今日は、交通事故０の日です。
　交差点には、町内の方とKHSの方が立ってくださり、子どもの見守りをしてくださいました。ドライバーに安全運転を呼び掛ける看板ももって立っていただき心強いです。
　ありがとうございます。

　上から図書委員会。保健委員会。生活委員会の放課の常時活動です。
高学年は放課もみんなのために頑張っています！

　コンテナ室の前に、毎日給食委員会が明日の給食の献立を書いてくれます。

　明日は「だしをあじわう日」です！
　
　雪だるまのすまし汁は、イワシの削り節からとっただしが使われています。だしのうまみを味わって食べましょう！

　今伊勢中学校青少年育成会を今伊勢中学校にて行いました。その後、チームで分かれて特別街頭指導を行いました。引き続き、地域で見守っていきたいと思います。ご協力よろしくお願いします。

　国語の時間にお話をつくっています。
　はじめ　中　おわり　と３場面つくります。
　今日は「おわり」の場面をつくりました。
　どの子もうさぎが主人公で家からでかけるところからスタートしていました。
　中の場面では、畑ににんじんを取りに行ったり、森の友達を訪ねて行ったり、ゆうれいに出会ったり、想像力を働かせながら楽しくつくっていました。

　音楽の時間にクリスマスの曲を歌ったり、音楽に合わせてゲームをしたり楽しく過ごしました。

　国語の時間に、やなせたかしさんの伝記を読んでいます。
　ワークシートをつかってやなせさんが日本が戦争え終えた時に正義とは何か考えた事柄を文章から読み取っていました。
　やなせたかしさんの生き方からどんな学びができるか楽しみです。

　英語の時間にオリジナルのカレーライスを考えイラストをかきました。
　カレーライスにはいっている具材の紹介や具材の産地、栄養素、値段などを英語でみんなに説明をしました。
　どのグループもはっきり聞き取りやすく発表していました。さすが６年生です。

　自分の考えたユニバーサルデザインの便利な道具について今週発表会をします。
　今日はその練習をしました。
　相手に聞き取りやすい声の大きさやスピードで話すことができたかな？

　「８人が１列に並んでいます。間を３ｍずつとって並びます。両はし人の間の距離は何ｍですか」という問題をノートに図をかいて考えていました。
　どの子も図をきちんとかいて答えを導いていたので感心しました。

　体育の時間になわとびをしています。
　前跳び　駆け足跳び　あや跳びなど学習カードをみながら課題をクリアしていきます。
　寒さに負けず練習をしていました。
　冬休みも練習をしてできる技を増やしていきましょう

　今日は、２学期最後のあいさつ運動でした。
　生活委員会の子どもたちが元気のよいあいさつをして校門で迎えてくれました。
　２学期もあと１週間です。楽しい思い出をたくさんつくりましょう。
　

２学期の振り返り、「楽しかったことランキング」を新聞にしました。
「なんと第１位は・・・」と引き付ける言葉使って書いている子や
「楽しかった」の一言では収まらない思いや気持ちを書く子など
楽しく新聞に取り組む姿が見られました。

国語「三年とうげ」の読み取りを通して、民話には起承転結、4つに場面にわかれていること。それぞれの場面で人物に変化があることを学習しました。

今度は、班ごとに選んだ民話を紹介する準備をしています。
自分の担当する場面や登場人物の様子が伝わるよう、班で協力しています。

発表会が楽しみです。

色紙に円をかき、オリンピックのマークをつくりました。
5つの円を正しくつなげるのが大変だったようですが、その分できたときの喜びも、大きかったようです。

算数「円の球」で、初めてコンパスを使ったとき、大苦戦をしていた子どもたちも、今では上手にコンパスを扱えるようになりました。
お家の方と一緒に練習した子も多くいました。ご支援ありがとうございました。

　ゲーム屋さんをひらいて学年みんなで遊びました。
　パッチンジャンプ屋さん　ぴょんコップ屋さん　ころころころん屋さんなどいろいろなお店があって楽しかったですね。

　おまつりの音楽をつくって実際に太鼓で練習しました。
　「ドン　ドコドコ　ドン　ドン」など自分でつくったリズムを和太鼓でたたいてみました。和太鼓は体に響くいい音でしたね。
　

　文章問題に挑戦しました。
　間の人数が何人か考える問題です。
　〇をノートにかいて考えると答えを正しく導き出せることがわかりましたね。

　今日は、１か月に１回のつぶやきメールの記入日でした。
　学校は楽しいか、困ったことはなかなどをアンケート形式で答えていきます。
　学校生活がより楽しくなるよう悩みなどを先生や家族、友達に相談しましょう。
　きっと力になってくれます。

　社会科の歴史の授業で明治時代について学習をしています。
　明治政府がどのように政治を進めていったのかを教科書や動画で調べていきました。
　どのように時代が今につながっていったのか考えながら授業に参加できるといいですね。