4年生は、総合的な学習の時間にプログラミング学習をしています。
今日は、自分のキャラクターを設定し、どのように動かすかをいろいろと試しながら、プログラムを組み合わせました。
　キャラクターの動かし方が分からないときには、友達と一緒に考えたり、友達が考えたプログラムを取り入れたりしながら、楽しく学習することができました。

学校の中の草むらを中心に生きものを探しました。
運動場の大きな木にはカミキリムシがとまっていました。
草むらでは、バッタやチョウがたくさんいました。学校にはたくさんの生きものがいることが分かりました。

　アジサイ読書週間最終日。
　昼放課、読み聞かせボランティアの方々に『ぴっけやまのおならくらべ』を読んでいただきました。
　面白い話に思わず笑みも。
　本は心の栄養ですね。

　今日は天候に恵まれ、絶好のプール日和となりました。
　ひばり学級の子たちは、朝からプールを楽しみにしていました。
　初めは水を怖がる子もいましたが、最後には嬉しそうな声をあげながらプールを楽しんでいました。
　高学年のお兄さんたちはお互いに泳ぎを教えあい、長く泳げるように頑張っていました。
　明日のプールも楽しみですね。

　顕微鏡を使って、メダカの卵の観察をしました。
　なるべく中心に持ってくるように、協力しながらピンセットを使ってプレパラートを移動させていました。
「心臓が動いているのが見える！」と驚いている子がいました。

　鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を練習しています。
　途中、友達の演奏を聞き、正しく弾けているか確認をしました。

　少し汗ばむ朝に、元気な挨拶の声が東西の門で響き渡りました。
　PTA役員・委員の皆様、ありがとうございました。

　今週は、プログラミング、理科の実験、工作、水泳など、さまざまな学習に取り組みました。いろいろな学習に興味をもち、一生懸命がんばっています。

５年生は今年度初めての水泳を行いました。
とても良い天気の中行うことができました。

少し寒い様子もありましたが、
プールでのルールを確認しながら水慣れをしました。

これからも元気に安全に行っていきたいです。

　みんなが楽しみにしていたプールの学習が始まりました。「つめたい」「気持ちいい」と言いながら、大きなプールを楽しんでいました。

　昼放課、ボランティアさんに読み聞かせをしていただききました。
　「９９９ひきのきょうだい」という本でした。
　読み聞かせが終わった後、子どもたちは気づいたことをボランティアさんに話していました。

　今日で相談週間最終日です。
　子どもたちの学校生活が楽しくなるように、「チーム丹陽南」として取り組んでいきます。

　今日は、試合前に円陣を組んで掛け声をかけてから試合に臨みました。
　フラッグフットボールは、作戦が大切です。
　動き方のパターンをチーム内で考え、相手のディフェンスによって流動的に動いたり、パスを出したり、頭を使うスポーツです。
　授業後は、心も体も頭も疲れたようでした。

　1年生は体育で「かけっこ遊び」に取り組んでいます。
　少し汗ばむ陽気の中、ハードルを飛び越えたり、ぎざぎざコースやくるくるコースなどを走ったりして、たくさん運動することができました。

４年生の図画工作の授業の様子です。
コロコロコロガーレの制作をしています。自分がイメージした通りにビー玉が転がり、下の階に落ちていくように、工夫して作りました。

スプラウトを使って、プログラミングを学んでいます。
今日は、ＩＣＴ支援さんに教えてもらいました。
自分がイメージした動きをプログラミングすることができました。

５年生の算数では、「少数のわり算」を学習をしています。
割合を表す小数を使った問題を解きました。

道徳の授業の様子です。今日は、「友だち屋」という資料を通して、友だちとはどういうものかを考えました。

３年生の国語では、「スイミー」の学習をしています。
場面ごとのスイミーの行動や気持ちを読み取り、ワークシートにまとめています。

３年生の体育の授業の様子です。
練習の成果を見せ合いました。