本日の授業の様子です。
気温がぐっとあがり、蒸し暑くなりましたが、一生懸命に授業に参加しています。
来週から始まるテスト期間に向けて頑張っていきましょう。

今日の１時間目に，教育実習生の道徳の研究授業がありました。
たくさんの先生方が参観する中，実習生も生徒も集中して取り組んでいました。

６月６日の２，３時間目を利用して，福祉実践教室を開催しました。
車いす体験やガイドヘルプ，高齢者疑似体験などの講座に分かれて，実際に体験をすることで，「相手のことを考える」ことを学びました。

　今日の５限理科の授業の様子です。前回学習した位置エネルギーと運動エネルギーが、物体の動きによってどのように変化していくかをそれぞれで考え、Chrome bookを使って意見を共有しました。一人ひとりの意見をクラス全体で共有しやすいのは、授業でChrome bookを使うメリットだと思います。友達の意見を聞いて、自分の意見を考え直したり深めたりできると良いですね。

　本日の給食の時間、放送で木中の「安全リボン」についての話をしました。リボンに込められた安全へのメッセージを、しっかりと受け止めてほしいと思います。
　『みなさんの制服についている「命を大切に」と書かれたリボンを、「安全リボン」といいます。８年前に「交通安全リボン」から今の「安全リボン」に名前が変わり、新しいリボンになりました。
　最初に、８年前までの「交通安全リボン」について話をします。
　「交通安全リボン」は、木曽川中学校独自のものです。木中生がこのリボンをつけるきっかけとなったのは、今から５０年近く前におこった交通事故でした。下校途中、学校のすぐ東の道路で、一人の男子生徒が大型トラックにひかれて、尊い命を落としました。その生徒の死は、木曽川中学校だけでなく、地域をも深い悲しみに包みました。友達も先生も皆が彼の死に涙を流しました。
　しかし、だれよりも悲しんだのは、彼の両親でした。自分たちの大切な子どもが、突然の事故でこの世からいなくなってしまったのです。両親は、毎日毎日彼のことを思い、涙を流し、「自分たちが車に気を付けるようにと、普段からもっと注意していれば・・・」という後悔の気持ちだけが、日々大きくなりました。
　彼の両親は「自分たちのような悲しい思いを、他の誰にもしてほしくない。このような交通事故を絶対になくしたい」と考えるようになりました。
　そして、自分たちに何ができるのか、常に交通安全を意識するにはどうしたらいいのか考え抜いた末、彼の両親は、当時の木中生、全員分の腕章を木曽川中学校に寄付してくれました。生徒たちは毎日「交通安全」と書かれた腕章をつけて登校し、常に交通安全を意識することができるようになりました。腕章の色と「交通安全」の文字が引き継がれ、交通安全リボンへと形を変え、８年前まで常に木中生の腕に付けられてきました。この「交通安全リボン」が誕生してから、木曽川中学校では交通死亡事故は起こっていません。彼の両親の願いが続いているのだと思います。
　そして、８年前に現在の「安全リボン」という新しい名前と形に変わりました。平成２６年６月９日に、木曽川で起きた水難事故で、当時1年生の男子生徒を含む、３名の尊い命が失われたことがきっかけでした。
　このような悲しい事故を二度と起こさないようにと、ＰＴＡ役員の人たちが中心になって、先の交通事故と川の事故を考え合わせながら、一人一人の命をもっと大切にしてほしいという願いで、リボンを新しく作り変えることにしました。
　そして、文字を「命を大切に」と新しくし、素材も夜間の車のライトに反射するものに変えました。さらに、川をイメージする青いラインを入れるなど、安全への思いや願いが込められた新しい形になりました。
　このような過去を踏まえ、木曽川中学校の「安全リボン」があります。２つの悲しい事故、交通事故と川の事故を忘れてはいけません。「安全リボン」を付け、自分の命、そして周りの人たちの命も大切にしながら、これからも生活してほしいと思います。』

　本日から学代、議長が中心となって修学旅行に向けたキャンペーンが始まりました。「整理整頓」をテーマにロッカーの中や雑巾、自分で使うものの管理を意識します。各クラスごとに達成度をスカイツリーの高さで表していきます。このキャンペーンを修学旅行に生かしていきたいですね。

　教育実習生が始まっています。1年生に2人、2年生に1人来ています。
　実習も2週目を迎えました。写真は1年生の体育の実習生です。
　生徒も一生懸命授業を受けています。

　梅雨に入りどんよりとした天気が続いています。
　そんな中、２年生の生徒たちは集中して授業に取り組んでいます。
　期末テストも近づいてきました。期末テストは９教科ですので、早めの取り掛かりが必要です。時間を有効に使って、少しずつテストに向けた勉強をしていきましょう。

