１年生が体育で、キックベースをやっていました。

先生が投げて、ルールをいろいろ教えてもらいながら、がんばっていました。

キック力がすごく、サッカーボールを遠くまでける人もいました。

このような積み重ねで、だんだんとゲームができていくようになります。

いまはまさしくＷＢＣが真っ盛りです。

２年生が、漢字の練習に取り組んでいます。ずいぶん難しい漢字も出てきています。

しかし、ノートを見ると、みんなきれいに書いています。

どんどん漢字を覚えていく２年生です。

　午前中の授業の様子です。皆、真剣に学んでいます。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子たちが下校して行きました。また明日ね。

３年生がクラブ見学を行いました。実際には３つのクラブの体験をさせてもらいました。

外のスポーツクラブは、キックベースを
体育館のスポーツクラブは、バスケットボールを
カルチャークラブは、シルエットクイズとジェスチャークイズをやりました。

みんな楽しく取り組んで、感想もしっかり言えました。来年のクラブ活動をすごく楽しみにしているようでした。

【今日の献立】

・牛乳　　　　・白飯　　　　・厚揚げのごま味噌かけ
・小松菜のしそひじき和え　　　　　・かきたま汁

　現在、日本で一般的に食べられているお米は「ジャポニカ米」です。短く円形に近い形状と、炊くと粘りとツヤが出るのが特徴です。「ジャポニカ米」の起源は中国の「福建米（ふっけんまい）」だったと考えられおり、中国の「長江」の中〜下流域で栽培されていたものが、縄文時代に日本に持ち込まれたとされています。

　イネや稲作技術の伝播経路には数多くの説があり、「中国の江准地帯(長江・准河の間)から朝鮮半島南部を経て伝播した」「長江下流部から直接九州に伝わった」などと伝えられています。いずれにせよ、大陸から東シナ海を通じて日本に渡ったことは間違いないと考えられています。

　約3,000年前、縄文時代後期には既に大陸から稲作が伝わっていたことが分かっています。それ以前の日本では、トチ、ナラ、クルミ、クリ、カシなどの堅果類、つまりドングリを食べていました。さらに数百年後と考えられる、福岡県の板付(いたづけ)遺跡や佐賀県唐津市の菜畑(なばたけ)遺跡などから、炭化米や土器に付着したモミの圧痕、水田跡、石包丁、石斧といった農具、用水路、田下駄等が発見され、これらは日本における水田稲作の証拠と考えられています。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

３年生の国語の時間です。グループで何かについてまとめ、発表するという内容です。

今年は「学校じまん」についてまとめました。グループごとに「自然」「給食」「歴史」「委員会」についてまとめていました。

校長先生、教頭先生、保健の先生が招待され、発表を見せてもらいました。

みんな自分の分担を、自信をもって発表していました。よくまとめました、発表できました。

６年生を送る会が、迫ってきました。

今日は、その会で全校で歌う曲を練習しました。

初めてなのに、朝いちばんなのに、声がしっかり出ています。

指揮をする先生の指先を見つめ、しっかり歌うことができました。

本番は水曜日です。きっといい会になるでしょう。

　午前中の授業の様子です。皆、頑張っています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　ぽかぽかあたたかい春の日差しの中を、低学年の池野っ子達が下校して行きました。また来週ね。

体育館で、６年生を送る会引き継ぎ式のリハーサルを行いました。

通学班、クラブ活動、委員会活動、協力班活動について、６年生から５年生にそのリーダー的立場を引き渡していきます。

楽しい雰囲気が高い送る会の中で、唯一儀式的な雰囲気が残る時間です。みんな真剣に取り組んでいました。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・ちらし寿司
・ごぼう入りつくね　　・すまし汁　　・ひなあられ

　「ひな祭り」は女の子の健やかな成長を願う行事です。「桃の節句」とも呼ばれ、ひな人形に桜や桃の花、「ひなあられ」や菱餅などを飾ったり、「ちらし寿司」やハマグリの料理を楽しむ節句祭りのひとつです。「ひな人形」を飾るなど日本各地でイベントが開催されています。

　この「ひな人形」、おひな様に女の子の穢れを移し厄災を身代わりなってもらうという意味が込められているのですが、実はもともとの「ひな祭り」は「女の子のための行事」ではなかったそうです。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

３年生の外国語の時間です。ＮＥＴの先生に教えてもらって、オリジナルのＴシャツを作っていました。

台紙にＴシャツの服の絵がかいてあります。それに形や色を考えて、デザインをしていくのです。

１枚目は、友達に好きな色や形を英語で聞いて、Ｔシャツを完成させます。２枚目は、自分で好きなＴシャツにします。こちらはキャラクターを入れてもいいようです。

みんなすごく興味深く取り組んでいました。どんなＴシャツが完成したか、次回に発表し合うそうです。

２年生の音楽の時間です。両手と足でリズム打ちをやっていました。

これは６年生を送る会で披露するもので、同時に歌も歌っていました。

手、足、口をいろいろ使って、６年生への感謝の気持ちを表すようです。

うまくいくといいです。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

６年生が作ったハンギングバスケットが完成しました。全員分をラティスに飾りました。

いまでもすごく艶やかです。でも、これからだんだんと暖かくなって、どんどん成長していくことでしょう。

興味のある方は、北舎の外に設置してあります。ぜひ見てやってください。

６年生が、キャリア教育に続いて、講師の先生にハンギングバスケット作りを教えてもらいました。

ペットボトルに花の苗を４つうまく設置していきました。花の種類や色や今後の成長を考えながら、作っていきました。

このハンギングバスケットは、卒業式会場に飾ります。自分たちで自分たちの卒業式を艶やかにします。それまでしっかりお世話をしてやる必要があります。当日が楽しみです。

６年生が講師の先生に来ていただき、キャリア教育の授業を受けました。

講師の方は、お花が大好きな方で、自分の仕事を全うするだけでなく、お花に関しても講師を務めたり、公共施設の飾り付けを担当したりしているそうです。

お花のほうは、半分趣味のような形でやってきたので、ずっと続いたということです。そして、いろいろな人と関わって、預金通帳ならぬ、「預人通帳」にたくさんの宝物がたまったそうです。

お花と関わることで、心が豊かになっている方なんだなあと感じました。子どもたちにとっても、自分の将来を見つめ、考えるよい機会となりました。