３年生も音楽室で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

練習しているのは「キラキラおひさま」という曲です。

ペアになって、うまくできているか、どう修正したらいいのか、など聞きあって、アドバイスを送っています。

２年生が音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの練習をしています。

やっとできるようになったかという思いです。でも、間隔を開けて、演奏・練習をしています。

昨年、あまりできなかった分を徐々に取り戻していきたいです。

【今日の献立】
・牛乳　・中華麺　・味噌ラーメン
・揚げ餃子　・きゅうりの中華あえ

　味噌ラーメンが野菜たっぷりの具沢山で幸せでした。
　揚げ餃子の皮がパリパリでとても美味しかったです。

２年生が、ずいぶん難しい漢字を練習しています。

２年になると、習う漢字の数も多くなります。ひとつひとつその場で、覚えていきたいです。

文字も、たいそうきれいに書けるようになってきました。

【今日の献立】
・牛乳　　　　　　　・ふき入り混ぜご飯
・ごぼう入りつくね　・ゆかり和え
・若竹汁

　混ぜご飯に入っていた「ふき」と、ごぼう入りつくねの「ごぼう」と、若竹汁に入っていた「竹の子」のシャキシャキ食感がとてもよく、美味しい給食です。　　

６年生が図工で、校内の写生をやっています。

まずは、タブレットでいろいろ写真を撮ってきます。数枚撮った後、描く構図を選びます。その条件は、遠近法を画使える「いい風景」です。

構図が決まったら、画用紙とタブレットを持っていって、下絵がきです。まだまだ時間はかかりそうですが、自分のお気に入りの「いい風景」を遠近法を使って完成させたいと思います。

今日は、14:50下校は１年生だけです。２年生は６時間。１年生の頃は６時間授業はなかったので、今日が初めての１５:４５下校です。

初めてのことですが、意外と楽しみにしているような雰囲気でした。６時間で疲れてしまったというようなことなく、元気に帰っていきました。

しかし、帰ったら疲れているかもしれません。ゆっくり休ませてあげてください。また、明日、元気に会いましょう。

【今日の献立】
・牛乳　・クロスロール　・煮込みハンバーグ
・マカロニサラダ　　　　・野菜スープ

　今日の給食は、ゆでブロッコリーが出る予定でしたが、事前に連絡がありマカロニサラダに変更となりました。
　ゆでブロッコリーを楽しみにしていた人には申し訳ないことをしましたが、代わりに出たマカロニサラダは、キャベツときゅうりとマカロニが絶妙な量のマヨネーズで和えてあり美味しかったです。
　調理員さんや給食に関わる業者の皆さんに感謝です。
　いつもありがとうございます。

１年生が算数で、数字の「９」を習っていました。

１０のマスのうち、９個のマスに色を塗ったり、９を書く練習をしたりしていました。

これからどんどん数字を習っていって、１年生の最後には、ずいぶん難しい計算を解くことができるようになります。がんばれ１年生！

３年生が図工で、にじをかいていました。

絵の具で、カラフルにきれいに塗っています。

なんか心も軽くなってきそうです。

朝、体育館で児童会の認証式がありました。委員会、協力班、通学班の各班長が任命されました。

代表の人が、それぞれ校長先生から任命状を受け取りました。校長先生からは、班長さんたちに「下級生の人たちに、あこがれられる存在になってください」、下級生の人たちには「いずれ君たちも、大きくなったらリーダーになるのだから、班長さんの働きをしっかり見ていてください」と話がありました。みんな、しっかりうなずいていました。

５年生が図書館司書の先生について、読書回転寿司なるものに挑戦していました。

読書回転寿司とは、各自本を１冊ずつ持ちますが、３分ほどで読むのを終え、全員隣の人に本をまわします。その本をまた３分ほど読んで、また本をまわしていくというものです。

１冊の本をほんの少ししか読めませんが、まわってきた本の中で興味のもてる本を、実際に借りて読んでみようという気持ちをもてるのです。プリントには「読書のあじみ」と書いてありました。いい表現を使うなあと思ってしまいました。

実際、その後、たくさんの人たちが本を借りていました。今年もいっぱい本を読んでいきましょう。

４年生の総合学習は、環境について学びます。

まずは、校内の自然について調べていました。学校中を歩いて回り、自然観察をしています。まずは、身近な環境に目を向けています。みんな楽しそうですね。

この後、いろいろな環境問題に目を向けて、日本の世界の環境にも関心をもっていきます。

最後は、自分たちの生活も調べて、エコな生活を目指します。いま、時代はＳＤＧｓです。

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・鶏肉とじゃがいもの揚げ煮
・豆乳みそ汁　　・ふりかけ(かつお）

　今日は、「ふりかけ(かつお）」が出ました。ふりかけがあるとご飯をたくさん食べれてしまいます。

６年生が、全国学力学習状況調査に向けて、準備をしています。

個人番号カードに名前や番号を書いたり、解答用紙に名前を書いたりシールを貼ったりしています。

これからいよいよ全国学テ国語に挑みます。「なんか緊張する！」と話している人もいました。

がんばれ６年生！

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・カレーライス
・ツナサラダ　　・野菜と果物のゼリー

　カレーライスに入っていた野菜の大きさが丁度よくて、とても美味しくいただきました。

避難訓練がありました。地震が起こり、それがもとで火災が発生したとの想定です。

地震が起こったら、みんな机の下にもぐり、シェイクアウトの姿勢をとっていました。

避難の指示が出たら、静かに指示を聞いて、避難していました。

校長先生、担当の先生の話をしっかりと聞けました。校長先生からもお褒めの言葉をいただきました。

協力班ごとの打合会のあと、運動場に出て、写真撮影をしました。みんないい笑顔をしています。（すこしまぶしくて、目を細めている人もいますが）

この写真は職員玄関に飾られ、これからの協力班活動の元となるものです。

まずは遠足がありますが、みんな仲良く活動していけるといいです。

１時間目、体育館に集まって、協力班ごとに、自己紹介をしたり、遠足の相談をしたり、打合会を行いました。

６年生の班長・副班長を中心に、スムーズに会を進めました。１列・２列のの並び方、写真撮影の並び方なども決めました。

みんななかよく１年間過ごせるといいです。

子どもたちが帰っていきました。

６時間目が委員会活動だったので、みんなすごく気持ちがやる気になっていました。月曜日から、実際に動いて仕事をやっていかなくてはいけません。でも、がんばろうという気持ちでいっぱいでした。

１週間、ずっとがんばってきたので、この週末ですこし英気を養って、また月曜日に元気に会いましょう。