　５月20日(土)の「おやじの会」第１回除草活動，ご協力ありがとうございました。
　「おやじの会」第２回除草活動を以下のように行います。

　・７月１日(土)８：00より(〜10：00頃)
　・集合場所：中学校西門
　・草刈り機をお持ちの方はご持参をお願いします。
　・軍手，草刈り機用燃料，お茶(ペットボトル)は学校で用意させていただきます。
　・雨天時は８日(土)に順延しますが，その際は『tetoru』および『学校webページ』で連絡します。

　途中参加でも途中早退でも構いません。また，当日の飛び入り・女性の方の参加も大歓迎です。ふるってご参加お待ちしています。

２年生は、本日６時間目に学年レクリエーションを行いました。〇×クイズ・開脚じゃんけん大会・謎解き脱出ゲームを行いました。謎解き脱出ゲームでは、キーワードを集めるために班で協力して謎解きを行いました。喜んだり悔しがったりする様々な生徒の姿を見ることができました。

　いちい信金スポーツセンターにて行われた中学通信陸上競技大会西尾張予選会2日目の様子です。前日に続き、好天に恵まれ、気温の高い中でしたが、その暑さにも負けないくらいの全力プレーを見せてくれました。競技に取り組む仲間を、他の競技の生徒が応援している姿がとても印象に残りました。その結果、女子円盤投げで4名、女子四種競技で1名、女子4×100mリレー、男子400mで1名が県大会への切符を手に入れました。
　今回の大会が、最後の大会となる生徒もいました。その生徒も含め、ほとんどの生徒がやり切った表情をしていたことが、何よりも嬉しかったです。来週の日曜日には市大会が行われます。戦いはまだ続いていきます。陸上部全員が一丸となり、乗り切っていきましょう！！
＜保護者の皆様＞
　2日間、送迎をしていただきありがとうございました。保護者の皆様のご声援が、生徒の力になりました。まだ大会は続いていきます。これからも陸上部のご支援の程、よろしくお願いします。

　いちい信金スポーツセンターで行われた中学通信陸上競技大会西尾張予選会1日目の様子です。前日の好転から一転、日差しの強い中行われました。その中でも、日ごろの練習の成果を発揮しようと、仲間とともに競技に挑む姿が見られました。その結果、1日目は、女子砲丸投で3名、男子800mで1名が入賞し、県大会への切符を手にしました。

　本日稲沢西中学校で練習試合を行いました。風の強い中でしたが、試合の勝ち方をそれぞれのペアで考えながら戦いました。相手前衛の動きなど、学ぶことが多い練習試合となりました。夏の大会に向けてさらにレベルアップをしていきたいと思います。

荒天のため校外学習が中止となり、本日は自習をして過ごしました。気持ちを切り替えて集中する生徒の姿にとても関心しました。１日の最後には各学級レクなどをして笑顔も見られました。本日は直前の中止決定となってしまい申し訳ありませんでした。今後の校外学習の予定については追って連絡させていただきます。

校外学習が延期になり、気持ちが乗らないスタートになるかと心配していましたが、午前中の授業を集中してとりくんでいました。また、お弁当の時間や午後の学年レクの時間を思いっきり楽しむ様子が見られました。気持ちを切り替えて臨んでいける姿に脱帽です。

雨にも負けず、風にも負けず。



この悪天候を吹っ飛ばすような勢いで校外学習のレポート作成を一生懸命に行う生徒。



この懸命な姿勢にカメラが吸い寄せられるかのごとく、パシャリと一枚。



延期になってしまった校外学習。



今回はやめといたほうがいいとの神様のお告げなのかもしれません。



校外学習実施を一つの大きな楽しみにして、目の前のやるべきことをひとつひとつやっていくのみですね。


というわけで、またひとつ楽しみが増えたと前向きにとらえ学校生活を楽しみましょう。

　今日の５時間目は学年全体で明日の校外学習に向けて最終確認を行いました。班ごとに集まり、集合場所や時間を再確認し、自分たちで考えて臨機応変に行動できるように準備をしています。雨が心配されるなかですが、みんなで協力して楽しい校外学習にしましょう。

成績個票をもらい、一人一人が今後の生活に向けて気持ちを改にしています。
テスト勉強→その結果→その後の生活と、プラスの連続性をもたらすように、私たち職員一同も尽力したいと考えています。

　本日，本校で青少年健全育成会第１回実行委員会が行われました。木曽川中学校区の青少年を心身ともに明るく健やかに育成することを目的とし，地域のさまざまな立場のみなさまにお集まりいただきました。
　今年度も「あいさつ運動」や「大型店舗での呼びかけ」「いじめ防止の標語募集」「教育講演会」などを通して，地域の子供たちの成長のために取り組んでいきます。
　お忙しい中，ご参加いただきありがとうございました。

英語の授業では、ALTの先生が順番に各学年を訪れ、聞いたり話したりする活動等を行っています。今日は、生徒が自分で描いた絵を指さして、「何ですか？」「だれですか？」と隣の人に質問し合いました。言った内容が相手の人に理解され、返事を返してもらえると、とてもうれしく感じられます。笑顔がたくさん見られ、うまく情報を伝えることができました。