算数の時間に立体の学習をしています。
今日は、展開図に描いた三角柱と円柱を組み立ててみました。
しっかり計算して長さを出さないと、うまく組み立てられません。
ポイントは側面の横の長さです。
三角柱は側面の横の長さを出すのは三角形の三辺の長さなのでそれほど難しくありませんが、円柱の側面の横の長さを出すのはちょっと大変！
正確に計算して、正確に測らないと、うまく立体になりません。
友達や先生と確認しながら組み立てていました。

1組では、書写の時間に「平和」という字を書きました。4年生の毛筆の最後の文字です。今まで学習したことを生かして丁寧に書いていきます。

2組では、理科室で物のあたたまり方の実験をしていました。水をあたためて沸騰する様子に子供たちの目はくぎ付けでした。

3組では、社会の時間に日間賀島について学習したことと調べたことをまとめてリーフレットづくりをしていました。ここでも一人1台のクロームブックが大活躍していました。

1組では理科の時間に学習のまとめをしていました。学習したことを生かして、自分の言葉で説明を書くことができていました。

2組では、3けた×2けたのかけ算のひっ算の練習をしました。位取りに気をつけて計算することができていました。

3組では、ローマ字練習をしていました。3年生で習ったローマ字をしっかり復習し、文字入力に使えるようになるといいですね。

1組の体育では、サッカーのパス練習を男女で行っていました。
3組の体育では男女混合でドッジビーをしていました。
中学生になったら体育の時間は男女で別になります。一緒に体育ができるのもあとわずかですね。

2組は、図工の時間にタブレットを使ってアニメーションづくりをしていました。
少しずつものを動かして1コマずつ写真を撮影し、つなげることでアニメーションにしていきます。一人1台のタブレットならではの作品作りです。

1組では、算数の時間に箱の形の頂点や辺の数を調べました。実際の箱を使って数えていくことで理解を深めます。これは、低学年にとってとても大切な過程です。具体物を使って学んだことを徐々に一般化していきます。
2組では、国語の時間に書いた作文をみんなの前で発表していました。友達の発表を聞いて、質問をしたり、よかったところを発表していました。しっかりと内容を聞きとれているのでやり取りができるようになっています。
3組では体育の時間に跳び箱に挑戦していました。踏み切った両足を跳び箱の上にそろえてあげます。踏切をしっかりして腰の位置から足を上げないと跳び箱の上にはあがれません。こうした練習が、高学年のかかえこみ跳びにつながっていきます。

1組では、国語の時間には、動物の赤ちゃんを学習後に自分が選んだ動物の赤ちゃんの様子について書くことに挑戦していました。調べて書く力も身についてきました。
2組では、体育の時間に「ボールけり遊び」に挑戦していました。前にいる敵の間を狙って向こう側までボールが届くと点数が入ります。たくさんの敵の間を狙ってボールが通ったときには大歓声が上がっていました。
3組では、国語の時間に「これは何でしょう」のクイズ大会をしていました。3つのヒントを順番に聞いて答えていきます。子供たち同士だけで問題のやり取りができるようになってきました。

シェイクアウト訓練の室内の様子です。休み時間の訓練でしたので、学級がバラバラの状態でしたが、自分たちがいた場所で、シェイクアウトの姿勢を取ることができていました。
ここでも高学年が低学年を誘導する姿が見られました。訓練を本番の様に取り組むことで、いざという時の対応力が身についていきます。

　休み時間にシェイクアウト訓練がありました。写真は運動場で遊んでいた子の様子ですが、高学年が低学年に声をかけたりしていました。素敵ですね。
　いざという時に周りに先生や大人はいないかもしれません。そんな時に高学年が低学年を誘導する共助の取組ができるといいですね。これからも続けて欲しいです。

　今日はオンライン児童集会がありました。宮西小学校についてのクイズビンゴをやりました。初めて知ったこともたくさんあったようで、とても楽しく取り組んでいました。でもまだまだ知らないことがあるかもしれないので探してみるのもいいですね。

