２年生の算数の授業の様子です。
　今回は、研究授業として、たくさんの先生方が参観していました。
　「水のかさのたんい」の学習でした。
　「色水のかさくらべをして、色水のかさを説明することできる」のが翻字のねらいでした。
　具体物の操作を通してわかったことをノートにまとめ、ロイロノートを使ってわかりやすく発表することができました。

　６月２日（金）の昼に、「陸上競技交歓会選手壮行会」を行いました。
　５・６年生は陸上競技交歓会に参加するので、４年生が中心となって会を運営しました。
　今年度の陸上競技交歓会は、６月１４日（水）に郡山ヒロセ開成山陸上競技場で開催されます。

　６月１日（木）の午後に、陸上競技交歓会に出場する選手が、郡山ヒロセ開成山陸上競技場に練習に行ってきました。
　本番の会場で練習することで、選手たちは新しい課題を見つけることができました。
　また、明日から学校での練習をがんばっていきましょう。

　６月１日（木）第４校時に、１年生と２年生が、さつまいもの苗植えを行いました。
　一人ずつに苗を渡され、ていねいに植えることができました。
　大きなさつまいもを収穫できるといいですね。

　５月３１日（水）の「集会活動の時間」に、「プール開きの式」を行いました。
　「校長先生のお話」の後、児童代表による「誓いの言葉」、「係の先生からのお話」がありました。
　子どもたちは、プールでの学習をとても楽しみにしています。
　安全に、そして仲よく、学習を進めていきたいと思います。

　プール清掃が終わり、プールに水を入れています。
　用務員の吉田義昌さんに大変お世話になり、今年度もきれいなプールで学習することができます。
　安全第一にプールの学習を進めていきたいと思います。

　本日も５・６年生が、陸上競技交歓会に向けての練習をがんばっています。
　写真は、本日の練習の様子です。
　

　「学校だより第９号」を掲載しました。学校だより第９号

　５月２６日（金）の昼に、「オンライン表彰式」を行いました。
　今回は、「カワイこどもピアノコンクール東北大会ソロ部門Ｃコース」で銀賞に入賞した３年生児童を表彰しました。

　今年度は三和小学校といっしょに、６月６日（火）〜７日（水）に４・５年生を対象にいわき海浜自然の家で「合同宿泊学習」を行います。
　それに向けての「顔合わせ」と「事前指導」を、Ｚｏｏｍを使ってオンラインで行いました。
　

　５月２５日（木）の朝の時間を使って、Ｚｏｏｍによる「オンライン全校生〇×クイズ」を行いました。
　全校生で行うのは、今年度初めてです。
　今回は、「穂積小学校に関する〇×クイズ」でした。
　身近な問題であったので、とても盛り上がりました。
　機会をみつけて、第２回も行う予定です。

　５月２４日（水）に３〜６年生で「緑の少年団結団式」を行いました。
　今年度から入会する３年生に、緑の少年団の帽子やスカーフ、手帳が贈られました。

　「学校だより第８号」を掲載しました。学校だより第８号

　２年生が図書室で本を借りています。
　本を借りると「おみくじ」を引くことができます。
　子どもたちは「おみくじ」をとても楽しみにしています。

　４年生が「花壇づくり」をしています。
　花の苗を植える前の草むしりです。
　楽しそうに活動しています。

　毎週金曜日の昼休みの後は「学級裁量の時間」があります。
　本日（５月１９日）の体育館の様子を紹介します。
　１年生と４年生が仲よく「だるまさんが転んだ」を行っています。
　４年生が遊びをリードし、１年生といっしょに楽しむことができていました。

　本日（５月１９日）の給食は、「食育の日の献立」でした。
　写真のように、「麦ごはん」「ますの香味焼き」「小松菜とえのきたけのあえもの」「かきたまじる」でした。

　図書委員会の活動の様子を紹介します。
　今回は、図書の分類・整理、本棚の水拭きを行っています。
　「みんなが使いやすいように」と心を込めて活動しています。
　いつもありがとうございます。

今日の防犯教室では、不審者が校舎に進入してきたという想定で行いました。
「きょうは」「いかのおすし」「いちにんまえ」について教えていただきました。
きょ：距離を置く。う：うしろにも気を付ける。は：はやく家に帰る。いか：行かない。の：（知らない車には）のらない。お:大声を出す。す：すぐ逃げる。し：知らせる。いちにん：一人は危ない。まえ：出かける前は、どこにだれとでかけるか。何時まで帰るを家の人に伝えてから出かける。の確認をしました。自分の命は自分で守る大切さについて学びました。
郡山警察署の皆様ありがとうございました。

　１年生を対象に「Ｚｏｏｍの使い方」の学習を行いました。
　２回目の学習です。
　今回は、カメラのＯＮ／ＯＦＦ，マイクのＯＮ／ＯＦＦ，「手を挙げる」「拍手」の操作の仕方を学びました。
　最後に、学んだことをもとに「〇×クイズ」をして楽しみました。