「今日は何も残らなかったですよ！」

「やった！お残しはダメですよ！」

　いつもたくさん食べてくれるみんなですが、今日はいつも以上にたくさん食べて、食缶を除くと、すべて空っぽに！
　たくさん食べて、もっともっと大きく成長してください。

chromebookを活用してつくった生徒たちのレポートの一部です。

〜生徒たちの発表原稿〜
「（ペンギンが並んでおり）都会のスーパーマーケットで見かけるような行列ができています。ペンギン界ではよく常習的に横入りしてるようです。とてもかわいいなって思いました。」
「（ウミガメが）一匹で動かず、だらだらしている姿が何とも人間に似ているなと思いました。水の外に出て日光浴をしているところが、健康的だなと思いました。」

毎日の「帰りのST」の進め方に，学級の工夫が見られます。

あるクラスでは日直が司会をして，その日の授業の反省点をみんなに伝えていました。

どのクラスにも共通するのは，司会の生徒や先生が話しているときは話し手の方を向いてしっかり聞いているところです。

今週、期末テストの範囲を発表しました。
中間テストの反省を生かして、学習の仕方にも工夫が見られます。

放課もみんなで頑張っています。

　自立活動の授業では、今年度の完売会に向けてお店の名前を決めたり、夏野菜を使った献立を調べたりしました。ユーモアあふれる店名を考えることができました。開店まで乞うご期待！かぼちゃは黄色く大きな花が、トマトは小さな実が育ち始めました。

6月12日（月）の６限に，３年生は合唱祭の選曲を行いました。中学校生活最後となる合唱祭，有終の美を飾るべく，クラスの合唱曲を真剣に聴いて選んでいます。10月12日（木），各クラスの個性と練習の成果が表れた合唱を響かせられるように，これから取り組んでいきます。

chromebookを活用してつくった作品からの抜粋です。

〜生徒たちの発表原稿〜
「あんな高さを難なく跳んで、３頭ボールに触れていてすごいと思い、心がバキューンと打たれました。」
「ペンギンが触れるくらいの距離にいたのが印象的でした。指の影についてくるのが可愛かったです。」

　学期に一度行っている「小中合同あいさつ運動」を行いました。この活動は本校の生徒が一宮市立大和東小学校と一宮市立大和西小学校へ行き，小学生と一緒にあいさつをするものです。
　小学生・中学生ともに活発なあいさつが交わされる良い機会となりました。こういう機会だけでなく，常に自ら率先してあいさつをすることができる大中生になってくれることを期待しています。

合唱コンクールの曲が決まりました。
今日は指揮者・伴奏者の希望者が集められ，オーディションについての説明がありました。

合唱コンクールは，10月12日（木）に行います。
今からどんな合唱コンクールになるか，期待がふくらみます。

期末テストの範囲発表がありました。
テスト勉強の計画を具体的に立ている生徒が多く，やる気を感じました。
日頃の学習の成果を発揮して，どの生徒にも満足のいく点数をとってほしいです。

　この先厳しい暑さがやってくるとの予報もみられます。そこで、今年も熱中症予防の観点から，次のように臨時的に自転車通学を認めていきます。

(1) 対象
・徒歩通学の１〜３年生で、熱中症予防の観点から自転車通学を希望する生徒

(2) 対象日
・１学期：6/24〜7/20の期間における『土日祝の部活動』
・夏休み：7/21〜8/31の期間における全校出校日以外の登校日
・２学期：9/ 1〜10/1日の期間における『土日祝の部活動』

(3) 臨時の自転車通学を希望する場合は，【自転車通学点検表】に保護者のサインを記入の上、6/16（金）までに担任に提出してください。

※R5.0612 臨時自転車通学について
※自転車点検表

班ごとに校外学習のレポート発表会を行いました。
少し緊張している生徒もいましたが
南知多ビーチランドで「感動した体験」を一生懸命に伝えていました。

発表に対してたくさんの拍手が送られ
とても温かい雰囲気で会が進行していました。

「よい聞き手がよい話し手を育てる（つくる）」
ある先生が教室で語っていました。

次の発表の機会がさらに楽しみになりました。

　今日は教育委員会や他校の先生方に来校していただき、普段通りの大中の姿を観ていただいています。来校された先生方が感心されていたのは、タブレットや電子黒板、プロジェクター、デジタル教科書などのICTの活用が、どの教科でも文房具のようにごく自然に、日常的に使われているという点。市内小中学校の中でも推進モデルとなる姿だという言葉には素直にうれしく思いました。
　今年の本校の重点努力目標は「日常にとけこむICT活用から新しい学びのプラットフォームをつくる」ことです。その手ごたえを得るとともに、引き続き、子どもたちの学ぶ力を育てていきたいと思います。

　３年生３クラスが学級閉鎖から復帰し、今日から通常通りの登校に戻りました。修学旅行以来のリスタートになります。ただ、まだ本調子まで回復しきれていない生徒・職員もいますので、その点には十分気を配りながら、いつもの学校生活に戻していきます。

文化教室の様子と完成作品です。

　今年度は、カラーサンドアートの講師の先生をお招きし、28名の生徒・保護者・教職員が参加しました。
　まず、好きな色の砂とストーン、好きな観葉植物を選びます。そして、グラスの花器にスプーンで色の重なり具合を見ながら、砂を重ねていきます。色の選択や重ね方で、まさに十人十色。個性豊かな様々な作品が出来あがりました。
　参加した皆さんは、時折集中しすぎて沈黙の時間が流れたり、お互いの作品を「素敵ね〜」と褒め合ったり、会話を楽しんだりしながら、笑顔溢れるおだやかな時を過ごしました。
　観葉植物を枯らさないように、みなさん大切にお世話を続けていきましょう。

後輩は、先輩に教えてもらって学んでいきます。
先輩は、後輩に教えることで何が大切なことかを再確認し、そしてわかりやすく伝えることを学んでいます。
先輩・後輩のどちらにとっても大切な学びの場です。

教育実習生が授業実習に入っています。
教育実習の時に覚えたことや経験したことは、ベテランの先生でも、しっかり記憶に残っていて、日々大切にしていることが多いものです。実習での成功も、失敗も、すべてが次代を担う教師への糧となります。生徒と一緒に互いを磨き合ってください！

　学活で、「自分のよさ」「友だちのよさ」を見つけて大いに盛り上がりました。班の仲間から、自分のよいところをいくつか挙げてもらえると、とてもうれしいですね！

　本日学活の時間、昨日から取り組んでいる、修学旅行のレポート製作の様子です。天候でのハプニングもありましたが、全員無事に帰路につくことができ、楽しいことなどを思い出しながら制作に励んでいました。