今年最後の水泳の授業は着衣泳でした。
　水着だけの時とは違い、服を着ていると体が重く、とても動きにくそうです。
　空のペットボトルがある方が、楽に浮けることを学びました。

　５時間目に、通学班会が開かれました。通学班ごとに１学期の登下校の様子についての振り返りをし、担当の先生からは、夏休み中の交通安全についてのお話がありました。今日の一斉下校は、担当の先生が通学路点検を兼ねて、集合場所まで付き添い下校をしていきます。

　総合の時間に、Chromebookを用いて、タイピングの練習をしています。アプリ「ゆびまるくん」に挑戦です。どんどん上の級を目指して取り組んでいます。あっという間に最上級まで到達した子は、友だちにアドバイスをしています。さすがですね。

今日の献立は、牛乳・塩ラーメン・はるまき・切り干し大根の中華和えです。

　英語は、まとめのペーパーテストに取り組んでいます。リスニング問題で英文や英会話を聞き取って答える問題や、単語を並び替えて英作文を作る問題もあります。１問１問集中して取り組んでいる姿は、さすが６年生です。

　体育は、２年生最後の水泳の授業です。水着の上に服を着てプールに入る「着衣泳」の学習です。水着だけの時とは違うので、子どもたちも驚いた表情です。また、空のペットボトルをラッコのように抱えて力を抜くと、水に浮いていられることを学びました。

　理科の「音のふしぎ」の学習で、糸電話を作り、声が聞こえるのかどうかを実験しました。６人でつないだ糸電話でも、糸をぴんと張れば、友達の声が聞こえたそうです。

　図画工作の「ふき上がる風にのせて」の学習で作品を作り、屋内運動場で遊びました。屋内運動場で、送風機や扇風機の風にのってふわふわと上がっていく作品を見て、楽しみました。家でも、うちわや扇風機の風で、遊んでみてください。

　理科は、「水と生物との関わりについて調べよう」をテーマに、Chromebookを用いて、これまで学習したことを生かして、理科ノートにまとめていきます。生物は，水を通して周囲の環境と関わって生きていることが分かるように記述していきましょう。

　体育は、屋内運動場で「ビーチボールバレー」を行いました。体育の授業は、準備に始まり、後片付けで終わりです。みんなで協力して行えば、短時間で取り組めます。それだけ活動時間が長く取れるというものです。とても大切なことですね。さすが５年生です。

　音楽は、リコーダー演奏で「サミングに挑戦しよう」です。「ハローサミング」という曲の演奏を、リコーダーを吹きながら左右に体を向けたり、リコーダーごと首を上下に動かしていきます。グループごとに、どの順でどんな動きをつけていくか練習です。さあ、上手く揃うでしょうか？

　社会科は、「一宮市○○じまん」と名付けて、マップ作りをしています。副読本の「わたしたちのまち一宮」を参考に調べながら、自分が決めたテーマを基にして、一宮市の白地図に書き込んでいきます。一宮市の特徴がよく分かるように作りましょう。

　図工は、「ふしぎな　たまご」です。八つ切り画用紙いっぱいに、クレヨンで大きな卵を描いていきます。この卵からは、何が出てくるのでしょうか？まずは卵の殻に、素敵な模様で色付けしていきましょう。

　夏休みに読む本を借りるために、学級全員で図書館へ足を運びました。一人３冊まで借りることができることもあり、子どもたちはどんな本を借りようかと、一生懸命に探しています。時間がたっぷりある夏休みに、たくさんの本と出会ってくださいね。

　給食時のお昼の放送では、ＢＧＭの曲以外にも、いろいろな情報が流されています。放送委員による「今日の献立について」、児童会役員による「ろうか歩行運動の達成結果」、生活委員による「夏休みの安全な生活について」が、本日放送された内容です。みんなご苦労様！

今日の献立は、ごはん・牛乳・夏野菜カレー・星のミックスジュレです。

　中間放課のふれあいホールでは、地域の方にボランティアとして、紙芝居の読み聞かせをして頂きました。低学年から高学年まで、同じ空間で一緒になって、マナーよく紙芝居を聞いています。
今日は特別に豪華二本立てとなり、西成っ子たちはとても喜び、大きな拍手で感謝の気持ちを表しました。ありがとうございました。

　体育は、着衣泳に取り組んでいます。水着の上に私服を着て、実際に泳いでみたり、浮いてみたりしています。いざというときの為に、ペットボトルを浮き輪代わりに浮く体験もしています。これで、小学校での水泳授業は終わりです。中学校でも頑張りましょう！

　生活科の時間に、Chromebookを用いて、新しいアプリを体験しています。「ビスケット」という簡単なプログラミングができるアプリです。子どもたちは興味津々の様子で、担任の先生やＩＣＴ支援員の先生の指示をしっかりと聞きながら、楽しんで進めています。

　理科は、学年園で植物の観察をしています。ヒマワリとホウセンカが、随分と大きくなりました。二つの植物の育ち方の違いをよく見て、理科ノートに描いていきましょう。高さ、茎の太さ、葉の大きさや形など、いろいろ注目するところがありますよ。