歴史の学習が始まっています。今週は、弥生時代のむらの変化や、当時のくにと外国との関わりをグループで学習しました。

　今日は、朝の読書タイムに「ペア読書」を行いました。お兄さん、お姉さんとして、１年生の子が楽しく聞ける本を選び、優しく読み聞かせをすることができました。

今日は朝の時間に、ペアの３年生の子に読み聞かせをしました。クラスのみんなと話す時とは別のお兄さん、お姉さんの表情で、３年生のみんなを楽しませていました。５年生のみなさん、お疲れさまでした！

体育の尻尾取りあそびも３回目です。今日は色別チームでゲームをしてから、チームごとに作戦を立てる相談をしました。足の速い子、たくさん尻尾を取る子、守りが固い子など、様々なメンバーみんなが活躍できるように相談しました。次の対戦が楽しみです。

たくさんの作業工程がありましたが、一人一人ができることを見つけて、てきぱきと動けました。
「にんじんが甘い」「野菜がおいしい」など、おいしそうに食べる様子が見られました。
ぜひおうちで作ってみてくださいね。

先日、家庭科の調理実習でゆで野菜サラダを作りました。前回のお茶を淹れる実習より難しい内容でしたが、みんなで協力して頑張りました。

今日の朝、ペア読書活動がありました。２年生のペア学年の４年生のお兄さんやお姉さんに本を読んでもらいました。一生懸命に読んでくれる４年生に真剣に耳を傾け、聞き入っていました。いつかはみんなが読む時が来ますね、楽しみですね。

今朝はペア読書から一日がスタートしました。今月はあじさい読書月間です。高学年の子どもたちは今日のために、本を読む練習をしてきた子もいます。低学年のみなさんは、とても楽しそうでしたよ。

帰りの会で全校一斉に防犯ブザーの点検をしました。不具合のあった児童には、家庭での再点検をお願いする手紙をお渡ししました。速やかに電池交換等を行っていただき、安全な登下校にご協力ください。

電動糸鋸盤を使って板材を切断ます。鉛筆でかいた線からずれないように、慎重に作業を進めます。安全第一で制作しましょう。

たしざんの　べんきょうを　しています。よくかんがえて　まちがえないように　もんんだいをときます。ぜんぶできたら　れつに　ならんで、せんせいに　さいてんして　もらいます。

走り高跳びの記録会です。５ｃｍずつバーの高さを上げていきました。バーに体が当たったのにセーフだったり、きれいに跳べたと思ったのに惜しくもアウトだったりし、応援している仲間たちもなかなか盛り上っていました。

　生活科の「学校の先生となかよくなろう」の学習で、１年生は、自分たちで考えた質問を先生方にインタビューしに行きました。先生方の思いや意外な一面を知ることができ、「楽しかったよ。」「先生と仲良くなれたよ。」と嬉しそうにしていました。

がっこうで　せいかつするとき、どうろを　わたるとき、スポーツを　するとき、いろいろな　ところに　きまりが　あります。きまりを　まもらないと　だれが　こまるでしょうか？

明日は「ペア読書」の日です。４年生は、２年生に本を読んであげます。どんな本を読んであげようかと、図書館であれこれと探してみました。教室に帰って、読む練習をして明日に備えます。きっと楽しい読み聞かせになると思います。

自由に形を変化させられるアルミワイヤーを使った不思議なオブジェができました。花のようなもの、塔のようなもの、いろいろな形の作品がいっぱいです。

育てている植物を観察しました。長さを測ってみると、前回に観察していたときより、ぐんと伸びていることに驚きました。明日からも、大事に大事にお世話しようね。毎朝、登校後に水をやりながら、生き物に話しかけている様子が印象的です。

理科の授業の様子です。実験で使用していたモーターを使って、車を走らせました。タイヤの回る向きも電池の向きを変え、電流の向きを変えることで前向きに走るようになることにも気づくことができました。電池の数や電池２つのつなぎ方をかえて実験する様子も見られました。

生活科の学習で町たんけんの一回目に行きました。「お店や施設、標識や標示を見つけよう」をテーマに１時間ほど歩きました。「見たことある」「行ったことある」や、「標識がいっぱいだ」など、何かを見つけるたびに声を出し、一生懸命記録を書きました。記録用紙にいっぱい書けたと満足そうでした。

６月が誕生月の４年生児童を保健室に招待し、歯みがき指導『バースデーブラッシング』を行いました。