レタリングの彩色をしていました。始めに、Ｓ先生が筆遣いなどの手本を示しました。生徒は食い入るように見ていて、「おぉー」と口にしていました。その後は、好きな色を作って彩色していました。「永」の文字をかくことは昔も今も変わりません。

　音楽の授業では、元気よく校歌を歌っていました。
　数学の授業では、Ｍ先生がわざとまちがえた板書について、どこでどのように間違えているのかを考えていました。生徒は発表したくてたまらない表情で、腕を高々と挙げていました。

　デジタルコンテンツを作成しています。自分が好きなものなど、思い思いのテーマでホームページを作っていました。短時間でつくり上げてしまうあたりは、流石は現代人といったところです。

　社会の授業では、現代の日本の「文化」についてマインドマップでまとめていました。また、別のクラスでは、情報化について、情報モラルや情報リテラシーについて自分の考えをまとめていました。
　家庭科の授業では、乳幼児が安全に生活できる環境の大切さについて学んでいました。

　理科の授業では、遺伝子について学んでいました。青い花は自然にはなく、人工的に作られたそうです。
　国語の授業では、「俳句の世界」という文章を言葉の意味やつながりを意識しながら読んでいました。
英語の授業では、「Why don't we〜？」を使った提案文などについて問題形式で学習していました。

　数学の授業では、割合に関する連立方程式の文章題を考えていました。Ｍ先生は、板書スペースを広くとって、つまずきやすいポイントなどをまとめていました。
　社会の授業では、日本の産業に関する内容について、生徒が問題を作成していました。今後の活動がおもしろそうです。
　国語の授業では、自立語と付属語について学んでいました。「去年も学習したよね」というＳ村先生の問いかけに生徒が今一つの反応だったようで、Ｓ村が苦笑していました。

　社会の授業では、いろいろな地域の雨温図を話し合いながらグループ分けをしていました。
　音楽の授業では、「聖者の行進」を演奏するために、音階練習をしていました。
　家庭の授業では、H先生がリンゴの皮むきの手本を示していました。生徒は興味津々な様子で見つめつつ、「すごーい」と口にしていました。

　最後はパソコン部が発表しました。会の計画・準備などは実行委員の生徒が行いました。大変よく動けていました。

　吹奏楽部、合唱部、美術部の様子です。

　卓球部女子、柔道部、剣道部の様子です。

　バスケットボール部女子、バドミントン部、卓球部男子の様子です。

　バレーボール部男女、バスケットボール部男子の様子です。

　続いて、ソフトテニス部男女、水泳部の様子です。

　続いて、各部からの意気込みを発表してもらいました。まずは、野球部、サッカー部、ソフトボール部の発表の様子です。

　６限にWINGで部活動激励会を行いました。４年ぶりに対面で行いました。吹奏楽部の演奏で入場しました。その後は、１・２年生が縦割りチームごとで動画メッセージを送りました。