今年度2回目のオンライン児童集会が行われました。
今回は、一人一人にビンゴカードが配られ、マス目に書き込んだ答えの正解でビンゴに挑戦しました。
宮西小の先生や、6年生、マスコットキャラクターに関する問題が出て、どこのクラスも大盛り上がりでした。
クイズの最後には、児童会からマスコットキャラクターの名前募集のお知らせもありました。宮西小のみんなに愛される名前が付くといいですね。

★今日のクイズ☆
１　宮西小学校の今年のクラス数はいくつでしょう。
　１　21クラス　２　22クラス　３　23クラス
２　校長先生の好きな給食は何でしょう
　１　てりどり　２　ごはん　３　パン
３　校長先生の趣味は何でしょう
　１　本を読むこと　２　ゴルフ　３　犬の散歩
４　飛田先生の下の名前は何でしょう
　１　あけみ先生　２　あきこ先生　３　あゆみ先生
５　小路先生が高校生の時にやっていた部活は何でしょう。
　１　サッカー部　２　野球部　３　バスケットボール部
６　宮西小学校に一番長くいる先生は誰でしょう
　１　二村先生　２　岩田先生　３　松本先生
７　6年生の6年間の中で一番の思い出は何でしょう
　１　キャンプ　２　修学旅行　３　運動会
８　宮西小学校のマスコットキャラクターの羊が持っている「１」の意味は何でしょう。
　１　一宮市の１　２　一宮市の中で1番目の学校の１　３　特に意味はない
９　宮西小学校のマスコットキャラクターには名前がある
　１　〇　２　×

　理科の時間に、電気が通るかどうかのチェッカーを作りました。教室の中のランドセルや温度計や筆箱の金具などなど、電気が通るか調べてみました。金属が電気を通すことがわかりましたね。

　今日の書写は「元気」の清書をしました。今まで練習したことを思い出してがんばりました。上手になりましたね。

美味しかったです。

助産師さんともうすぐ赤ちゃんが生まれてお母さんになる方をお招きして特別授業をしてもらいました。
お母さんのお腹の中にいるときから、自分の力で生きようとする赤ちゃんのことを聞いている子どもたちは、自分のことに置き換えて真剣に聞いていました。
また、１０キログラムぐらいの赤ちゃんをお腹に抱えている妊婦さんから、日常生活で大変なことも多いことや、いろいろなことに気を付けていることなどが、すべて赤ちゃんのためであることを改めて知り、自分たちもどんなに愛されて大切にされて生まれてきたのかということを改めて感じた子どもたちです。
お腹の中にいる赤ちゃんの心音を聞いて、無意識なのでしょうか。一緒に体を揺らす子どもたちの姿が見られました。

理科では、水は熱し続けると温度が上がり、１００度ぐらいになると沸騰することを学びました。そして、沸騰している間は水の温度は変わらないことも学習しました。

算数では、直方体の辺と辺の垂直や平行について調べました。

国語では、グループで調べてみたいことを話し合いました。アンケートをつくって調べてみることになりました。どんなアンケートにしようかな？

社会科では、「一宮市の未来をかこう」ということで、これからどんなまちにしていきたいのかを考えました。
子どもたちからは、公共施設がたくさんあるまち、便利なまち、安全で安心なまちなど、子どもたちなりに考えた未来の一宮をえがいていました。

算数の教科書も残りわずかになってきました。これまでの復習問題に取り組んでいます。中学校に向けて、小学校で学んだことをしっかりとおさらいをしておきましょう。

刷り上がった版画を掲示しました。
どれも力作ばかりです。ギャラリー６年コーナーです。

国語で宮西小の学校じまんをグループごとにスピーチで発表しました。
「お昼の放送が自まんです。楽しく給食が食べれます。」
「図書館が自まんです。学年のシールが貼ってあるので、読みたい本を見つけられます。」
「○○週間が自まんです、いろんな週間があって、みんなでがんばれます。」
と、どのグループも宮西小のすてきなところを紹介してくれました。
声の大きさや目線に気を付けながら上手に発表できました。

算数では復習プリントで、苦手な問題やまちがえやすい問題などを確認しながら進めています。２年生に向けて準備をしていきましょう。
国語では、「お話をよんで大事なところに線を引こう」というめあてで、教科書を読み直しています。先生の指示したところには、線が引けましたか？