消防署見学に行ってきました。消防署の仕事や、実際の道具などを見せていただき、たくさんのことを知ることができました。
　子どもたちも意欲的に手を挙げて消防士の方々に質問する姿が見られました。貴重な経験をさせていただきましたね。

　保護者ボランティアのチョキペタズさんが秋の掲示物をつくってくださいました。
　どんぐり読書週間なのでみんなの知っている「はらぺこあおむし」の掲示物や学校祭で赤飯を食べる予定なので赤飯の掲示物など工夫してつくっていただいています。
　来週末は学校公開もあるので昇降口がとてもにぎやかになりました。
　ありがとうございました。

　色板ならべの学習をしています。
　先生が見せた形と同じ形になるように並べます。
　ヨットの形を並べていました。
　ヨットの帆先の向きが違っていておしい子もいました。
　「できた」と言ってできあがって先生に見せる顔がとってもいいです。

　今日は、いよいよ９の段の練習をしました。
　まずはみんなで一緒に
　次は、起立して５回言えたら座ります。
　呪文のように唱えて練習をしていました。
　九九を２年生でしっかりマスターできるようがんばりましょう。

　食べ物の英単語を学習しました。
　動画に合わせて絵を指さしながら言い方を確かめました。
　ごはん　おにぎり　ハンバーガー　サラダ　スープ　カレーライスなどです。
　カタカナのメニューは少し英語の発音が違うものもありました。　
　

　体育の時間にポートボールをしました。
　ホーとボールはバスケットボールとよく似たなルールです。
　違うところはゴールマンがキャッチしたら得点が入ります。
　どのチームを作戦をたてて、パスをつないだりドリブルをしたりしてボールを運んでいました。

　どんぐり読書週間ということでこの期間は毎朝読書タイムです。
　読書の秋です。この期間を活用してたくさん本を読みましょう。
　明日は、ほたる号がやってきます。
　１０冊まで借りられます。
　本を借りる人は図書カードや本を持ち運ぶ手提げ袋を持ってきてくださいね。

　昨日の授業後先生たちで作品展にむけて屋内運動場で会場づくりをしました。
ついたてをつくって固定をしたり各学年の展示スペースをつくったりしました。
いよいよ来週が学校祭です。
　子どもたちの展示スペースの準備も着々と進んでいます。

グループごとに英語のスピーチを考えました。
テーマは食物連鎖。
例えば
「ライオンはサバンナに住んでいます」
「ライオンは何をたべますか？」
「ライオンはシマウマを食べます」
「シマウマは何を食べますか？」
というような原稿をつくり、それを英語にします。
ワークシートに原稿を英語で書いていました。

　社会科の授業でごみと私たちのくらしについて学習しました。
　学習したことをパワーポイントで公開日に発表する予定です。
　今日は、その発表の準備をしました。
　教科書や副読本、インターネットで調べたりしてまとめていました。
　どんな発表会になるか楽しみです。

　角材や形に切り取られたベニヤ板をくぎでくっつけて作品をつくりました。
　油性ペンで色をぬり、素敵な作品に仕上がってきました。
　くりくりの目をつけることで愛らしい作品になっています。
　作品を完成させた子は、展示をするための台紙づくりをしていました。

　お話を聞いて感想画を描く予定です。
　今日は、先生から「那木野伝説の森で」というお話を読んでもらいました。
　メモをとりながらお話を想像しながら聞いていました。
　どの場面を感想画に表現するのか楽しみですね。

　立体作品づくりが大詰めになってきました。
　展示をするために台紙に作品を固定させていました。
　もうすぐ完成ですね。

　色板ならべを今日はクロームブックでやりました。
　直角三角形を大きくしたり、増やしたり、色を替えたり、ひっくりかえしたりしながら形をつくってみました。
　画面を直接タッチして操作をします。
　どの子も細かい操作まで上手にできました。

　作品展に出す立体作品がもうすぐ完成します。
　ころころ転がる車に飾り付けをしています。
　色紙の色の配色を考えたり、色紙をいろいろな形に切り取ってのりではったりしています。みんな自分の作品を見せてくれました。
　とっても楽しそうです。

　前の時間に食塩を水で溶かしました。
　今日は、ミョウバンを水で溶かす実験をしました。
　保護メガネを使って安全に実験しています。

　今日は、畑でサツマイモの収穫をしました。
　先生にスコップで土を掘ってもらってあとは、つるをもって引っ張ります。
　みんなで「うんとこしょ、どっこいしょ」
　たくさんサツマイモがとれました。

　秋の読書週間が月曜日から始まりました。
　朝、学校に来たら１０分間読書をしています。
　今週は、スキルタイムの日も読書タイムです。
　１０分を積み重ねると４日で４０分になります。
　１０分間集中して読書に取り組むことで授業にも集中できるようになりますね。
　目標の読書量めざしてこつこと取り組みましょう。

　算数の時間に概数の学習をしています。
　概数とは、およその数のことです。
　５３２４を千の位までの概数にすると・・・
　どうしてそういう答えになったのですか？
　先生の質問にみんな元気よく手を挙げて答えていました。
　およその数や四捨五入は生活の中でもよく使いますね。
　しっかりマスターしましょう。

　４年生以上の子どもたちが田植えをした田んぼのもち米が届きました。
　１袋３０ｋｇで１２袋あります。
　今年は豊作だそうです。
　近所のボランティアの方に田んぼのお世話をしていただきました。
　本当にありがとうございました。
　収穫したもち米は学校祭の時に赤飯として全校で食べる予定です。
　楽しみです。