最新更新日:2024/11/27
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高雄小学校は地域の皆様に支えていただいております。いつもありがとうございます。

5月1日 3年生 英語のビンゴに挑戦!

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英語でビンゴカードを作って,ビンゴゲームをして楽しみました。
好きな食べ物やスポーツを,がんばって英語で書きました。

5月1日 3年生 ホウセンカの種の観察

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明日の種まきに向けて,ホウセンカの種の観察をしました。
とても小さい種なので,よく見て絵をかきました。
明日の種まきも楽しみですね。

4月28日 3年生 休み時間の様子

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子どもたちに,今日は視力検査があることを連絡すると,休み時間に一生懸命練習していました。
さて,練習の成果は出たのでしょうか?

FBCフォトコンテスト 3年生

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お花がいっぱい高雄小学校は,FBC(フラワー・ブラボー・コンクール)に力を入れています。学校花壇にたくさんの花々が咲き乱れています。
FBCの活動の一環として,FBCフォトコンテスト行われました。
子どもたちは,iPadでお花を熱心に撮影していました。

4月28日 2年生 体育 体力づくり

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 先生が先頭になり、上手に並んで走ることができました。

 体力をつけることができて、みんな笑顔でした。

4月28日 3年生 5年生とペア交流

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 今日は、5年生とペア交流がありました。5年生が、3年生のために、いろいろなことを考えてくれて、とても楽しく過ごすことができました。優しい5年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。これからの学校生活のいろいろな場でも、交流ができるといいと思います。

3年生 視力検査

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今日3年生は,視力検査を行いました。
子どもたちは緊張の面持ちで遮眼子で片目を覆い,ランドルト環を読んでいきました。
落ち着いた態度で検査を受けることができたと,保健の先生にもほめられました。

4/28 5年生 ペア交流

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 3年生とペア交流をしました。3年生と楽しく遊ぶためにそれぞれのクラスで遊びを考え実行することができ、笑顔いっぱいで交流をすることができました。これから1年間楽しく交流していきたいです。

3年生 割り算の学習

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三年生の算数ではわり算の学習を行っています。
今日の学習は,自分でわり算の使った文章問題を作りました。
さらに,その問題をお互いに解き合い,わり算への理解を深めました。
子どもたちは楽しそうに交流していました。

4月28日 FBCフォトコンテスト

初めてのアイパッドで、フォトコンテストの写真を撮りました。
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4月28日 6年生 風景画色塗り

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水分量や色の濃さに気をつけながら色塗りをしています。

4月28日 5年生 体育

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3組の体育の様子です。
鉄棒運動では後方支持回転の練習をしました。
鉄棒の数には限りがあるので、待ち時間を利用してソフトボール投げや50m走の練習もしました。

4月28日 落ち葉 掃き取りボランティア ありがとうございました

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 ボランティアのご協力をいただいたおかげで、落ち葉がすっかりなくなりました。

 今日にて終了したいと思います。

 約20名の方にご協力いただきました。ありがとうございました。

4月27日 4年生 FBCのために種をまきました

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 4年生が中心になって取り組む、フラワーブラボーコンクールの活動が始まりました。今週は、種まきです。先生の説明に真剣に耳を傾け、1粒1粒慎重に落としていきました。いつ芽が出るか、わくわくです。

4月27日 4年生 あさがおタイム

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 相手の話によく耳を傾け、反応したり質問して話を盛り上げたりするトレーニングです。楽しく盛り上がっていました。うなずきや相づちを使って、仲よく話せる相手を増やしていきたいですね。

4月27日 3年生 あさがおタイム

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今日のあさがおタイムでは,「わたしのすきなもの」という活動に取り組みました。
友達と好きなものクイズを出し合って楽しみました。
どの子も笑顔で友達と会話することができました。

4月27日 3年生 マット運動

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体育の時間に,マット運動に取り組みました。
上手な友達の様子をよく見て,よりきれいに回れるように工夫して頑張りました。

4月27日 3年生 種の観察

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オクラやエダマメ,ヒマワリの種を観察しました。
色や形,大きさに着目して,絵にかくことができました。

4月27日の給食

今日の給食は
 ミルクロールパン 牛乳 白菜のクリーム煮
 ごぼう入りつくね ナタデココフルーツ です。

 子どもたちに大好評の「クリーム煮」です。
5年生のあるクラスでは、おかわりで写真のようにクリーム煮は、
空になりました。
担任の先生から、5年生になってパンやめんの大きさが変わったのは、
成長のために食べる量が増えていることを丁寧説明してもらいました。
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4月27日 5年生 あさがおタイム

「友達ゲットだぜ!!」
初めて同じクラスになった友達を見つけて、うれしかったことを話しました。話を聞く時は、うなずきながら聞くことを心がけました。
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