保健の授業では、「健康によい生活環境」について考えました。
日常の家庭生活の一場面を表した絵を見て、健康によい生活環境という視点で、見直しました。例えば、ストーブをつけた部屋やみんなでテレビを見ている場面を見て、考えました。

テストに取り組んでいます。集中していました。

体育館では、ミニサッカーのゲームをしました。自分たちで審判員をして、スムーズなゲームになるように取り組みました。

ラ　クンパルシータというタンゴでおどる曲をパートの役割を生かしてリコーダーで演奏しました。
みんな生き生きと演奏をしていました。

前回は、教務主任の先生が特別授業をしましたが、今回は、校務主任の先生が６年生に特別授業をしています。
「一流の人物になるためには」というタイトル。一流の人物と言われる人になるためには、どんなことが大事なのでしょうか？子どもたちと一緒に考えました。

もうすぐ、卒業式の練習が始まります。そこで、呼びかけや歌の資料を作りました。そこには、次のようなことが書かれてありました。
生まれて１２年の半分を小学校で生活をしてきました。今までにがんばってきたこと、いろんな人たちにささえてもらったことを思い出してみよう。そのすべての思いと感謝の気持ちをこめて。卒業式は６年生が主役。最高の主役になれるよう最高の練習をしよう。

体育の時間に、みんなで長縄跳びをしました。
うまく跳べない友達に、みんなでアドバイスをしたり、はいるタイミングを知らせたりと、みんなで協力して最高回数をめざして練習しました。
みんなで励ましあって楽しく取り組むことができましたね。

日間賀島の産業や観光について調べたので、それをもとにして日間賀島を紹介するパンフレットを作りました。
海の幸に恵まれていますが、タコを多幸と言い表して、縁起がよい食べ物として紹介している子どももいました。

総合学習では、「考えようみんなの食」というテーマで、大豆ときなこについて、調べています。これまで調べてきた資料をもとに、整理してまとめます。

先日行ったテストを返却してもらいました。問題について、先生から解説を聞きます。特に間違いが多かった問題です。と聞くと「えー」と反応する子どもたちです。
結果よりも、どうして間違えたのかを振り返ることが次につながりますね。

「次は、二重跳びに挑戦します」とペアに伝えて縄跳びを始めます。
より高いレベルに挑戦していく子どもたちです。がんばれ！

美味しかった

「２７を数え棒であわらしてみましょう」という先生の指示で、一斉に子どもたちは、机の上に数え棒や１０の束を並べ始めました。
「先生、できたよ」と自慢げに話しかけていました。わかる、できる喜びを授業では、大切にしたいです。

　３年生は豆電球を使った実験をしました。電気を通して豆電球が光るものは何か探してみました。はさみ、段ボール箱、アルミ箔、コップ、空き缶などなど。「ついた。」「これはダメだから、電気を通さないね。」おもしろい実験でした。

　体育の時間にラジオ体操をしました。しっかり動きを覚えています。ストレッチもしました。みんな体が柔らかいですね。体をほぐしてから、反復横跳びや跳び遊びをしました。楽しく運動できました。

わたしたちの学校じまんのスピーチをしました。プレゼンテーションソフトを使って、写真を映しながら、グループでスピーチをしました。目線や声の大きさ、スピードなどに気をつけて、がんばっていました。

公共施設について調べています。まずは、一宮市役所から。さて、どんなところでしょうか？

理科では、同じ体積のアルミニウムと木があります。同じようにどちらも白くぬられています。見た目では違いがわかりません。手で持ってみても、はっきりわかりません。どのような方法で調べるとちがいがわかるでしょか？

算数では、２けたをかけるかけ算のひっ算の学習にはいります。どうやって計算をしていくのか楽しみですね。

川の護岸工事をして災害を防ぐと同時に、再び川底をほり、その土を両岸に盛っていく工事もしました。こうした取り組みのおかげで、植物が再び育つことができます。川の環境は人間だけではなく、他の生物にも影響を与えることになります。

国語は、みんなで音読をしました。両手で教科書をもって、集中して読みました。
算数は、数え棒を使って作業を取り入れた学習を進めています。具体物を使うと、わかりやすいですね。

４年生は、３月に２分の１成人式として、ドリームマップを発表する予定です。
今日は、これまでの１０年間の振り返りをしました。

ミシンをつかって、マイ　エプロンを作っています。
ミシンの使い方も慣れてきて、手際よく作業をしています。
今日は、教頭先生も手伝いにきていただきました。もうすぐ、完成です。

紙版画の原画に水を付けて、白い紙をのせてこすると、色がうつって紙版画が出来上がります。すりのこしがあると、色がつかないので、途中で確認をしながら加減をしていきます。すりあがりが楽しみですね。

一番話したいことを選んで、くらしく思い出し、メッセージを書きました。絵も描いて、きれいに色もぬりました。

　子どもたちは、クイズが大好きで給食放送で出されるクイズコーナーが日々の楽しみの一つです。国語の教材にも「これはなんでしょう」というクイズの要素が入った単元があります。初めに答えを思い浮かべて、それに迫るスリーヒントを考えるというものです。今日は、その発表会、つまり大大大好きなクイズ大会でした。出題しても答えても、大盛り上がり。また、一つ楽しい思い出が増えましたね。

　音楽の時間は、歌を歌ったり鍵盤ハーモニカをひいたり、楽しくがんばっています。今日はトーンチャイムでそれぞれがドレミファソの音をもって、先生の指揮に合わせて「どんぐりくん」や「あのね」を演奏しました。気持ちを合わせて上手にできました。