２年生の社会科の授業の一コマ。テーマに対する一人調べ。Jambordを使って、短時間でもわかりやすく表現できる力が育ってきています。
　さらに成長を感じるのは、PCの中でまとめることで終わらず、そのまとめた画面を使って、仲間に説明したり議論したりすることに使っていること。
　PC本体やアプリを操作できるようになること＝PCやアプリに慣れるなれることから、磨き合う・アウトプットするための道具の一つにして使いこなし始めている。これが一人一台端末を導入した授業で期待している一つのカタチです。引き続き、一人一台をアウトプットのための道具として活用できる授業づくりを進めていきます。

　２Fno渡り廊下には、夏休みに開催したサマーコンサートでブラスバンド部が演奏した曲をイメージした作品が展示されています。同じ曲でも人によって受け取る印象や思い描く表現が異なっていて素敵です。９月学校公開でも展示されていますので、美術部の取り組みをぜひご覧ください。）
　

　8/4、8/22、9/1に行った目のアンケートの結果についてSTで保健委員が報告しました。
　夏休み前半より後半の方が目の健康トレーニングを行った人が増えたこと、継続して取り組んだ人の約6割の人が効果を感じたことなどを伝えました。
　9/13（火）には秋の視力検査を行います。目を休めたり、目の健康トレーニングを行ったりして、目に優しい毎日を過ごしましょう。

≫目のアンケートの詳細は保健だよりをご覧ください。
　R4.0908 保健だより

いよいよ、テスト週間です。３年生は、受験も控えた大事な時期。一生懸命、勉強しています。その間、教育相談も行いました。進路に関する悩みなど、どんどん相談してくださいね。

　本日は、２学期第１回定期テストの範囲発表がありました。２学期が始まって最初のテストになります。しっかり計画を立てて、テストに臨めるといいですね。

１年生の教室内外には、夏休みの日誌にあった課題作品やおすすめの本の紹介が掲示されています。一緒にすごすクラスの仲間それぞれの、自分にない視点や発想・センスによる作品メッセージに触れることは生徒にとってはとてもよい刺激になります。互いのよさに気づき、自然と磨き合えるよう担任の先生の思いが伝わってきます。

３年技術課ではコンピュータの基本操作として表計算ソフトをつかったデータ集計の実習をしています。関数をつかったデータの合計、平均、順位づけなどを学び、画面にずらっと並んだ数字が、関数一つで処理されると「速い！」とか「気持ちいい」と口にしている生徒がいて便利さを実感していました。

いつも使っている教室や廊下、特別教室、トイレ、手洗い、階段、下駄箱、外掃除…。自分のために、みんなのために使って気持ちがよい環境を目指して一生懸命掃除に励んでいます。学校全体で取り組んでいる黙働を意識して活動できている姿が見られました。

　いつも自分たちで使っている昇降口をキレイに清掃しています。靴を脱ぐ場所なので，毎日掃除をしないとすぐに砂がたまってしまいます。掃除の時間では，砂を外に掃き出すことを中心に黙々と取り組んでいます。

台風一過の青空のもと、運動部は10/1からの新人大会を目標に汗を流しました。

・例えばぞうきんでふくという反復動作をひたすら続けていると、気分を調整する作用があるセロトニンが増えてくる。
・汚れている部屋がきれいになると、気分もスッキリする。また、「きれいにした」という満足感や達成感も得られて前向きな気分になる。すると、周囲の人から感謝され、人間関係も良くなる。

　これらは脳科学者からみた清掃のよさです。今日の清掃時に見かけた生徒の姿をみていて「なるほど」と思いました。掃除を仕事と考えるのではなく、一種の脳トレ“こころ磨き”の時間だととらえてみるのもいいですね。

　学校ＤＸは、学校をデジタル化することではありません。

　何でもかんでもアナログからデジタルに切り替えることではありません。紙とペンからタブレットPCへ切り替えるなど単に教育で使う道具をデジタル化したとしても、それでかえって時間がかかったりわかりにくくなったり、不便になっては何の価値ももありません。
　学校ＤＸ2.0では、ICT機器を活用して、これまで以上に学校のデジタル化を加速していきます。その結果、今までと異なる学習環境に代わっていくことも事実ですし、これは生徒も、先生も、保護者も受け止めなければならないことだと思います。でも、めざしているのは、デジタル化することが学びを中心とした学校生活、学校の業務を良い方向へ変えていうくこと。
　これまでやってきたことのどの部分をデジタルに置き換えるとより良くなるか...への探求と挑戦。これが本校の学校ＤＸ2.0です。

