通常授業開始２日目です。あるクラスの数学の授業では、２回目ということで教科書の内容に入りました。この日の内容は２年生の延長で、「これならいける！」といった手応えを感じている生徒も多くいたようです。社会の授業では、マインドマップを使っての自己紹介を考えていました。生徒たちは楽しそうにマインドマップに触れていました。Ｋ米先生のにこやかな表情もすてきでした。

　１年生の教室でも、教科担当が自己紹介や授業の進め方などについてのオリエンテーションをしていました。中学校では教科担任制ということで、一人の教員が複数の学級の授業を受け持ちます。自己紹介でのネタバレを防ぐ意味合いで、クイズ形式での自己紹介をし、正解発表は後のお楽しみといった場面も見られました。

　３年生の教室では、生徒が英語で自己紹介をしたり、受験生としての心構えなどについて教科担当が説明したりしていました。

　今日から仮時間割で各教科の授業が始まりました。教科担当が自己紹介をしたり、授業の進め方や評価の仕方などについて説明をしていました。

　離任式の最後に、３人の生徒からお礼の手紙と花束贈呈をしました。お世話になった気持ちを素直かつ若干ユーモアを交えて伝えていました。離任された方々の新天地でのますますのご活躍を願って止みません。

　６限に離任式を行いました。今年度は５名の教職員が転退職で、そのうち３名の方が都合をつけて出席してくださいました。３名の先生の成中在職期間が７年、７年、１３年と非常に長いこともあって、成中への愛着と思い入れを熱く語ってくださいました。

　理科室では握力を、柔剣道場では立ち幅跳びの測定をしました。立ち幅跳びでは、Ｓ江先生が失敗も含めた模範演技を披露していました。拍手が沸き起こっていました。日頃のトレーニングの賜です。

　運動場では、５０ｍ走とハンドボール投げを行いました。種目間の移動は生徒だけで行いました。１年生も迷いながらも無事にたどり着けていました。こうして校内の施設の場所を覚えていくようです。

　全学年一斉で体力テストを行いました。種目によっては、他学年の先生が担当したこともあって、２，３年生のとっても新鮮な感覚だったようです。

　前半はＷＩＮＧで学年全体で話を聞きました。担当の○山先生からは、ある企業が実施した「全国市町村、住みやすい心地ランキング」について発表がありました。１位は愛知県のジブリパークがあるＮ市、２位は東京都中央区、３位は東京都文京区、次々と発表されていく中で、我が市半田市は…　残念ながら圏外。そこで、大都市東京と比較をしながら半田のよさや課題について見つめていく学習をしていきます。教室に戻ってからは、ロイロノートで半田を見つめるアンケートをしました。早速、集計結果が表示されていて、生徒は興味津々に眺めていました。

　６限の様子です。生徒写真用の個人撮影をしていました。待っている生徒は撮影の妨げにならないように背を向ける心遣いをしていました。一方、教室では、プリンゲームなどでグループ単位で親睦を深めるようなレクリエーションなどをしていました。

　成岩中学校では、総合的な学習の時間を「Narawa Explorer's Time」の頭文字をとって「ＮＥＴ」と呼んでいます。２年生はＷＩＮＧでオリエンテーションをしていました。９月に行う野外活動や職業学習について説明を聞いていました。また、３年生のある教室では級訓について話し合っていました。言葉じりではなく、言葉に込める意味についてもしっかり考えていました。

　途中で、三択の成中クイズが入りました。校長先生の名前を間違えてしまった生徒がちらほら。「クノコーキ」、誰のことでしょうか。ともあれ、楽しそうに参加していました。

　生徒会執行部が中心になって撮影した動画をもとにして１年生各教室で歓迎会を行いました。部活動の紹介や校内施設の紹介などをしました。３年生の代議員の生徒が１年生にやさしく説明していました。

　清掃オリエンテーション、委員会や学級組織決めなどをしていました。先生たちにも校内で役割分担があります。清掃担当のＵ田先生は、特に強い思いで清掃について、生徒の気づきを大切にしながら説明していました。

　２，３年生が部活動ミーティングを行いました。部長を中心に、チームとしての目標を設定したり、心がけるごとなどを話し合ったりしていました。中には、半年近く前に行ったミーティング時の板書を見直しながらこれまでの取組について振り返っている部もありました。

　今日の給食は、ごはん、チキン竜田揚げ、ふき入り金平ごぼう、実だくさん汁、お米のメープルマフィンでした。マフィンは人気で、おかわりじゃんけんをしている学級もありました。

　自己紹介を含めたアイスブレイクをしている学級もありました。楽しそうでした。

　４限の学活の様子です。学級組織や委員会などを決めていました。リーダーを中心に話し合いながら決めていました。

　１年生が校内巡りをしました。本校は少し複雑な構造になっています。「迷子になりそう」といった声も聞こえてきました。慣れるまでは時間に余裕をもって移動する方が無難なようです。