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最新更新日:2024/06/14 |
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4年 友達の新聞を読み合おう 7/19![]() ![]() ![]() ![]() 友達のよかったところを今度、新聞を作るときに参考にできるといいですね。 2年 わかりやすく伝えよう 7/19![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お掃除ロボットやうさぎとお話ができるイヤホンなど楽しいものがたくさん出てきました。グループの友達にわかるように声の大きさや速さに気を付けて発表していました。 聴く姿勢も素晴らしいです。 6年 職業調べの発表 7/19![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 仕事の内容やとらなければいけない資格などを発表していました。 写真やイラストをうまく使ってわかりやすく発表できましたね。 2年 あの青い空のように 7/19![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生が先に歌い、おっかけっこをしながら歌います。 体を揺らしながら楽しそうに歌っている子がいました。 高音がきれいに歌えてかっこいい歌声でした。 5年 どんな計算になるかな 7/19![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かけ算かな?わり算かな? 図をかいて考えている子、まずはわかっている数字をつかって式を書いている子いろいろでした。 まずは、自分で考えて答えをもとめてみることが大切です。 次は、なぜその式になったのか説明できるといいです。 そして、答えを求めてみて問題にあった答えかどうか検証してみることです。 1年 もうすぐ夏休み 7/19![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の教室では、夏休みの日誌やお手紙が配られました。 先生から、夏休みの宿題や夏休みの生活についてお話がありました。 小学校でのはじめての夏休み。充実した楽しいお休みになるといいですね。 3年 みんなでリズムに合わせて 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、クラス全員そろって輪になり、リズムよく手拍子やコップ回しを披露できました。 成功すると、達成感が味わえますね。 5年 英語の授業 7/15![]() ![]() ![]() ![]() 歌やチャンツで練習していることもあり、スラスラ英語を話す児童の姿が見られました。 みんなの前でのスピーチも自信をもって行うことができました。 4年 算数のまとめテスト 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな集中して全力で取り組んでいました。 通学団会 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 通学班ごとに集まり、担当の先生と一緒に登下校の様子について振り返りました。 安全に、仲良く登下校を行くことが2学期もできるといいですね。 大掃除 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は給食の時間の後に大掃除をしました。 どの子も一生懸命掃除をしてくれました。 5年 何人立つことができるかな? 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8mの直線に1mおきに人が立つ場合は9人になります。 それを手掛かりに自分で考えたり友達と考えたりみんなで考えたりしました。 1年 パソコンでアンケート 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 画面をタッチして答えることや指をゆっくり上に動かしてスクロールすることなど先生から教えてもらい頑張ってできました。 くすの木 英語の授業 7/15![]() ![]() 色や動物を英語で言えたかな? 3年 算数のまとめ 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大きな数やかけ算などずいぶんできるようになりましたね。 6年 英語の授業 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どんな発表になるか楽しみですね。 2年 算数の授業 7/15![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テープ図をつかって考えました。 たすのかな?ひくのかな? どうしてそういう式になったのか考えました。 エコ美化委員会 アルミ缶回収 7/15![]() ![]() 委員会の当番の子どもたちが雨の中集めてくれました。 ご協力ありがとうございました。 2学期も引き続き毎週金曜日に行いますのでご協力よろしくお願いいたします。 3年 理科 ゴムと風の力 7/14![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 コロコロガーレ 7/14![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 友達の作品にビー玉を転がして「よっしゃー!ゴールした」「なかなかゴールできない」と楽しく遊ぶ姿が見られました。最後は友達の作品を見て、「次はもっと細かいところまでしっかり作りたい」と意欲が見られました。 |
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