第４回学校運営協議会が開催されました。先日行われました「スポーツフェスタ」について、話し合いをし、貴重なご意見をいただきました。
　また、給食試食会を行い、学校給食について理解を深めていただきました。

　あきのおもちゃずかんを見ながら「けんだま」と「マラカス」作りに挑戦しました！
紙コップにペンで絵を描いたり、グルーガンで飾り付けをしたりしてステキなおもちゃが完成しました♪

　生活科の授業で生き物のすみかについて図鑑で調べました。
　バッタやカマキリ、ダンゴムシなど自分が興味をもった生き物のえさや飼い方について調べてワークシートにかきました。

　今日は、ほたる号がきました。
　どんぐり読書週間中もあってたくさん本を借りていた子もいました。
　題名や挿絵をみるだけでも楽しい本がたくさんありました。

　新しい漢字の練習をしました。
　２年生で習う漢字は１６０字あります。
　読み方書き方書き順もしっかり覚えられるようドリルでしっかり練習していきます。

　算数の時間に概数文章問題に挑戦しました。
　あるスーパーで１個４３２円のおかしが、１週間に２８５個売れたそうです。
　おかしの1週間の売り上げは約何円ですか。
　上から１けたの概数にして見積もりましょう。
　という問題です。
　上から１けたの概数に直して式に表せましたか？
　

　国語の時間に１年生と楽しく遊べる鬼ごっこについて調べました。
　鬼ごっこにもいろいろな種類があります。
　クロムブックでどんな鬼ごっこがあるのかを調べ、１年生と一緒に遊ぶためにはどの鬼ごっこが適しているのかをグループで話し合いました。

　故事成語についてクロムブックで調べました。
　どんな言葉があるのか。どういう意味なのか。使い方について調べてワークシートにまとめました。

　国語辞典の使い方を学習しました。
　言葉の意味を実際に引いて調べました。
　言葉について関心をもってくれるといいです。

　どんぐり読書週間の朝の時間は読書タイムで始まります。
　校内がしーんとして落ち着いた雰囲気の時間が流れています。
　図書館の前には図書委員さんの手作りの図書館ビンゴの説明と目標のページ数や冊数がかかれています。
　この時期に普段本を読まない子も読んでほしいと思います。

　消防署見学に行ってきました。消防署の仕事や、実際の道具などを見せていただき、たくさんのことを知ることができました。
　子どもたちも意欲的に手を挙げて消防士の方々に質問する姿が見られました。貴重な経験をさせていただきましたね。

　保護者ボランティアのチョキペタズさんが秋の掲示物をつくってくださいました。
　どんぐり読書週間なのでみんなの知っている「はらぺこあおむし」の掲示物や学校祭で赤飯を食べる予定なので赤飯の掲示物など工夫してつくっていただいています。
　来週末は学校公開もあるので昇降口がとてもにぎやかになりました。
　ありがとうございました。

　色板ならべの学習をしています。
　先生が見せた形と同じ形になるように並べます。
　ヨットの形を並べていました。
　ヨットの帆先の向きが違っていておしい子もいました。
　「できた」と言ってできあがって先生に見せる顔がとってもいいです。

　今日は、いよいよ９の段の練習をしました。
　まずはみんなで一緒に
　次は、起立して５回言えたら座ります。
　呪文のように唱えて練習をしていました。
　九九を２年生でしっかりマスターできるようがんばりましょう。

　食べ物の英単語を学習しました。
　動画に合わせて絵を指さしながら言い方を確かめました。
　ごはん　おにぎり　ハンバーガー　サラダ　スープ　カレーライスなどです。
　カタカナのメニューは少し英語の発音が違うものもありました。　
　

　体育の時間にポートボールをしました。
　ホーとボールはバスケットボールとよく似たなルールです。
　違うところはゴールマンがキャッチしたら得点が入ります。
　どのチームを作戦をたてて、パスをつないだりドリブルをしたりしてボールを運んでいました。

　どんぐり読書週間ということでこの期間は毎朝読書タイムです。
　読書の秋です。この期間を活用してたくさん本を読みましょう。
　明日は、ほたる号がやってきます。
　１０冊まで借りられます。
　本を借りる人は図書カードや本を持ち運ぶ手提げ袋を持ってきてくださいね。

　昨日の授業後先生たちで作品展にむけて屋内運動場で会場づくりをしました。
ついたてをつくって固定をしたり各学年の展示スペースをつくったりしました。
いよいよ来週が学校祭です。
　子どもたちの展示スペースの準備も着々と進んでいます。

グループごとに英語のスピーチを考えました。
テーマは食物連鎖。
例えば
「ライオンはサバンナに住んでいます」
「ライオンは何をたべますか？」
「ライオンはシマウマを食べます」
「シマウマは何を食べますか？」
というような原稿をつくり、それを英語にします。
ワークシートに原稿を英語で書いていました。

　社会科の授業でごみと私たちのくらしについて学習しました。
　学習したことをパワーポイントで公開日に発表する予定です。
　今日は、その発表の準備をしました。
　教科書や副読本、インターネットで調べたりしてまとめていました。
　どんな発表会になるか楽しみです。