　強風で、授業中も音が気になる１日でしたが、元気に過ごす姿が見られました。今週はテスト範囲発表もあります。どんよりとした天気が続きそうですが、毎日元気に過ごしてほしいと思います。

　写真は２年１組の道徳の様子です。１組では「まだ食べられるのに」という資料を読んで、食品ロスを減らすためにできることについてグループで話し合いました。一人一人が問題意識を持って、話し合いに取り組み、自分にできることについてプリントにまとめる姿が見られました。

朝、帰りのＳＴでは、昨日行われた委員会で話し合われた内容を学級全体に伝えることをしました。みんなに分かりやすく、理解してもらえるように、一生懸命説明をしていました。

　今年の本校の重点目標は『学校ＤＸを推進して豊かなＩＣＴ活用環境を整備し、その上に立って重点努力目標の実現に努める』です。
　学校DX2.0といってもすごいことをやろうとしているのではありません。「笑顔 かがやけ 大中」を合言葉にしてきたこれまでの取り組みの中に、生徒も先生も、そして保護者との連携も、ICT機器を文房具のように日常使いしながら展開していくようにしていこうとするものです。もう少し平たく言えば、「良いと思ったことから試しててみよう」から「より効果的に使っていこう」ということができるかもしれません
　・先生と生徒がつながる
　・生徒同士がつながる
　・学校と家庭がつながる
　・先生同士がつながる
　引き続き、これらの視点をもって、学校全体で探究・研究を進めていきます。

８月に続いて、第２回の愛知県立高校進学フェアが開催されます。県立高校が尾張地区・三河地区の２会場に各地区の県立高校がブースを設けて行う合同説明会です。第１回には大中からも参加した人がいるそうですね。進路選択を具体的に考える時期に、各県立高校の話が直接聞ける機会ですので、有効に活用してださい。

■日時
2022年１０月２日（日曜日）　午前10時から午後4時まで
■対象
県内の中学生（1・2・3年生）とその保護者
■会場　　
・尾張地区：吹上ホール第1ファッション展示場
・三河地区：刈谷市産業振興センター　あいおいホール
■出展内容
・県立高校相談ブース
・パンフレットコーナー
■参加高校（９月５日時点）
尾張地区：69校　　三河地区：３9校
※各地区の出展高校は別添ちらし参照

※詳細は県教委Webサイトへ
https://www.pref.aichi.jp/press-release/kenrits...
※ 案内ちらし [PDFファイル／680KB]
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/4...

愛知県内の私立学校の沿革・特色・教育内容・施設・募集要項などを小学校・ 中学校児童・生徒・保護者に
直接広く紹介する、ブース形式の合同説明会です。３年生だけでなく１、２年生も対象になっています。県内すべての私立高校の話が聞ける機会ですのでご活用ください。

■日時
2022年10月15日(土)、16日(日)　＜2日間開催＞　
午前10時から午後5時まで
■対象
小中学生とその保護者
■会場　　
ドルフィンズアリーナ（愛知県体育館）
■出展内容
・各学校の概要・沿革・教育方針等の情報
・各学校の入学個別相談
・パンフレットコーナー・制服展示コーナーの設置
・私立高校の入学金・授業料軽減補助制度の資料配布・県立高校相談ブース

■入場には、事前の予約が必要。
・次のURLまたは案内ポスターにあるQRコードから　　
　≪１０/３（月）10:00申し込み開始≫
・申込者1名に対し同伴者1名のみ入場可
https://aichi-shigakuten.com/

※詳細は私学協会Webサイトへ
https://www.aichi-shigaku.gr.jp/file/shigakuten...
※案内ポスター
https://www.aichi-shigaku.gr.jp/file/poster2023...

愛知県内の高等専修学校の教育内容や進学情報を、ブース形式で直接紹介する合同説明会です。県内の高等専修学校の話が聞ける機会ですのでご活用ください。

■日時
2022年10月8日(土)午前10時から午後3時30分まで
■対象
中学生とその保護者
■会場　　
ナディアパーク３Fデザインホール
■出展内容
・総合相談（奨学金制度や進路全般の相談）
・学校別相談
・パンフレットコーナー

※詳細は案内ちらしで
<swa:ContentLink type="doc" item="209864">≫第３６回高等専修学校展</swa:ContentLink>

前期の委員会の最終日でした。日々の活動は9月の間は続きますが、委員全員がそろうのは今日が最後となりました。1学期は、目の健康トレーニングやアルボース補充、学校保健委員会でのあいさつなど、幅広く活動してきました。真摯に取り組む姿勢が素晴らしかったです。委員のみなさんの声掛けや活動で、目の健康を意識している生徒が増えました。地道な活動が大中生の健康向上に役立っています。