最新更新日:2024/11/28 | |
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6月2日(木)〈特別支援学級〉弱いヒーロー?アンパンマンは、顔が濡れると力が出ない、ヒーローです。 悲しんでいる子が居ると、自分の顔をあげます。 どうして、自分の顔をたべさせるのでしょうか? なぜ、やなせたかしさんは、このヒーローを作ったのでしょうか? 生徒たちは自分なりの言葉で、『弱くても大丈夫』『人の気持ちが通じる』『どうぞっていうと話しやすくなる』『支えられる』などの意見が発表されました。 6月2日(木) 3年生 道徳の授業意見を出し合い、クラスメイトの意見を聞いて、各自の思いを発表しています。 6月2日(木) 3年生 朝の様子今日は朝から快晴です。生徒たちが登校し、荷物を片付けたり、課題を出している様子です。 6月1日(水)<今日の給食>さて、今日のツナ和えには「水菜」が入っています。シャキシャキとした歯ごたえがおいしい水菜は、食物せんいだけでなくカルシウムも豊富な野菜です。 6月1日(水)<2年生>授業の様子【画像1枚目】社会科では、グループで教えあいながら調べ学習を行っています。 【画像2枚目】音楽では、ボレロの鑑賞を行い、旋律の違いなどに気づきました。市内の先生や教育実習生も参観していました。 6月1日(水) 3年生 英語の授業生徒たちは、先生の発音を確認し、復唱したり、ノートに記入したりしています。 6月1日(水)〈特別支援学級〉ハロ現象ハロ現象は天気の下り坂のサインとも言われているようです。 これから来る梅雨のお知らせでしょうか? 野菜たちは、みんなの手入れのおかげで元気に育っています。 6月1日(水) 3年生 朝の様子体調を崩さないように気をつけましょう。 1年生 授業の様子(英語)
本日の英語の授業の様子です。ペアをつくって本文の音読をしました。
女子ソフトテニス部 仮入部
本日から1年生の仮入部が2週間目に入ります。今日は2年生とグループになってボールの打ち方やラケットの構え方などを教えてもらいました。また、本日から教育実習で来ている先生が部活動に参加しています。
5月31日(火)<今日の給食>5月31日(火) 3年生 生徒集会集会前の様子です。始まると同時に、屋内運動場で参加していた他学年と同じく、姿勢を正し、先生方の話を聞いていました。 5月31日(火)〈2年〉生徒集会の様子皆姿勢は良く、先生方の話を真剣に聞くことができ成長を感じます。 学年主任からは、SNSの使い方や学校での生活の仕方について話をしました。 また、校外学習クイズラリーの表彰式や教え合い習慣の表彰式を行いました。皆で協力して勉強や活動をする姿勢を今後も続けてほしいと思います。 5月31日(火) 全校集会 〜自分に返ってくる〜今日の集会では、昨年度もお話した金子みすずさんの詩をもう一度紹介しました。 <こだまでしょうか> 「遊ぼう」っていうと 「遊ぼう」っていう。 「ばか」っていうと 「ばか」っていう。 「もう遊ばない」っていうと 「遊ばない」っていう。 そうして、あとで さみしくなって、 「ごめんね」っていうと 「ごめんね」っていう。 こだまでしょうか、 いいえ、だれでも。 自分が発した言葉は、相手からこだまのように自分に返ってくるということです。相手に悪口をいうと、自分も言われます。相手を褒めると、自分も褒められます。行動でも同じです。相手にやさしく接すると、相手も優しく接してくれます。人を助けると助けられ、人を傷つける人は、自分が傷つきます。 これは、「ブーメランの法則」とも呼ばれています。自分が言ってほしい言葉を、相手に言う。自分がしてほしいことを、相手にすることで、自分の人生も素敵なものになるということです。 生徒たちには、いま一度、日頃の自分の言葉や態度を振り返り、そして浅井中のキーワード「利他共生」を思い返してほしいと伝えました。 浅井中生みんなが笑顔で生活できることを願っています。 5月31日(火) 3年生 朝の様子昨日との寒暖差が激しい朝ですが、3年生は爽やかに登校です。 5月30日(月)<今日の給食>5月30日(月) 3年生 朝の様子とても落ち着いて過ごしています。 5月29日(日) 男子ハンドボール部練習試合
男子ハンドボール部は木曽川中学校と練習試合を行いました。相手の早い攻撃に対応できずに、はじめの試合は大差で負けてしまいましたが、2試合目、3試合目になるとディフェンスが良くなり接戦に持ち込むことができました。これからの練習で今回の反省を生かしていきたいです。
5月28日(土)〈男子バスケットボール〉練習試合練習したことを発揮しながら試合ができました。しかし、課題も山積みです。大会までに普段の練習から一人一人意識して練習をしていきましょう。 5月28日(土) 卓球部 交流試合
午後は滝中学校で交流試合でした。
とても強くて良い経験になりました。ありがとうございました。 |