138タワーパークで行われている「リバーサイドフェスティバル」の野外ステージ企画で，ブラスバンド部が演奏をしてきました。爽やかな（暑いぐらいの）晴天の下，足を止めてくださった方々と，わたしたちの音楽を共有することができました。聴きに来てくださった皆様，ありがとうございました。こうした場があってこその吹奏楽，これからも，よりよい音楽づくりを追求していきます。

　明日からゴールデンウイークになります。「休みが楽しみだ！」という声が多いですが，「学校がないのが寂しい。」という嬉しい言葉も多く耳にしました。
　充実した休みになるようにという思いを込めて生徒指導だよりを発行しました。
　R5.0502 生徒指導だよりNo.2
　また来週，新たな目標をもった，生き生きとした子どもたちに会えることを楽しみにしています。

オリエンテーション合宿の前は、期待と不安が入り混じる中、出発しましたが、そんな心配も吹き飛ぶくらいたくさんの笑顔で溢れていました！そんな中でも、1年6組の良さが至る所で見えました。

・しおりの時間を見ながら、時間を守って行動したり、周りに遅れないように声掛けをする
・誰かが困っていたら、声をかけて手伝ってあげる
・クラスの良さ、仲間の新たな一面をたくさん見つけてあげられる

仲間のことを常に考えられる、心優しい学級です。

そして、学級の集い。一人一人が真剣に学級目標の実現に向けて、話し合いができました。自分たちの良さはもちろんのこと、自分たちの弱みをたくさん挙げられました。みんな、内に秘める思いは同じでしたね。たくさん課題があがった分、伸びしろがいっぱいのクラスです。成長が楽しみです！

さあ、みんなの目指す学級の共通理解ができました。あとは、仲間とともに、仲間のために、一緒になって考えて、積極的に行動する。そんな史上最強のクラス目指して突き進みましょう！

1-6担任より

　今日は１年生が部活動見学に来ました。意欲的に練習する姿や，集中して顧問の先生の話を聞く姿はさすが最上級生です。１年生が入部したら，先輩としていろいろな事を教えてあげてくださいね。夏の大会まであっという間です。毎日の練習を大切にしましょう。

中学校に入って初めてクラスみんなで行ったオリエンテーション合宿。

様々な場面で
「全員で何かをする」「全員で形にする」
場面が多く見られました。

学年レクのドッチビーでは、男子が真っ先に円陣を組み、気合を入れる姿が見られました。
勝負はなかなか良い結果にはなりませんでしたが、1試合ごとに話し合って、みんなで工夫して挑戦する積極的な姿も見られました。学級の時間には、みんなで今後の学級の方向性を真剣に話し合うことができました。

今後に向けて
合宿を通じて、5組の良い面をたくさん見ることができました。
反面、まだまだ夢中になって周りが見なくなってしまったり、時間を忘れてしまったりと、直すべき点もあります。学級目標とした「輝き」、自分だけでなく、「みんな」がポイントだったはずです。ぜひみんなで輝ける学級になってほしいと思います。

1年5組担任

多くの先生が２年生の授業にかかわっています。

あるクラスでは教科担任の先生たちと
楽しそうに言葉を交わしながら授業を進めていました。

さまざまな先生たちが
「自ら学び、磨き合い、支え合って学ぶ力」
をつけようと日々奮闘しています。

　本日の１時間目に「集団で気持ちよく生活するためには」というテーマで道徳の授業をしました。生徒の意見から「時間を守る」、「場所をきれいにする」、「礼をつくす」などの意見が出ました。授業前と授業後ではロッカーの様子が変わりました。一人ひとりが意識をして、互いに気持ちよく生活できるといいですね。
　２枚目：授業前のロッカー
　３枚目：授業後のロッカー

「去年よりたくさん収穫したいね」

今年は、キュウリやゴーヤ、トマト、カボチャを育てることになりました。
土づくりから、畝づくりをやり、今日苗を植えました。
大きく成長してほしいものです。

今日から５月です。
早いもので２年生がスタートして１か月が経ちました。
生徒たちは、新しいクラスの雰囲気に慣れて元気よく活動しています。

給食の配膳の仕組みもしっかりと定着して、安心して見ていられます。

　オリエンテーション合宿では、３組のみなさんが一回りも二回りも成長したと感じています。特に、「自ら考えて行動する」という点において、がんばっている姿がたくさん見られました。
・次は学年レクをするから、ナップの中にこれを入れていこう。
・集合時間の５分前に着くように、部屋を１０分前に出よう。
・移動するときはうるさくならないように気を付けよう。
などなど、これからの学校生活に生きてくる振る舞いができていたと思います。みなさんのさらなる成長を期待しています。
　学級目標も「三十人三十色（サーティサーティ）」に決まりました。オリエンテーション合宿でいつもと違う友達と話をしたり、新たな一面を知ったりすることができました。クラスメイトとの仲を深めたことで、２分前行動や授業態度に対して声かけをする姿が見られるようになりました。この調子でお互いの良いところを認め合いながら、みなさんで協力してクラスに新たな色を生み出していきましょう。

