６年生が、校内で「わたしの大切な風景」の写生をしました。

実際に校内を歩いて回って、絵にしたい素敵な場面を探しました。その風景をタブレットで写真を撮りました。

下書き・色つけを、現場でしたり教室でしたりしました。最後は、教室で完成にむかいました。遠近感をだすように、水彩絵の具の特性を考えるように、とのアドバイスを受けて、子どもたちはがんばりました。

まだ完成はしていませんが、何人か写真に撮りました。もうすぐ全員完成です。楽しみです。

先ほど下校していった児童も、無事に歩いて、いちばん遠い児童ももうすぐ家に着くと思います。
ご心配をおかけしました。
なにかありましたら、また学校まで連絡をください。よろしくお願いします。

ただいま待機して児童が、教員引率のもと、下校をしていきました。

雨・雷がおさまってきましたので、待機していた児童を今から、教員つきそいのもと、下校させます。
児童クラブの児童につきましては、児童クラブに移動させます。
よろしくお願いします。

現在、雷が鳴っています。
２年以上の児童は、しばらく学校で待機させます。
お迎えの場合は、教室までお越しください。教室前で、引き渡しをいたします。
下校が可能になった場合に、またメールを送ります。よろしくお願いします。

【今日の献立】
・牛乳　・ロールパン　・スパイシーチキン
・もち麦入り野菜スープ　・枝豆とコーンの炒め物

今日は、お話コラボ給食「金色のキャベツ」にちなんだキャベツスープです。
キャベツは胃の健康を守る栄養が豊富に含まれています。
固くて食べにくいことから、捨ててしまいがちなキャベツの外葉や芯にもミネラルが多く含まれています。薄切りにしたり、スープに入れたりすると食べやすくなるので、上手に調理して、無駄なく食べたい野菜です。

あじさい読書週間にちなんで、今日は図書ボラさんによる全クラスでの読み聞かせがありました。初めての試みでした。お父さんボラさんもみえました。

楽しい本ばかりで、みんな聞き耳を立てながら、でも、にやりと微笑みながら、聞くことができました。

朝早くから、お仕事前に来ていただいた方もみえます。いつも本当にありがとうございます。

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・けんちん信田の味噌かけ
・小松菜のなめたけ和え　・五目汁

なめたけ和えはゆでた小松菜になめたけと醤油を少し加えて和えるだけで簡単にできます。
おかずがもう一品欲しい時にさっとできて、手軽に野菜が食べられる便利なメニューです。

【今日の献立】
・牛乳　・ひじき入り五目ご飯　・呉汁
・いわしの梅煮　・はりはり漬け

今日のご飯は、学校の釜で、α化米を使って作っています。
α化米は、湯や水を注ぐだけで食べられるように加工されたお米で、非常食として利用されています。
池野小では、α化米がおいしく食べられるように、具を入れて味付けした煮汁の中にα化米を入れて炊きます。
お米は一度煮汁の中に入れると水の調整ができないので、とても緊張する作業です。
おいしく食べてもらえるように慎重に心をこめて作っています。

学校保健委員会に引き続いて、ＰＴＡ役員会がありました。

資源回収、親子除草作業、運動会、子育て八策などについて話し合いました。

４５６年生が体育館で、学校保健委員会を開きました。コロナ禍でずっと参加を控えていただいていた学校医さんも３名参加されました。

テーマは「ぽかぽかタイム拡大版　〜３つの話し方〜」です。
寸劇では、ドラえもんファミリーが出てきました。スネ夫ののび太への、ジャイアンへの、シズカちゃんへの３つの話し方について、みんなで考えました。どの話し方がよかったのか。

途中には「トラストアップ」「３つの話し方」のグループワークも入りました。

保健委員会の人たちが、がんばって会をつくってくれたおかげで、楽しくも話し方について勉強になる会になりました。

リコーダーのプロの演奏者である講師の方に、正しい姿勢やリコーダーの角度、タンキング方法などを教わりました。

また、ピタゴラスイッチのテーマ、となりのトトロ、勇気100％など様々な曲をリコーダーで弾いて下さり、子どもたちはリコーダーの綺麗な音色や表現の奥深さに驚いていました。

５年生が、掃除の時間を使って、学校保健委員会の準備をしました、

体育館にたくさんの椅子を並べます。このあと、５時間目に本番が始まります。

いい会になるといいです。

【今日の献立】
・牛乳　・きしめん　・きしめん汁
・しらす入りかき揚げ　・ヨーグルト

今日は手作りのかき揚げです。
調理員２人で約１２０食分のかき揚げを、ひとつひとつ形を整えて作りました。
気温の高いこの季節は、かき揚げを揚げる作業はとても暑くて、汗をかきながらの大変な作業です。おいしく食べてもらえるとうれしいです。

研究授業の後、下校後に、先生たちで研究協議を行いました。

先生たちも相手の意見を聞きながら、会議の内容をまとめていきました。

とても活発な話し合いで、有意義な時間となりました。

４年生で研究授業がありました。道徳の学習です。

学級会で話し合いをする上で、どんなことを心がけるとよいのか話し合いました。

自分の考えをまとめたり、グループで意見を交流したり、別のグループで意見をまとめたりしました。

話し合いでは、相手の意見も聞き、相手の気持ちを考えることも大切であることを確認しました。

みんなしっかり挙手して発表して、活発な話し合いとなりました。

【今日の献立】
・牛乳　・白飯
・ヘルシーハンバーグのあんかけ
・小松菜のごまあえ　・とうがん汁

夏に収穫して、冬まで保存することができることから、その名がついたという冬瓜は、体内の余分な水分を出す働きがあります。
湿度の高い梅雨の季節は、体の中に熱がこもり、水分がたまりやすいので、体のだるさを感じやすい時です。
冬瓜を食べて、余分な水分を出して、スッキリと過ごしたいですね。

６年生の英語の授業です。

デジタル教科書から、画像や映像を見ながら、英語を唱えています。

今日は、エジプトや中国など海外の国についてやっていました。

英語の曲もなかなか難しいですが、黒板にふりがなを書いてもらったり、意味を書いてもらったりで、興味深く取り組んでいました。

１年生は生活科で、アサガオを育てています。

今日は、種まきなどの映像が入ったＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌの番組を見ていました。自分たちがアサガオを植えたときのことを思い出しながら。

その後は、外に出て、実際にアサガオのお世話をしていました。「アサガオくん、がんばーれ！　アサガオくん、がんばーれ！」と唱えながら。

どんどん大きくなっていくアサガオくんです。

【今日の献立】
・牛乳　・あいちの米粉パン
・ウィンナー　・ツナサラダ
・白いんげん豆の豆乳スープ

スープに入っている白いんげん豆は、ペースト状のものを使用しています。
白いんげん豆のペーストは、主に和菓子の白あんに使われることが多い食材です。
植物繊維が豊富で、その量は大豆の２倍もあるそうです。
スープに加えることで、とろりとしたコクのある仕上がりになります。