裁縫の学習に入りました。
今日は、玉結び、玉留めにチャレンジ！
細かい作業でしたが、集中して取り組む子どもたち。
みんな玉結び、玉留めをマスターできました。
できるようになったことを生かして、名前の縫いとりもしました。
できるが増えるのは楽しいね。次はボタン付けに挑戦だ！

今日は野菜の観察をしました。
前回は花について観察しましたが、今回は実です。
手、目、鼻を使って観察しました。

「ピーマンのにおいがする！」
「おくらって、上に伸びていくんだ」
「前回より、背が伸びている！」

前回と比べながら観察することもできました。
晴れの日は水やりをして、お世話を頑張っています。
おいしい野菜ができますように。

「おはなしのくに」でお話を見ました。今日は「てぶくろ」です。
見終わった後に感想を言っています。
「わたしは、おもしろかったです。どうしてかというと…」
自分の気持ち、感想を文章で表すことができました。

「おおきなかぶ」の学習をしています。
長いお話ですが、スムーズに読むことができました。
次は工夫して読むことにチャレンジします！

プレルボールの学習も終盤に近づいてきました。
アタックやブロックをしたり、力強いアタックが飛び出たり、本格的なプレーが見られるようになってきました。
あとは、チームワークのみ！！声をかけ合って頑張りましょう♪

今日のくりすタイムは、高学年が本を紹介し合うビブリオバトルを行いました。限られた時間の中で、それぞれのオススメポイントを伝えました。高学年の担任の先生方も紹介しました。
1、2年生は、それぞれ作成したおすすめカードを図書館に掲示してあります。また、紹介します。

　今日は、楽田小学校１年生の子たちとオンラインで交流会をしました。

　楽田小学校の子たちは学校探検で見つけたものを教えてくれ、栗栖小学校の発表では、全校の人数や教室のこと、一輪車や篠笛に取り組んでいることなどをみんなで紹介しました。

　交流を通して、楽田小学校は子どもの人数が多いことや、図書館が２つがあることなど、栗栖小学校とは違うことがたくさん分かり、子どもたちはとても驚いていました。また、自分たちの発表に対する感想をもらえたことも、伝えたかったことがしっかり伝わっていることが分かって嬉しかったようです。
　

「How many　〜？」ものの数のこたえ方や２０までの数え方をアウトプットしながら学びました。
「Red big two Apples」などと、詳しくようすを表すこたえ方も覚えました。
最後は、数のゲームも行いながら復習しました。

たしざんとひきざんの問題づくりをして、それを絵本にしました。
「メロンが４つあります。アイスクリームが５つあります。合わせていくつありますか。」
「大きいリンゴが６つあります。小さいリンゴが３つあります。ちがいはいくつですか。」
好きな絵をかきながら、問題づくりを行い、式に表しました。

かいたことや考えたことがしっかり発表できましたね♪

1、2年生が楽田小学校1年生のみなさんと、リモート交流会を行いました。楽田小は学校たんけんの発表を、栗栖小は学校紹介や今個人的に取り組んでいることを発表しました。
市内のいろいろな学校と交流できると、刺激になりますね(^^)

くりすタイムの時間に、「モンキーワーク」と「自然教室」で学んだこと、考えたことを発表しました。モンキーワークでは3種類のサルの体の特徴によって、骨格や生活スタイルが違うことを発表。自然教室では、いるかたっちなど体験したことや日間賀島の生活の様子を栗栖と比べながら発表しました。今後の環境保全を中心とする学習につなげていきます。
他の学年のみんなも、感想や質問をしてくれました。

施設の見学後、隣にある砂防公園に行きました。
砂防ダムを見てきましたよ〜！！

浄水場の見学に行きました。
施設の方に説明や案内をしていただいて、仕組みやはたらきについて学びました。
本物に触れて、たくさん学んだことを、またみんなに報告していきましょう♪

　教室や職員室から「いってらっしゃい〜！」と見送られながら、４年生が浄水場へ出発しました！今回は、わん丸君バスを使って移動です。
　

タブレットを使って学習をしました。
今日からタッチペンを使ってタブレットの操作をしました。
「書きやすい！」
タッチペンを使って文字を書く練習をしました。
正しく使うことができました。

プログラミングの練習もしました。
絵を描いて、その絵に命令を出して動かします。
「すごく速く動いてる！」
雨を降らせたり、動物を動かしたりすることができました。

タブレットでできることがたくさんあって、楽しいですね。
夢中で取り組みました。

今日の体育は、４年生のみでプレルテニスを行いました。
練習ではラリーが長く続くように取り組みましたが、小さいボールの方が難しいようですね。

長放課は久しぶりに一輪車に乗り、とても楽しそうでした。

情報の時間は、プログラミングに取り組み、１２のミッションを見事クリアしました。

　図工の学習で箱や粘土、色テープを使って作品を作っています。箱の穴を覗くと、箱の中には子供たちが考えた好きな世界が広がっています。海の世界、夜の世界、アニメの世界などいろいろな世界観があって面白いです！

　読書週間が終わり、久しぶりに朝の篠笛の練習が始まりました。
　先週、講師の先生に教えていただいた「ゆっくりふくこと」「手拍子で拍をとって伸ばす長さを合わせること」などを気をつけながら練習することができました。

　今日の体育は、鬼ごっこをしました。

　まずは、前向き、後ろ向き、横へのステップ、障害物走などいろいろな走り方で足慣らし。
　その後、みんなで手つなぎ鬼と高鬼をしました。
　初めてする鬼ごっこはうまくいかないことがある・・・じゃあ、みんなが楽しめるためにはルールをどう工夫すればよいのか。鬼がなかなか逃げる子を捕まえられない・・・じゃあ、どんな作戦を立てればよいのか。その都度話し合いながら進め、みんなで鬼ごっこを楽しむことができました。

4〜6年生が行っている、プレルボールに挑戦しました。ルール通り動こうと思うとなかなか難しいです。4〜6年生は、さまざまなルールを作りながら活動しているそうなので、思考を高めながら学習できていますね。
いつか、対戦だぁぁぁ⁉︎

　今回もプレルボールです。前回からチームを変更して、新しいチームでゲームをしました。それぞれポジションを決めて、誰がどこに立つのか考えました。ポジションを少し決めるだけでも、レベルがぐーんっと上がります。あと数回のプレルボールですが頑張りましょう！