「器楽」の授業で、「ふるさと」のリコーダーの指使いについて、学習プリントに書き込んでいます。

周りの生徒同士で教え合いながら学習を進める様子が目立ちます。

「フットサル運動学習カード（攻撃）」という学習プリントが配られました。

Ｓ先生から「キックラインポートボール」という「ゴール型ゲーム」について話を聞いています。

学習プリントと黒板を見ながら説明を受けています。

「構成や描写を工夫して書こう」という単元です。

「知多の友」には、「体験を基に随筆を書く」という学習課題が示されています。

随筆を書くのは難しそうですが、授業後Ｋ先生に尋ねたところ、ほとんどの生徒が抵抗なく書き始めることができたそうです。

「週予定」です。

これからは午前中授業が続きます。

鬼中で過ごす時間もあとわずか、７日(火)の卒業式に向けて、有終の美を飾ることができるよう祈っています。

「動物農場」という学習です。

英語の授業ですが、Ｔ先生からはほぼ日本語で話を聞いています。

みんなのとても真剣な表情が印象に残りました。

Ｉ先生から、グループに１枚「双六」の台紙が配られました。

もちろん、英語の双六です。

実際にサイコロを転がす前に、みんなでマスの英文を読んで内容を確認しています。

「日本の平和主義と国際貢献」という学習で、「ＯＤＡ」について学んでいます。

教科書を音読したり電子黒板を見たりしながら理解を深めていきます。

新しい机・イスが届きました。

それぞれ、渡り廊下にずらりと並んでいます。

時間が過ぎるのは早いもので、もう１か月ほどで新しい年度が始まります。

「応仁の乱と戦国大名」という授業です。

挙手をしたり周りと相談したりしながら学習を進めています。

Ｉ先生の話を聞きながら、学習内容をノートにまとめる場面もありました。

「ふれあってはたらく力」＝「摩擦力」について学んでいます。

Ｏ先生の説明を聞いたり、輪ゴムが飛ぶ様子を見たりしながら学習を進めています。

挙手・発言をする様子も見られます。

Ｋ先生から配られた学習プリントの問題に取り組んでいます。

世界の人口に関する内容です。

画像１枚目のＸＹＺに該当する国名を調べています。

また、電子黒板には今現在の世界の人口が大きく示されていますが、その数字が増え続けているため、どうしても気になります。

学習のまとめに取り組んでいます。

教科書を見ながら「理科ノート」にまとめをしたり、タブレット端末を使って復習に取り組んだりしています。

「アルティメット」の授業です。

はじめに、男子はＫ先生、女子はＹ先生によりチーム分けをされました。

今日編制されたチームですが、すぐに試合形式の運動に取り組んでいきます。

以前と比べて生徒同士の距離が遠くなり、走りながらプレーができるようになってきました。

豊田工業大学より講師の方をお招きし、みんなでお話を聞きました。

タイトルは「自動運転とクルマの位置を知る仕組み」です。

中学生に話すのは初めてだとおっしゃってみえましたが、動画や画像を使いながら詳しく教えてくださいました。

講師の方の質問に対して手を挙げるような場面も見られました。（画像下）

市民文化会館に行ってきました。

各校の代表児童・生徒の作品がずらりと展示されています。

画像下、鬼崎中２年生の作品は、プラグが抜かれていました。(遅い時刻だからでしょうか？)

コンセントに差し込むと、とてもきれいに光りました。

今月末までの開催です。

ぜひ足をお運びください。

第２理科室で「電気をつくり出す」という授業を受けています。

「導線と磁石を使って電流を発生させるには、どのようにすればよいのだろうか」という学習課題に臨んでいます。

Ｔ先生の説明を聞いたり、手回し発電機の動きを確認したりしながら学びを進めています。

校歌の「歌唱テスト」です。

緊張しながら歌う様子が見られました。

聴く側は、画像（下）のような「評価シート」へ記入をしていきます。

４クラス総勢で、畑でダイコンの収穫をしました。

抜くことぐらい簡単だろうと思っていましたが、一人ではなかなか抜けません。

案の定、ずいぶん大きなダイコンです。

売り物になりそうだと思っていたら、その後、本当に職員室に販売に来ました。

しかも、１つ50円と格安です。

校長室にもＤさん（Ｉ組）が売りに来たので、すかさず購入しました。

「比喩で広がる言葉の世界」という、三好達治の「土」という詩から始まる説明文を読んでいます。

Ｋ先生の指示に従って、教科書の本文に線を引いています。

筆者の考えを読み取る上で、カギになったり補助となったりする部分です。

天気がよいのに体育館でサッカーをしています。

……と思ったら、Ｓ先生からの説明の中で「フットサル」という言葉が聞こえてきました。

何人かのグループに分かれ、ドリブルの練習です。