今日は二人欠席で、普段より物静かな一日でした。国語では「そ」のひらがなを丁寧に練習していました。清掃時間は協力し合って、隅々まできれいに掃除していました。
　Rさん、Nさん、早く元気になって学校に来てね！

６月１１日（土）第１回学校保健委員会を開催しました。

今回は、スマホケータイ安全教室事務局より、講師の方をお招きし、ご講話いただきました。

〜感想（一部抜粋）〜
・　家庭内でのコミュニケーションの大切さを改めて感じた。（多数）
・　子どもの成長に合わせたコミュニケーションを心がけたい。
・　普段から子どもとコミュニケーションをとることが、スマホの問題だけでなく、さまざまな問題を回避することにつながると分かった。
・　親の作ったルールを子どもに押しつけるのではなく、子どもも納得した上でルールを作っていくことが重要だと分かった。
・　体験談など、実例を挙げてのお話が分かりやすかった。

保護者のみなさま、ご参加いただき、ありがとうございました。

ボッチャをしました。
自分たちで考えて３チームに分かれ、ゲームをしました。
白いボールに向かって自分のボールを上手に投げることができました。
「あそこをねらって投げるとよさそう！」
「すごい！！上手！」
お互い声を掛け合いながら楽しむことができましたね。
審判も自分たちでしました。

全員で協力して、楽しむことができましたね。

スーパーマーケットの見学で学んだことを発表しました。
学んだことを新聞にまとめ、それを見せながら話しました。
わかりやすく、楽しく伝えるために、ゆっくり読んだりクイズを入れたりして工夫しました。
本物に触れて多くのことを学んだから、質問にも答えることができましたね。
これからも学びを深めていこう。

　今日の生活は、お家の方と一緒に通学路を探検しました。

　教室では思いつかなかったものが、探検するとたくさん見つかりました。
　「カーブミラーがすぐ見つかった。たくさんあったよ」
　「公衆電話、今度使っておばあちゃん家にかけてみようかな」

　安全な登下校のために設置されているものや、校区内にある公共の物について、くわしく知れたね！

1年生　通学路たんけん
3・4年生　スーパーマーケット見学の発表
5・6年生　国語　文章づくり

ご家庭の皆さんとともに、授業に取り組んでいます。1年生は通学路を歩いて気がついたことを、3・4年生は先日のスーパーマーケット訪問の発表を、５・６年生は、図書館の本を使って文章構成の組立を考える内容です。気づきや疑問を伝えたり、「なるほど！」と感心してもらったり、クイズに答えてもらったりして、多くの学びを得ることができました。

学校通信でお知らせいたしました資源回収を本日実施いたします。
予定では、午後１時３０分より回収としておりましたが、天候が心配なため、回収時間を早めます。
お手数をおかけしますが、回収資源を正午ころまでに、軒下等にお出しください。
ご理解とご協力を宜しくお願いいたします。

　前回に引き続き、絵の具の使い方から確認しました。
　「じゃぶじゃぶの池から、すーーとん♪と滑り台だよ！」と、バケツの水から筆で水を切ることの大切さを学びました。
　みんな、へびの模様を絵の具で工夫して描き、素敵な作品に仕上がりました。

　昼放課、司書の赤尾先生に宮西達也さんの「にやーご」を読んでいただきました。
　なんと、二度目の読み聞かせでは「ダウト！」を探せ・・・
　全校児童そろって、７つのダウトを簡単にクリアできました〜！！

　読書週間の活動の一環で、今日は、図書委員による３〜６年生の本かるたを行いました。

　図書委員がかるたを読むと、「はい！」とすぐに本に手がのびます。もしもかるたの文章で分からなかったら、と図書委員でヒントも用意していたのですが、ヒントを出す必要は一度もありませんでした。

　読書週間は来週末まで続きます。たくさん本の世界を楽しんでくださいね。

　今日は、“I usually 〜 on 〜.”という表現を学習しました。

　「いつ（曜日）」「何を」「どうする」というカードを１枚ずつめくって、発表に挑戦。偶然出たカードの組み合わせに笑いも起きながら、楽しく学習することができました。

今日の道徳のテーマは「相手のことを思いやって声をかけてみよう」です。
「ぽかぽか言葉」とは何か、どんな言葉があるかを考えました。
「言われたらうれしくなる言葉」
「ありがとうというお礼や、がんばろうという励ましの言葉」

実際に心を込めてぽかぽか言葉をかけたり、かけられたりしました。
「ぽかぽか言葉をかけられたら、心があたたかくなった。自然と笑顔になった。」
「ぽかぽか言葉をかけたほうも、うれしくなった。」

こまっている人がいるときは、ぽかぽか言葉を自分からかけていきましょうね。

　白くまのジェンカをリズムに乗って、歌ったり踊ったりしました。「右、左、前前前♪」と、ジェンカのリズムを体全体で表現しました。また、カスタネットを使って、ペアでリズム打ちも楽しみました。

「検定をお願いします！」

前回の長唄の合格から２週間足らず。
今回も別の長唄に挑戦し、見事一発合格！！
検定表の名札を一つずつ、着実に進めています。

今日のクラブ活動は「リーダーを探せ！」と「絵しりとり」をしました。
リーダーのまねをして動いたり、次の人に分かる絵をすばやく描いたりしていました。
ルールをしっかり聞き、全員で楽しむことができました。
５・６年生、企画・運営ありがとう。

　生活科では、野菜の観察をしました。前回よりも大きく成長している様子をとらえていました。算数では、ペアで計算カードを使い、たし算の練習に一生懸命取り組んでいました。長放課は、なかよし班長の読み聞かせに、真剣に聞き入っていました。子どもたちの真剣な眼差しは、とても素敵です！☆☆☆

あじさい読書週間の活動の1つです。6年生がなかよし班で、読み聞かせをしてくれました。どちらの班も、引き込まれて集中して聞いていました。6年生、ありがとう(^^)

長放課は６年生による絵本の読み聞かせです。

図書館と音楽室に集まって、心地よい読み聞かせから絵本の世界に突入っ！

総合的な学習の時間でSDGｓについて調べています。
１７の目標について、１枚ずつスライドを作っています。
みんなで見合って、アドバイスしあい、さらによいものにしました。

「ここは、この文にしたほうがいいと思う」
「イラストがわかりやすい！」

みんなで作り上げています。
できたら、１年生や５・６年生にもSDGｓについて伝えましょうね。