| 最新更新日：2024/11/16 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
本日： 昨日：28 |
小信っ子ギャラリー
図工作品たち
|
6/13 「 」を使って書いてみよう（2年生）
今日の国語の時間は、「 」を使った文を書く練習をしていました。人から聞いたことは「 」を使って書くことができます。まずは、教科書の文を写して練習をしていました。
6/13 小数のかけ算を使って（5年生）
今日の算数の時間は、小数のかけ算を使って文章問題を解く練習をしていました。辺の長さが小数の時にも面積や体積の公式が使えるかを計算をして確認していました。
6/13 米作りが始まったころ（6年生）
今日の社会の歴史の時間は、米作りが始まったころの村の様子や人々の生活について学んでいました。当時の米作りの様子が書かれた教科書の絵を見ながら、その当時の生活についてまとめていました。
6/13 きまりややくそく（1年生）
今日の道徳の時間は、教科書の「どうしてこうなるのかな」の単元を通して、みんなが気持ちよく生活をする上でやくそくやきまりを守ることを考えていました。教科書のさし絵をみながら。「どうしてこうなるの」という原因と「どうしたらいいの」の行動や約束を考えていました。
6/13 計算練習です（ひまわり）
今日は、先生と一緒に計算の練習をしていました。問題を解いてから先生と一緒に答え合わせをしていました。難しい計算もしっかりできていました。
6/13 第二場面を読み取ろう（4年生）
国語の授業では、物語文の「一つの花」を学習しています。今日は、第二場面の登場人物の気持ちや世の中の様子・出来事などを読み取っていました。登場人物の会話や行動に着目をして読み取っていました。
6/13 トントン作品作り（3年生）
今日の図工の時間は、くぎで固定する順番を考えながら作品作りを進めていました。図工室には、トントンとくぎを打つ音が響いていました。いろいろな部品を組み合わせて作品を作っていました。完成が楽しみです。
6/13 小中合同あいさつ運動
現在、学期に1回ずつ実施している「尾西第三中学校区 小中合同あいさつ運動」を実施しています。1学期は、6月13日火曜日から16日金曜日まで実施の予定です。今日は、あいさつ運動初日ということで、尾西第三中学校の生徒会のみなさん、三中の校長先生や先生方、交通当番で通学班に付き添ってくださった保護者の方々、さらには一宮のマスコットキャラクターの「いちみん」にも参加してもらい、登校して来る子どもたちに元気なあいさつを届けてくれました。
このあいさつの輪が地域にも広がってほしいと思っています。地域の皆さんも、お時間がありましたら登下校中の子どもたちにあいさつの言葉をかけてあげていただけるとありがたいです。 
6/12 道徳（６年生）
今日の道徳は、担任の先生が交換して道徳を行いました。
いつもとは違う先生による授業にわくわくしながら参加していました。 
6/12 ほめ言葉のシャワー（５年生）
第２回目のほめ言葉のシャワーを行いました。
みんな握手をしたり、ハイタッチをしたりと楽しそうに主役の子を褒めていました。 
6/12 英語の授業（５年生）
今日の英語は友達の誕生日とほしいものを英語で聞き、それをカードに書いて渡しました。みんな積極的に英語を話していて頑張っています！！
6/12 たし算カード（１年生）
答えが２になる式、答えが１０になる式と、たし算カードを並べてみると、あることに気づきました。 計算が速くなるためには、練習あるのみです。毎日の積み重ねを大切にして、頑張っていきましょう。 6/12 不審者対応訓練
今日は、子どもたちの下校後に不審者対応訓練を行いました。警察官の方を講師としてお招きをして、不審者が校内に侵入したときの対応を訓練しました。実際に訓練をしてみて、いくつかの課題が見つかったので、全職員で正しい対応について共有をしました。この訓練のような状況が起こらないようにすることが大切ですが、もしもの時は、今日の訓練を生かして子どもたちの大切な命を守れるようにしていきたいと思います。
6/12今日の給食
ごはん・ビーフカレー・まめまめサラダ・メロン ○献立メモ 今日はデザートにメロンがつきます。メロンは、春から夏にかけて旬を迎える果物です。 メロンの皮を見てみてください。メロンの皮には、網目がついています。この網目は、実がなったばかりのメロンにはありません。メロンが大きく成長する途中で、中身の成長に皮が追いつかずに割れて、すき間からメロンの果汁がもれて、固まったものが網目になります。そのため、網目が細かいほうが、甘いメロンということになります。 6/12 電池のはたらき（4年生）
理科の時間は、電池のはたらきについて学んでいます。今日は、学習教材のモーターで羽を回してみて、気が付いたことをまとめていました。電池の向きと羽根の回る向きに着目して実験をしていました。
6/12 学びのまとめをしよう（3年生）
今日の理科の時間は、「モンシロチョウの育ち方」で学んだことをノートにまとめていました。幼虫が皮を脱いだ時の様子やさなぎに変化したときの様子をまとめていました。
6/12 When is your birthday？（5年生）
今日の英語の時間は、誕生日とその日に何が欲しいかを英語で聞く練習をしていました。英語指導助手のベルナ先生にも教えてもらいながら、その聞きかたを考えていました。
6/12 読書をしよう（ひまわり）
今日は、図書館で借りてきた本を先生と一緒に読んでいました。先生に読み聞かせもしてもらっていました。楽しそうに本を読んでいました。
6/12 学んだことを生かそう（6年生）
今日の理科の時間は、「体のつくりとはたらき」の単元で学んだことを生かして、発展問題に取り組んでいました。学んだ知識を生かしながら、難しい問題に挑戦していました。
6/12 きつつきのくちばし（1年生）
1年生の国語では、説明文の「くちばし」を学習しています。今日は、きつつきのくちばしについて学習してました。きつつきのくちばしについての問いに対するこたえを読み取っていました
|
