今日から期末テストです。自分の実力がしっかり発揮できたでしょうか。
1問1問集中して解いている姿はさすが3年生です。終わった教科を振り返るより、次の教科に取り組んでいきましょう。反省は来週すればいいのです。

　英語の授業の様子です。クロームブックを使って英語のクイズをしました。みんなで競いながら楽しく学習ができました。

　畑作業の様子です。畑の草むしりや水やりをしたり、収穫をしたりしました。暑さで体調を崩さないように休憩や水分補給をしながら取り組みました。

　期末テストが近づいてきて、疲れも見られます。ですが、授業には全力で取り組んでいます。毎回の授業では、「わかった！」という笑顔がクラスに広がっています。

　1学期期末テストを2日後に控え、暑い中ですがテスト勉強にも一生懸命取り組んでいます。また、進路面談も各クラスで少しずつ進んでいます。
　なお、1学期の保護者会の日時決定の案内文を本日配付しました。ご確認よろしくお願いいたします。

先陣を切って、新体操部が西尾張大会に臨みました。
団体では３チームが、個人では２名が出場しました。本番の緊張感も伝わってきましたが、どのチームも最後まで笑顔を絶やさずに演技をすることができました。惜しいミスもありましたが、チーム一丸となって基礎練習から積み重ねてきたものが表現できました。
選手としてだけでなく、多くの生徒が生徒役員としても活躍しました。係の仕事や準備・片付けに一生懸命取り組む姿は南中の誇りです。
今後も校内発表会、そして、Ａチームが出場する県大会に向けて、さらに良い演技ができるようにこれからも頑張ります。
早朝よりご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　先日一宮地区で優勝したU-15の西尾張大会が甚目寺南中学校で行われました。暑い中でしたが、自分たちの力を出しきり勝利することができました。
　応援に来ていただいた保護者の皆様、朝早くから弁当を作っていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。大会の続きは、8月5日に行われます。

２年生男子は体育の授業でTボールを行っています。
バットを水平に振ることに心掛け、協力して練習しました。なかなか芯に当たらず、苦労していましたが、とても楽しそうでした。

　1年生の体育の授業の様子です。

　女子はリレーのバトンパスの練習です。腕を振ってタイミングよく「ハイ」の合図で渡すことができました。男子はハンドボール。ボールをもらってからのシュートの練習に取り組みました。

今週から期末テスト週間に入りました。
疲れが残る中での、『志多ら』の方々のワークショップと公演会。



眠気が吹き飛ぶ迫力でした。

『釘付けになる』とは、まさにこのこと。

床から伝わる振動、空気の震え、伝わる音圧。
すべてが圧巻。

生徒の皆さんには、公演会の最初に話をしましたが、『志多ら』の方々のプロとしてこだわり・熱意・技術が我々を圧倒したのだと思います。

『志多ら』の方々は、朝早くから本校に来て準備をしてくださいました。
扇風機の音まで計算をして、音量の調整をしてくださいました。
どこの窓とドアを閉めるかまで考えて音響のチェックをしてくださいました。
みんなが楽しめるようにゲームを取り入れて一体感を出してくださいました。
和太鼓を通して、文化を伝えていただきました。
「全力」で演奏するすばらしさを伝えてくださいました。


生徒のみなさん、貴重な体験ができましたね。
公演会後、『志多ら』のみなさんから「盛り上がるところは盛り上がる、聞くところはしっかり聞くメリハリがすごいですね！ありがとうございました！」というコメントと色紙をいただきました。
（色紙は廊下に飾りますね！）

また一つ「感謝」でいっぱいの思い出ができました。
今回の経験が、少しでもみんなの人生を豊かにしてくれることを願っています。



『志多ら』のみなさん、全力の二日間、本当にありがとうございました！




全ての力を結集して、前へ前へ。
「全力前進」

　音楽の授業の様子です。自分の好きな食べ物をリズムに乗せて手拍子で表現しました。手拍子が揃うととても迫力がありました。

　来週の期末テストに向けて、１年生は質問教室を行いました。各教科、熱心に取り組む姿が見られました。期末テストは9教科あるので、休日を有効活用して勉強を進めてほしいです。

昨日から2日間にわたり、愛知県東栄町を拠点とする、和太鼓「志多ら」さんにワークショップと演奏会を行っていただきました。
これは、文化庁の文化芸術による子供育成推進事業によるものです。
（事業の詳細は→https://www.bunka.go.jp/seisaku/geijutsubunka/s...）
昨年度中盤あたりからコロナの制限が徐々に緩和され、「みんなで」行うことができるようになってくるだろうと考え、昨年度中に文化庁HPから「伝統芸能希望」で応募したものが採用され、実現したというわけです。

＜2日間で思ったこと＞
やはり、「本物はいい。本物はちがう。」
何が違うかといえば「臨場感。迫力」
そして、一番の違いは「演奏者(プロ)の息遣いが身近に感じられ、それにかける思いがとめどなく伝わってくること」これは、動画では全く味わえません。
さらにこの事業は、プロの演奏家と触れ合うこともできるのが魅力です。今回の「志多ら」の方々に、昨日参加者全員が太鼓を演奏させていただけました。（1回で約300名と行うのは初めてということでしたが準備をしてくださり感謝です）

本物の人と触れ合い、本物を体験し、本物を聴く。
きっと、将来に生きると思います。
参加していただいた保護者の皆様もありがとうございました。

本日は、「志多ら」の皆様をお招きし、ワークショップを行いました。学級ごとに曲を作って演奏しました。貴重な時間を過ごすことができました。明日の演奏も楽しみですね。

　しっかり教科書の説明をきいたり、周りの人と意見を交わしたりとどのクラスもテストに向けて集中しています。
　国語の授業では、クロームブックを利用して自分の意見をまとめることができました。

　テスト週間に入り、落ち着いて授業に臨んでいます。
数学では連立方程式のプリントを繰り返し解き、各自のペースに合わせてさらなるプリントを進めています。
保健の授業では、「がんの予防」について学習していました。さまざまな症状が出現したり、早期発見の大切さに気付くことができました。

　生徒学校集会の様子です。オンラインで生徒指導部の先生の話や各部の表彰、校長先生の話を聞きました。先生方の話をよく聞き、表彰された部活動には温かい拍手を送っていました。

　今日は、教育実習に来ている先生による道徳の授業がありました。「どうせ無理をなくしたい」という植松努さんの生き方を通して、自分の夢や目標の実現のために大切なことは何かを考えました。

　木工と金工作業の様子です。真鍮や木材をそれぞれの道具を使って切断しています。少しずつ形が出来てきました。

　教育実習生が行った保健の授業中の様子です。空気の汚れが健康におよぼす影響について学びました。また、ペットボトルと線香を使った実験の結果から、適切な換気の仕方について改めて確認することができました。