歌ったり、おにぎりやパンなど食べ物について英語で発音したりしました。

　６年生のお兄さん、お姉さんが、掃除の仕方を教えてくれたり、一緒に掃除をしてくれるので、少しずつ掃除ができるようになってきました。
　頼りになる６年生に感謝です。

今日は３年生になってはじめて「褒め言葉のシャワー」をしました。
まずは自分を褒める。そして、友達からも褒められる体験をしました。
子どもたちが楽しそうに友達を褒めることができ、とても良い時間となりました。

　日本国憲法の３つの柱について、各グループで調べたことを、他のグループに対して発表をしています。
　アドバイスし合ったり、いいところを取り入れたりと、発表後にも意見を交換していました。

　麗春の候　保護者の皆様には益々ご清栄のこととお喜び申し上げます。日ごろは、本校の教育活動に対しまして、格別のご理解とご協力を賜り、厚くお礼申し上げます。
　さて、この度、「令和５年度一宮市立小信中島小学校のＰＴＡ総会」の以下の議案につきまして、書面議決を行いましたところ、賛成多数によりすべての議案が承認されましたことをご報告いたします。

　議案１「ＰＴＡ会則改訂に関する件」
　議案２「令和５年度　ＰＴＡ組織図に関する件」
　議案３「令和５年度　ＰＴＡ役員等承認に関する件」
　議案４「令和４年度　ＰＴＡ事業報告に関する件」
　議案５「令和４年度　ＰＴＡ会計等決算報告に関する件」
　議案６「令和５年度　ＰＴＡ事業計画に関する件」
　議案７「令和５年度　ＰＴＡ会計予算に関する件」

ご協力ありがとうございました。

　　問い合わせ先　　小信中島小学校　教頭　０５８６−２８−８７３５

○　きょうのこんだて　
　　　　　　　 　
　ご飯・牛乳・めばるのあんかけ・若竹煮・新たまねぎのかきたま汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ

　今日は「旬を味わう日」です。
　若竹煮は、春にとれる新たけのこと、わかめを使った煮物です。たけのこは、成長する前の若い竹の部分を食べる野菜で、漢字は、竹かんむりに、「旬（しゅん）」と書きます。「旬」は、たくさんとれて最もおいしい時期という意味です。
　今日のかきたま汁には、旬の新たまねぎも入っていました。
　みなさんは、旬が春の食べ物をいくつ知っていますか？ スーパーなどに買い物に行ったときに、春にどんな食べ物が多く売られているか、調べてみましょう。

　今日は、学級で「ほめ言葉のシャワー」を行いました。自分が言われるて嬉しい言葉をテープに書いて胸に貼り、その言葉でお互いをほめ合う活動をしていました。最初は、少し恥ずかしそうでしたが、だんだん笑顔でほめ合うことができるようになっていました。

　5年生では、家庭科の授業が新しく始まっています。今日は、「ゆでる調理」について学んでいました。自らゆでる食材・お湯からゆでる食材について、その理由も含めて考えて発表していました。

　今日の国語の授業では、物語文の「きつつきの商売」を読んで、第1場面と第2場面を比べてみながら、どんなことが書かれているかを学習カードにまとめていました。「場面」「天気」「メニュー」など、テーマにそって何が書かれているかを比較してまとめていました。

　今日の算数の時間は、数図ブロックをならべて数を表す学習をしていました。先生が言った数を聞いて、数図ブロックでその数を作っていました。「さっきの数より三つ多い数だね」と言って並べている児童もいました。

　今日の国語の授業では、「帰り道」の登場人物の心情を比較しながら読み取っていました。同じ出来事でも、「律」と「周也」のとらえ方や心情が違うことを比較しながら読み深めていました。

　今日の英語学習の時間は、ペアの人の好きなものを英語で質問をしていました。まずは、あいさつと自分の名前を言ってから、友だちの好きなものをたずねていました。楽しそうに会話ができていました。

　今日は、「きつつきの商売」の音読をしていました。野兎のお面をつけて、先生と交代で音読をしていました。しっかり音読ができていました

　今日の国語の授業では、今日のできごとを日記に書くことを学習していました。「したこと」「見つけたこと、見つけたもの」「言ったこと、聞いたこと」「思ったこと」などを書くと良いことを学んでいました。今日から日記を書いてみるのもいいですね。