　入学してから3週間足らずで行った宿泊合宿でしたが、4組の生徒は不安よりもわくわく感いっぱいで臨んだ子が多かったようです。いろいろハプニングもありましたが、お互いに助け合って楽しく過ごすことができました。特に、
・時間を守ることを意識し、気づいていない人がいれば声をかけて一緒に行動することができた。
・困っている人がいれば（ベッドメーキングなど）、手伝ってあげることができた。
・学年レクリエーションでは、前向きな発言が多く一生懸命に取り組めた。
オリエンテーション合宿を通して、学級のみんなと一緒に活動することの楽しさに気づくことができました。これからの学校行事でも今の気持ちを忘れず、仲間と団結して楽しい思い出をたくさん作っていきましょう。最強の４組になるために。

１−４担任より

楽しい子育て全国キャンぺーンとして、今年度も日本PTA全国協議会より三行詩募集のお知らせです。
ご家庭で、我が家のルールや家族のきずな、命の大切さなどをテーマに会話しながら、ぜひ親子でご応募ください。なお、提出期限の関係上、校内締め切りは、5月15日(月）となりますのでよろしくお願いします。

　5月は気持ちの良い快晴の空で始まりました。2時間目の運動場では、2年4.5組が体力テスト「持久走」に挑戦していました。

　今年も重点努力目標の一つに『"走れる大中生"を育てる』を設定しました。生徒の「体力・運動能力」が低下・停滞していることに対して、しっかりと回復し向上させることを目標にしたキーワードです。
　体力・運動能力が向上すれば、長く・速く走ることができるはず。走るという基本運動をバロメータにして、昨年度浮き彫りになった大中生の体力面での課題に継続してしっかり向き合っていきます。
R4.11/7(月) 羅針<校長室より> 体力面での課題

本日は、一宮市民卓球大会でした。3年生にとっては夏の大会の前哨戦、2年生にとっては初めての大会になります。個人戦ということで、皆が真剣に取り組みました。試合結果から学ぶことはあります。次の試合に生かしてほしいと思います。

春季市民卓球大会に25名が参加しました。
夏の大会に向けて実力を試す貴重な機会となりました。
３年生は、部活動に取り組む期間が少なくなってきました。
最後まで技術の向上を目指して全力で取り組んでほしいと思います。

　オリエンテーション合宿を通して、１ー２のみんなのよいところがたくさん見られました。
特に、
・挨拶やお礼がしっかり言える。
・クラスメイトが頑張っているところを、全力で応援し、認めることができる。
・改善点を自分たちで考え、改善をしようする。
そして、この２日間でもたくさん成長をしていました。
今までは、言われたら行動をすることばかりでした。
しかし、時間の管理や、荷物の準備など、身の回りのことは自分たちでやらなくてはならなくなりました。
そこで、班員やクラスで声掛けをして乗り切っていました。
これは、今度の日常生活にも活かしていってほしいと思います。

中学生は、自分自身のことを自分でコントロールをしたり、我慢したりすることが大切です。そこでも、仲間と声を掛け合いながら、成長をしていってほしいと思います。これからの１−２に期待したいと思います。

１−２担任より

　クラス全員で臨んだ初めての行事。中学生になった当初は緊張感からか表情の硬い生徒が多かったですが，この合宿では全員の素敵な笑顔をたくさん見ることができました。
　笑顔だけでなく，
　・自分たちで円陣を組んでお互いを高め合う姿
　・全員でクラスの良いところを見つけ合う姿
　・「私がやります！」，「僕がやります！」，「交代でやろう！」，
　　「一緒にやろう！」と率先してお手伝いに臨む姿など，１組の良い姿も多く見ることができました。
　自分だけが楽しいではなく，みんなで楽しむことができている，思いやりの心をもった１組のみんな。これからもみんなで協力し合い，笑い合い，素敵な思い出をつくっていきましょう。

３年生になって１ヵ月が経ちました。新しい学級に慣れ元気よく過ごしている姿が見られます。５月中旬には，３年生になって初めての定期テストが実施されます。今から計画的に勉強をしている生徒や給食後の短い時間を惜しんで学習する姿があり，さすが３年生の自覚の表れだと感じました。

校外学習の班別活動の行動計画を立てました。
初めて見るものや生でふれあう生き物にきっと心が動かされると思います。
そうした感動体験を持ち帰って多くの人に伝えることができる校外学習にしていきたいです。

体育の授業で50ｍ走に取り組んでいました。
0.1秒でも速くゴールしようと
必死に走る姿にたくましさを感じました。