宮西小日記最新更新日:2024/11/15
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6月17日(金) 1年生 授業風景

 国語の時間に「とりのくちばし」の学習をしています。文章を読みながら、鳥のくちばしの特徴を捉えていきます。今日は、はちどりのくちばしを勉強しました。「ほそくて ながい くちばし」と書いてある文章から自分で絵にかいてみました。最後に、本物のハチドリが花をみつを吸う様子をビデオで見ると、子供たちからは、「わあ!長い!」「ストローみたい!」と声が上がりました。
国語の学習で、文章からイメージする力は、実は、読み聞かせで絵本の世界から想像する力がもとになっています。自分で文字が読めるようになってもまだまだ親子での読み聞かせを大事にしてほしいと思います。
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6月17日(金)5年生 野外教育活動 入所式

美浜自然の家に到着しました。入所式を行います。
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5年 野外教育活動

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阿久比PAを出発しました。

6月17日(金)5年生 野外教育活動 トイレ休憩

阿久比PAでトイレ休憩です。
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第2回 宮西小学校 学校運営協議会の開催について

1 開催日時 令和4年6月30日(木曜日)
2 場所 13:30〜 校長室
3 公開(個人情報がある議題については非公開とします)
4 傍聴人定員3名
※ 傍聴を希望する場合は、6月23日(木)までに学校にご連絡ください。来校される際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。
5 議題 (予定)
○ 学校行事について
○ 学習・生活の様子について
 ○ その他

◎ 問い合わせ先 本校教頭

5年 野外教育活動

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名古屋高速に入りました。みんな楽しそうです。

6月17日(金) 5年生 野外教育活動 元気に出発!!

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予定通り、9:00にバスは学校を出発しました。2日間、学級、学年の友達との絆を深めてきてください。

「いってらっしゃい!!」

5年 野外教育活動

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出発式

6月17日(金)野外教育活動日記

今から野外教育活動に出発です。お見送りありがとうございました。行ってきます。
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6月17日(金)5年生 野外教育活動出発式

体育館にて出発式を行っています。どの子も集中して諸注意を聞いています。
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6月16日 4年生 理科の実験

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空気を筒の中に閉じ込めて、押してみました。
ふだんは感じない空気の体積や力を感じました。

6月16日(木)4年生 給食の時間

スライスパンにイチゴジャムを塗って、美味しそうに食べています。
イチゴジャムでパンにお絵かきをしていて、黙食ですが楽しそうでした。

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6月16日(木)ひまわり 楽しい本の読み聞かせ

 本の読み聞かせをしてもらいました。「じゃない」という本です。ページをめくるたびに「おお!」とびっくりしました。とっても楽しい本でした。楽しかったね。
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6月16日(木)ひまわり 消防署見学に行ったよ。

 3年生は消防署の見学に出かけました。放水の様子にびっくりしたり、30メートルのはしごが上がっていくのを見たり、新しい発見がいっぱいでした。消防署の隊員の方たちがかっこよかったですね。
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6月16日(木)消防署見学 3年生


 消防署見学に行きました。
消火訓練の様子を見せていただいたり、消防車の説明を聞かせていただいたりしました。
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6月16日(木) 読み聞かせボランティア2

今日の読書タイム高学年とひまわりさんの読み聞かせタイムでした。子供たちは、いくつになっても読み聞かせは大好き!同じ本でも、学年が上がると感じ方が変わってきます。アンコールをリクエストしているクラスもありましたよ。
ボランティアのお母さん方、朝早くからありがとうございました。また、読み聞かせボランティアをやってみようかな?と思われる方がいらっしゃいましたら、学校まで連絡ください。

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6月16日(木)6年 授業風景

家庭科では、「夏をすずしくすごそう」というテーマで、まず、自分で夏をすずしく過ごすための工夫について考えました。子どもたちからは、「かき氷を食べる」「扇風機を使う」などの意見も出ましたが、先生からは、毎日の生活を通して継続してできることや気を付けることを考えようと指示がでました。その後、「服装は白系のもの、汗を吸いやすいく風通しのよい生地の服を選ぶ」などの意見がでていました。
総合学習では、ペッパー君に学校紹介をさせるプログラムを作っています。
体育では、ハードル走に取り組んでいました。自分に合ったコースを考え、自分たちでタイムの計測をして、成果を共有しました。
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6月16日(木)5年 テスト

この時間は、理科のテストに取り組んでいます。
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6月16日(木)1年 授業風景

算数では、「もんだいをしきにかこう」というめあてで学習をしています。例題として、「白いやぎが3びきいます。黒いやぎが4ひきいます。やぎは全部でなんびきいますか」といった問題を考えました。先生から、「しっかりと話を聞いてください」という指示が出されると、子どもたちは、作業をやめて先生の話を真剣に聞く様子が見られました。
国語では、カタカタの練習が続いています。一人ひとり先生のチェックを受けて、正しい文字を覚えていきます。
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6月16日(木)4年 授業風景

国語では、「お礼の気持ちを伝える手紙を書こう」というめあてで、手紙を書きました。
図工では、ビー玉をころがして遊ぶおもちゃ作りの仕上げをしました。
テストや学習プリントを返却してもらい、見直してからファイルに整理してとじました。
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