「応仁の乱と戦国大名」という授業です。

挙手をしたり周りと相談したりしながら学習を進めています。

Ｉ先生の話を聞きながら、学習内容をノートにまとめる場面もありました。

「ふれあってはたらく力」＝「摩擦力」について学んでいます。

Ｏ先生の説明を聞いたり、輪ゴムが飛ぶ様子を見たりしながら学習を進めています。

挙手・発言をする様子も見られます。

Ｋ先生から配られた学習プリントの問題に取り組んでいます。

世界の人口に関する内容です。

画像１枚目のＸＹＺに該当する国名を調べています。

また、電子黒板には今現在の世界の人口が大きく示されていますが、その数字が増え続けているため、どうしても気になります。

学習のまとめに取り組んでいます。

教科書を見ながら「理科ノート」にまとめをしたり、タブレット端末を使って復習に取り組んだりしています。

「アルティメット」の授業です。

はじめに、男子はＫ先生、女子はＹ先生によりチーム分けをされました。

今日編制されたチームですが、すぐに試合形式の運動に取り組んでいきます。

以前と比べて生徒同士の距離が遠くなり、走りながらプレーができるようになってきました。

豊田工業大学より講師の方をお招きし、みんなでお話を聞きました。

タイトルは「自動運転とクルマの位置を知る仕組み」です。

中学生に話すのは初めてだとおっしゃってみえましたが、動画や画像を使いながら詳しく教えてくださいました。

講師の方の質問に対して手を挙げるような場面も見られました。（画像下）

市民文化会館に行ってきました。

各校の代表児童・生徒の作品がずらりと展示されています。

画像下、鬼崎中２年生の作品は、プラグが抜かれていました。(遅い時刻だからでしょうか？)

コンセントに差し込むと、とてもきれいに光りました。

今月末までの開催です。

ぜひ足をお運びください。

第２理科室で「電気をつくり出す」という授業を受けています。

「導線と磁石を使って電流を発生させるには、どのようにすればよいのだろうか」という学習課題に臨んでいます。

Ｔ先生の説明を聞いたり、手回し発電機の動きを確認したりしながら学びを進めています。

校歌の「歌唱テスト」です。

緊張しながら歌う様子が見られました。

聴く側は、画像（下）のような「評価シート」へ記入をしていきます。

４クラス総勢で、畑でダイコンの収穫をしました。

抜くことぐらい簡単だろうと思っていましたが、一人ではなかなか抜けません。

案の定、ずいぶん大きなダイコンです。

売り物になりそうだと思っていたら、その後、本当に職員室に販売に来ました。

しかも、１つ50円と格安です。

校長室にもＤさん（Ｉ組）が売りに来たので、すかさず購入しました。

「比喩で広がる言葉の世界」という、三好達治の「土」という詩から始まる説明文を読んでいます。

Ｋ先生の指示に従って、教科書の本文に線を引いています。

筆者の考えを読み取る上で、カギになったり補助となったりする部分です。

天気がよいのに体育館でサッカーをしています。

……と思ったら、Ｓ先生からの説明の中で「フットサル」という言葉が聞こえてきました。

何人かのグループに分かれ、ドリブルの練習です。

登校している３年生は、人数が少ないため２クラスが合体して１教室に入っています。

画像は、黙々と自習に励むＥＦ組の生徒たちです。

いよいよ愛知県公立高校の一般入試です。

今朝も早くから３年生職員が職員室にて待機し、みなさんのことを応援しています。

「アルティメット」の学習です。

運動場に出ると、風でバア〜ッと吹き飛んだ学習プリントを、何名かの生徒たちが拾い集めてＹ先生に渡しているところでした。（画像１枚目）

みんな頑張ってディスクを投げていますが、やはり風にあおられて、思わぬ方向に飛んでいくこともありました。

「電流をつくり出す」という学習で、導線と磁石を使って電流を発生させています。

磁石の向きを変えたり、磁石をコイルに入れたり出したりして、電流計の針の振れ具合を確かめています。

「高校入試対策問題」を解き、Ｉ先生からの解説を受けています。

公立高校の一般入試がいよいよ明日に迫りました。

みんな、最後の追い込みといったところです。

「旅立ちの日に」を歌っています。

パート別に分かれて練習をしています。

どちらも驚くほど上手でした。

「バレーボール作戦カード」が返却され、Ｏ先生から学習カードの評価について話がありました。

説明を受けた後、ファイルにとじていきます。

「琉球の文化」という学習です。

Ｉ先生の説明を聞いたり、近くの生徒同士で意見交換をしたり、挙手・発言をしたりしながら学んでいます。