音楽は、ソプラノリコーダーの演奏をしていました。曲は、「エーデルワイス」です。めあては、「はくの流れやせんりつの感じを生かしてえんそうしよう」です。体を揺らしながら演奏すると、なめらかに清らかなメロディーが聞こえてきました。

　１時間目に、児童会主催の「１年生を迎える会」が行われました。今年は、屋内運動場に全校児童が入り、ペア学年である６年生に手を引かれて１年生が入場しました。各学年ごとに考えたクイズに、１年生はもちろん、全校児童が答えていく楽しい催しがありました。その後は、２年生から６年生のお兄さんお姉さんが、校歌を１年生に披露しました。
　やはりオンラインではない、温かい雰囲気が感じられる楽しさがありました。西成っ子みんなの笑顔がとても素敵でした。

今日の献立は、ごはん・牛乳・ポテトコロッケ・ごじる・ココアパウダーです。

　急須と茶葉を使ってお茶を入れました。けがをしないように気を付けながら、協力して準備から片付けまで行うことができました。

　給食と同じように毎日活動する清掃活動です。西成っ子たちは、自分たちが生活をする場を少しでもきれいになるようにと、力を合わせて取り組んでいます。学校をきれいにすることで、自分の心もピカピカになっていきますよ。頑張れ、西成っ子！

今日の献立は、小麦入り米粉ロールパン・牛乳・鶏肉のマリアナソースがけ・コーンクリームスープです。

　5年生は、初めての家庭科で調理実習を行いました。今日はお茶を入れる実習です。グループで協力して取り組むことができました。
　おいしいお茶が飲めたかな？

　1年生は粘土で長いひもをつくりました。そのひもを曲げたり、巻いたりしていろいろなものを製作することができました。みんな楽しみながら取り組むことができました。

　今日の体育は、屋内運動場で行いました。
　とびあそびやボール運びリレーをみんなで協力して楽しく行いました。

　体育は、走り高跳びの学習です。まずは自分でめあてを決めてから試技練習に入ります。跳べたときは何が良かったのか、逆に跳べなかったのはどんな理由からかなど、自分のめあてに照らし合わせて考えたことを、試技のたびに学習カードに記録していきます。

　社会科は、国土の地形の特色を学習します。高い空から日本を見て、いろいろな地形の様子について、航空写真を見ながらとらえていきます。電子黒板に大きく拡大されて映し出される教科書の写真を見ると、細かな特徴がよく分かりますね。

　算数は、「分度器を使って書くを描こう」です。分度器を正しく用いていろいろな角度の角を描いてきます。１８０度より大きな２００度の角はどのように工夫をして描くとよいでしょうか？それぞれ自分が考えた描き方の工夫を発表しています。

　理科は、「植物は、たねからどのように育つのか予想しよう」です。ヒマワリとホウセンカの育ち方を予想して、教科書を参考にしながら、理科ノートに絵や図で描いていきましょう。生長の様子が、とてもよく分かるように書いている子がいます。

　道徳は、「あいさつ週間」という題材で、「自分も相手も気持ちよくなるために，どのような挨拶や言葉遣いなどをしていくとよいのか」を考えます。まずは、先生の範読を聴きながら、本を立てて持ち、良い姿勢で読みましょう。

　国語は、ひらがな「こ」の文字の学習です。なぞり書きや写し書きをしたら、何度も書く練習をします。次は、「こ」のつく言葉を、先生に続いて繰り返し声に出して復唱します。「こま」「こけし」「こたつ」「こいのぼり」がありました。

今日の献立は、麦ごはん・牛乳・新じゃがのそぼろ煮・しらす入り厚焼き玉子・キャベツのしそひじき和えです。

　今朝、校長室にて、GoogleMeetによる任命式が行われました。令和５年度前期の各委員会委員長に、それぞれ任命状が渡されました。
　半年間、学校のために、西成っ子たちのために、そして自分自身のために、自覚と責任をもって頑張ってください。４年生から６年生の各委員会の委員として頑張るお兄さんやお姉さんたちに、みんなでありがとうの気持ちをもって、活動を応援していきましょう！

　令和５年度のＰＴＡ活動が始まりました。子どもたちのために、教育活動をお支えいただき、教職員と保護者が共に手を携えながら、子どもたちの健やかな成長を育んでいきたいと思います。これからも、ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。
　令和４年度の役員・委員の皆様方には、一年間ご尽力をいただき、本当にありがとうございました。また、令和５年度の役員・委員の皆様方には、一年間のお力添えをいただきます。よろしくお願いいたします。

　今日は、今年度初めての授業参観が行われました。昨年度のような地域分散の形ではなく、一斉参観ということもあり、大勢の保護者の方々が来校されました。保護者のお一人お一人が、子どもたちの頑張る姿を、温かい眼差しで見ていらっしゃいました。

　国語は、物語文「帰り道」の学習です。めあては、「視点の違いに着目して、二人の登場人物の人物像を考えよう」です。繰り返し音読することで、登場人物の相互関係や心情をとらえていきましょう。