体育の授業の様子です。サッカーの授業で、キックの練習に取り組みました。準備や片付けもみんなで協力して取り組んでいます。

　正確な情報伝達のために必要な伝え方のスキルを身につけるために、ピア・サポート活動を行いました。
　内容は、目をつぶった状態で、教師の指示に従って、紙を折ったり、はさみで切ったりする紙切り活動と人間コピーという絵を伝える活動をしました。
　紙切り活動では、「一緒になった。」「自分は、違う。」など、生徒のいろいろな声がありました。あらためて、正確な情報を伝えることの難しさを生徒とともに感じました。

　進路学習が行われ、インターネットを利用して、オンラインで社会人講師の先生から、職業に関する話を聞きました。話が終わると、たくさんの生徒から質問が出るなど、生徒たちはとても熱心に参加をしていました。

　朝から４時間かけて、本校から少し離れたところにある、共有プールの敷地内の草刈りや清掃を行いました。ボランティアですが、予想を上回る大勢の生徒の参加により、とてもきれいになりました。
　“SDGs11 住み続けられるまちづくりを”これからも主体的に行動していくことを目指していきます。

家庭科の授業の様子です。
野菜の調理の方法について考えました。
1日に摂取すべき野菜をどのようにとるとよいのか考える場面では、ユニークな意見がたくさん出ていました。

　体育の授業の様子です。サッカーに取り組んでいます。ボールを全力で追いかける姿がとても素敵です。

　１限にライオンズクラブの方を講師にお招きし、薬物乱用防止教室を開催しました。動画を視聴したり、講師の方の話を聞いたりしました。終始、真剣な表情で話を聞くことができました。今日の授業で改めて薬物乱用の怖さがわかりました。薬物乱用防止教室で学んだことを忘れずに、今後も生活していきましょう。

　総合的な学習の時間では、進路学習として上級学校調べを行いました。興味のある学科などを中心に、様々な学校の情報を集めました。

　進路学習で職業調べをしました。小グループになり、職業について知っていることを共有しながら、それぞれの特色をまとめました。
　自分の興味がある職業について真剣に調べたり、自分に合った職業はどんな仕事か考えたりすることができました。

　体育の授業の様子です。サッカーに取り組みました。ボールを一生懸命に追いかけることができました。

このブログから1年生の授業を連続して紹介します。
まずは、男子体育の様子です。
授業のめあてはバレーボールのスパイクをうまく打つことです。担当の先生の説明がとてもわかりやすく、生徒が意欲的にスパイクの練習に取り組む姿が印象的でした。

理科の授業の様子です。力の矢印の作図方法を、電子黒板を活用して効率良く説明されています。電子黒板に使う色もよく工夫されている様子が印象的でした。
全1年生教室には、電子黒板が配備され、活用が進んでいます。

写真は英語の授業の様子です。正しい発音の仕方や語句の使い方を徹底的に演習しています。どの生徒もよく聞こえる声でハキハキと発声している様子が印象的でした。

理科の授業では音の分野の問題演習に取り組んでいました。音はいろいろな物体に当たり反射します。音は音速で広がっていくので、音が聞こえた時間の遅れから、反射した場所までの距離が容易に計算できます。海や湖の深さなど、直接測定が難しいような距離も、この原理を用いて測定できます。さて、問題をしっかりと解くことは出来ましたか。

　１年生の昇降口には毎朝、学年主任からのメッセージが掲示されています。本日は保護者会最終日です。冬休みまで残りわずかですが、体調をくずさないように生活していきましょう。

人権週間に関わる担任の先生のメッセージを見つけました。とても深い内容で印象的でした。

　美術の授業の様子です。クリスマスツリーをペーパークラフトで表現します。先生の話をしっかり聞いて取り組むことができました。

　2年生の音楽の授業では、予餞会に向けて「糸（中島みゆき）」の合唱練習を進めています。
　聞いた事がある生徒も多いですが、そのぶんアルトやテナーは音程を取るのが難しく、苦戦している様子でした。本番に向けて、精度を高めていきましょう！

数学の授業の様子です。角の二等分線の作図の方法を学んでいます。電子黒板が上手く活用されており、とてもわかりやすい授業内容でした。

　道徳の授業の様子です。人権について考えました。「言われてうれしい言葉をたくさん使いたいです」と自分の意見を発表することができました。